《化学人教版九年级下册《物质的分离与提纯》教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《化学人教版九年级下册《物质的分离与提纯》教学设计（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、物质的分离与提纯教学设计一、教学目标：（一）知识与技能：1、知道生活中常见物质的性质；2、会依据物质的性质进行分离和提纯；3、能综合运用所学知识解物质除杂的综合选择题。（二）过程与方法：1、通过分析中考选择题对物质的除杂的考查，归纳出中考中重点考查的物质性质及化学反应，学习重要的知识进行规律化的方法；2、学习利用结构化的知识解决有关物质除杂的综合题的方法。（三）情感态度与价值观：1、通过归纳总结，逐步提升对知识进行归纳、提炼、再理解的能力；2、认同形成知识结构，掌握解题方法的重要性。二、教学重点：依据生活中常见物质的性质，综合运用所学知识解物质分离与提纯的综合选择题。三、教学难点：会利用物质的
2、性质和物质之间的转化解物质的分离与提纯的综合选择题。四、教学手段：多媒体课件、白板、导学案教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图环节一怎么考考什么（课前检测）【ppt】中考再现找出中考选择题中物质的除杂的试题中重点考查了哪些物质及哪些重要反应。写课前检测学案 ，思考回答并把重要物质及重要反应的方程式写在学案上。考查学生对物质分离与提纯的掌握情况，总结出中考中重点考查的物质及重要化学反应，使学生明确中考对物质的除杂在选择题中考查的形式和所考查的重要物质及重要的反应。环节二根据中考说明，梳理知识。【ppt】展示中考说明要求内容【板书】知识梳理常见物质的分离和提纯一、除杂原理：运用合适的物理或化学
3、方法把某种物质中含有的少量杂质除去而得到纯净物的过程。二、除杂的原则：所加物质与杂质反应的同时不能与主要物质发生反应，主要物质可以多但不能少；做到“不增、不减、易分离”的办法三、常用的方法（一）物理方法：1、过滤法适用于不溶性固体和液体的分离；可溶性固体与不溶性固体混合物的分离。2、结晶法 它适用于可溶性物质的混合物，且混合物中一种物质的溶解度受温度影响变化较大，而另一种物质溶解度受温度影响变化不大的混合物的分离和提纯。3、用磁铁吸4、干燥法适用于某气体中混了水蒸气，利用适合的干燥剂把水蒸气吸收。二、化学方法：1、气化法杂质中含有能生成气体的离子或原子团（如CO32-、HCO3-） 2、沉淀法
4、 杂质中含有能生成沉淀的离子或原子团小结：混合溶液中常见离子的除去 3、溶解法用酸或碱把杂质溶解而除去。4、加热法通过加热（高温）或点燃将杂质转化或除去。5、置换法将杂质通过置换反应除去。6、吸收法等；常用来除去气体中的杂质, 选择适当的试剂与气体中的杂质反应即可达目的。研读中考说明思考并回答：常见物质的提纯（除杂）方法 明确要研究的问题。中考说明是航标，使学生知道中考考查的内容。明确除杂的方法及物质的分离方法。建构知识体系，训练归纳总结能力。环节三总结提升（课堂探究）总结物理方法和化学方法考查的物质并将其分类，说出分离与提纯的的规律。【板书】圈画题干，明确问题，找除杂规律在学案上写出考查的主
5、要物质的除杂方法并将它们分类，用异色线画出它们之间的除杂规律。回答：写出除杂方法和相对应的化学方程式。物理方法：1、过滤MnO2(KCl)：溶解、过滤、洗涤 KCl(MnO2)：溶解、过滤、蒸发 2、结晶法KNO3（NaCl）：冷却热饱和溶液即降温结晶NaCl(KNO3):蒸发结晶3、用磁铁吸Fe(Cu) ； Fe(Fe2O3)4、干燥法O2(H2O)、 H2（H2O）、 CO 2(H2O)：通过浓硫酸 NH3(H2O)：通过氢氧化钠固体化学方法：1、气化法NaCl(Na2CO3):加入适量的稀盐酸Na2SO4（Na2CO3）：加入适量的稀硫酸 2、沉淀法NaCl(Na2SO4):加入适量的氯
6、化钡溶液 KNO3(KCl):加入适量的硝酸银溶液 NaOH（Na2CO3）：加入适量的氢氧化钙溶液 NaCl（CuSO4）：加入适量的氢氧化钡溶液小结：混合溶液中常见离子的除去3、溶解法Cu(CuO):加入足量的稀硫酸Cu(Fe) :加入足量的稀硫酸 4、加热法CaO（CaCO3）、 CuO（Cu） 、 CuO(C):在空气中（在氧气流中）灼烧混合物5、置换法 Fe(Zn)：加入足量的硫酸亚铁Zn(NO3)2溶液（AgNO3溶液）：加 入足量的锌粉FeSO4(CuSO4): 加入足量的铁粉6、吸收法 CO2（CO）：把混合气体通过灼热的氧化铜N2 （O2 ）：把混合气体通过灼热的铜CO（CO
7、2）：把混合气体通过足量的氢氧化钠溶液 CO2（H2O）：把混合气体通过CaO固体认同形成知识结构，体验掌握解题方法的重要性。环节四课堂巩固【ppt】展示练习【点拨】利用解题方法，体验如何解题。做课堂巩固学案，讲解做题方法。利用规律性的知识解决有关物质的除杂的综合题。体验中考真题中对主要物质和重要反应的考查。板书设计物质的分离与提纯知识梳理和知识规律化一、除杂原理：运用合适的物理或化学方法把某种物质中含有的少量杂质除去而得到纯净物的过程。二、除杂的原则：不增、不减、易分离 三、常用的方法（一）物理方法：1、过滤法；2、结晶法 ；3、用磁铁吸；4、干燥法（二）化学方法：1、气化法；2、沉淀法；3、溶解法；4、加热法；5、置换法；6、吸收法等解题方法：圈画题干，明确问题，找除杂规律。 课后反思物质的分离与提纯涉及到了很多知识点，比如说物质的性质和物质的用途。在化学除杂方法中，涉及到的化学方程式是学生的一个薄弱环节，需要对学生加强训练，才能灵活运用到相应的习题中。
