《化学人教版九年级下册《溶解度》第1课时学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《化学人教版九年级下册《溶解度》第1课时学案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 九年级化学下册溶解度第1课时导学案【学习目标】1.知道饱和溶液和不饱和溶液的概念及判断；2.能进行饱和溶液和不饱和溶液间的相互转化。一、复习导入： 什么叫溶液？溶液由什么组成？通过上一节课的学习我们已经知道，食盐能溶解在水里，那么像食盐这种能溶解在水中的物质，是不是可以无限制地溶解在水中呢？二、活动探究：、饱和溶液与不饱和溶液【实验探究1】根据9-5实验内容（1）提出问题： ？（2）作出假设： 。（3）制定计划并实施操作20ml水中加入5g氯化钠再加入5g氯化钠搅拌再加入15ml水，搅拌现象 结论（注意：将第二步操作后的溶液转出部分溶液于第二个烧杯，用于实验探究3）【实验探究2】根据9-6实
2、验内容（1）提出问题： ？（2）作出假设： 。（3）制定计划并实施操作现象结论20ml水加入5g硝酸钾再加入5g硝酸钾加热冷却（注：将第二步操作后的溶液转出部分溶液于第二个烧杯，用于实验探究3）【思考】这两个实验事实说明了溶质能不能无限溶解与什么有关？ 【小结】在 下，向 溶剂里加入某种溶质，当溶质 继续溶解时，所得到的溶液称为这种溶质的饱和溶液。反之，当溶质 继续溶解时，则为这种溶质的不饱和溶液。【思考】如何判断某一溶液是否饱和?【实验探究 3】向饱和氯化钠溶液中加入少量硝酸钾（或向饱和硝酸钾溶液中加氯化钠），看能否溶解？ （1）作出假设： 。 （2）制定计划并实施操作现象结论饱和氯化钠溶液
3、中加硝酸钾饱和硝酸钾溶液中加氯化钠【思考】从上述探究试验三中，对于溶液是否饱和，我们还应注意什么？、饱和溶液和不饱和溶液的相互转化【讨论】根据实验探究1、2分析，饱和溶液和不饱和溶液之间如何转化？结晶有几种方式？结晶不饱和溶液饱和溶液（ ）（ ） 【课堂小结】通过本节课的学习，你收获了什么？【回顾反思】想想你有哪些疑惑？还有什么知识想进一步探究？ 【自我检测】1能证明20时某一硝酸钾溶液已达到饱和的方法是（ ）A向20时该溶液中加入少量水，溶液变稀 B取少量溶液降温，有固体析出C向20时该溶液中加入少量硝酸钾，硝酸钾不再溶解 D取少量溶液升高温度，无固体析出2.下面关于饱和溶液的说法中正确的是( ) A.含有溶质很多的溶液 B.还能继续溶解某种溶质的溶液 C.不能继续溶解某种溶质的溶液 D.在一定温度下，在一定量的溶剂里，不能再溶解某种溶质的溶液 3判断正误，正确的打“”，错误的画“”。 饱和溶液一定是浓溶液；不饱和溶液一定是稀溶液 （ ） 溶液底部存在固体溶质，该溶液一定是饱和溶液 （ ）4. 60时，某硝酸钾溶液中加入少量硝酸钾晶体，搅拌后，晶体消失，则原硝酸钾溶液一定是 （填“饱和”或“不饱和”，下同）溶液，将该溶液降温至25 ，溶液中少量晶体析出，此时的溶液一定是 溶液。
