《化学人教版九年级下册专题一物质的分离与提纯》由会员分享，可在线阅读，更多相关《化学人教版九年级下册专题一物质的分离与提纯（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,日常生活中，我们所接触的各种各样的物质，大多数都是混合物。人们为了研究一些物质的性质或将其中的一些成分分离出来，都需要对混合物进行分离和提纯。,农民把稻谷加工成大米时，常用筛子分离大米与糠，提纯成大米； 做豆腐常用纱布袋将豆腐渣与豆浆分离提纯豆腐; 在熬制中药过程中，用纱布将药渣与药液相互分离。,专题 一 物质的分离与提纯,学习目标：,1、通过学习，我能初步学会过滤、结晶、蒸馏等分离物质的实验技能，熟悉一些简单的物质分离、提纯的实验操作。 2、通过学习，我能初步了解根据混合物中各组分的性质，选择不同的方法对物质进行分离和提纯。 3、通过对物质的分离与提纯的探讨,我要树立严谨求实的科学态度，勇
2、于探索的科学精神,提高化学学习兴趣，为高中学习化学打下良好的基础。,如果有铁屑和铜屑的混合物，你能用哪些方法将铁屑分离除去？,1、用磁铁将混合物中的铁屑分离出来,2、加稀盐酸或者稀硫酸,物理方法,化学方法,问题讨论,预习检测,（一）物质的分离,物质的分离是指通过必要的变化和操作把混合物里的几种物质分开，得到各自比较纯净的物质。,一、基本原理,（二）物质的提纯,物质的提纯（即物质的除杂）是指把某种物质中混有的少量杂质除去，或者使杂质转化为要提纯的物质。,（三）分离与提纯的原则：,1.不 增：,2.不 减：,4.环 保：,3.易 分：,不能引入新的杂质；,选用的试剂只和杂质反应，不要与准备提纯的主
3、要成分反应；,操作简单，和杂质反应的生成物和主要成分容易分离开来。,要求所选用的除杂方法，不能产生污染环境的物质。,二、基本方法,例1.如何从含有泥沙的NaCl中分离出NaCl?,c.蒸发结晶,b.过滤,a.溶解,步骤,适用于不溶于液体的固体与液体的分离。,（一）物理方法,1.过滤法：,合作学习,例2.设计方案从硝酸钾和氯化钠（少量）的混合物中分离出硝酸钾?,a.热水溶解,b.降温结晶,c. 过滤,步骤,a.溶解,b.蒸发结晶,c. 趁热过滤,步骤,练习3.设计方案从硝酸钾（少量）和氯化钠的混合物中分离出氯化钠?,关注方法与步骤的区别!,2.结晶法：,冷却热饱和溶液,蒸发溶剂,（ 蒸发结晶 ）
4、,（ 降温结晶 ）,结晶,适用于分离可溶性混合物，物质和杂质均可溶且溶解度随温度的变化趋势不同 。,3.蒸馏与分馏法：,根据液体的沸点不同进行物质分离。,例3.如何除去氯化钾溶液中混有的少量碳酸钾?,友情提醒： 除去物质中混有的碳酸盐或碳酸氢盐常用此方法！,杂质中含有能生成气体的离子或原子（HCO3- 、 CO32-），采用加热或加入某种气化剂，使杂质转化为气体。（气化剂常为稀盐酸或稀硫酸）。,（二）化学方法,1.气化法：,K2CO3 + 2HCl = 2KCl + H2O + CO2,例4. 如何除去NaCl溶液中混有少量的Na2SO4 ?,2.沉淀法：,杂质中含有能生成沉淀的离子或原子团（
5、如Cl-、SO42-、CO32-），在混合物中加入某种试剂，使其中一种物质以沉淀形式分离出去的方法。使用该种方法一定要注意不能引入新的杂质。,友情提醒： 除去杂质中不同的阳离子或阴离子常用此方法！,练习5. 除去KCl中混有的 MgCl2 ?,MgCl2+2KOH = Mg(OH)2 +2KCl,例5 如何除去C粉中混有少量的CuO ?,3.溶解法：,用酸或碱把杂质转化成液体或气体而除去。,练习6. 除去括号中的杂质Cu （CuO）,CuO + 2HCl = CuCl2 + H2O,4.置换法：,练习7. 如何除去Zn（NO3）2溶液中含有少量的AgNO3?,用活泼的金属置换盐中的不活泼金属元
6、素，而达到除杂的目的。,例6. 如何除去FeSO4溶液中含有少量的CuSO4?,Zn + 2AgNO3 = Zn(NO3)2 + 2Ag,应用拓展,利用所学方法除去物质中的杂质？,奇思妙想 如何分离NaNO3和Cu(NO3)2,NaNO3 Cu(NO3)2,滤纸上：Cu(OH)2,加适量稀硝酸,Cu(NO3)2 溶液,结 晶,Cu(NO3)2 晶体,滤液：NaNO3溶液,NaNO3晶体,溶于水，向溶液中加入适量的NaOH溶液，过滤,结 晶,2.需用化学方法时，关键是所选用的试剂一般只能与杂质反应，同时不能带进新的杂质，并注意除杂的顺序；,3.若被提纯的物质已转化为其他物质，则必须采取措施将其转化为原来的物质，同时使其恢复为原来的状态。,1.全面考虑被提纯物质的物理性质和化学性质，先考虑能否只用物理的方法就可提纯；,课堂收获,感谢大家的聆听！,
