《数学人教版七年级上册2.2 整式的加减（1）课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《数学人教版七年级上册2.2 整式的加减（1）课件（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2.2 整式的加减(一),将下列相同类型的图片用线连接：,学习目标：zxXk （1）理解并掌握同类项的定义。 （2）能正确进行简单的整式加减。,观察：说出下面每小题中的两项有什么共同特点并归纳同类项的定义zxXk （1）100a和200a、（2） 60ab和-5ab、 （3）4ab2与-13ab2 （4）-9x2y3与5x2y3,探究（一）,学以致用（一）,1下列各组整式中，不是同类项的是（ ） (A)5m2n与-3m2n； (B)5a4y与4ay4； (C)abc2与2103abc2； (D)-2x3y与3yx3. 2已知25x3与5nxn是同类项,则n等于 ( ) (A)2 ； (B) 3
2、； (C) 2或3； (D)不确定. 3.若2a2bm与-0.5anb4是同类项，则m=_n=_,B,B,4,2,反思交流：判断同类项的两个条件是什么？,运用有理数的运算律计算： 20121512（ ）12 -20（3）12（3）（ ）（3） 你能类比上面数的运算完成下面的填空吗？试一试。 （1）100t252t=( ) t; (2)3 X22X2=( ) X2; (3) 3ab24ab2 =( ) ab2 上面三个式子的结果你是怎样得到的？你能说说怎样合并同类项吗？,探究（二）,跟踪训练：P65 练习1,把多项式中的同类项合并成一项， 叫做合并同类项。zxXk,学以致用（二）,1、下列各题合
3、并同类项的结果对不对？若不对，请改正。 （1）2x+4x=8x2 （2）3x+2y=5xy （3）7x2-3x2=4 （4）9a2b-9ba2=0,合并下列各式的同类项:,学以致用（三）,组内交流：完成这些题目时有什么需要注意的？,互相挑战,每个小组共同讨论，出一道合并同类项的题目交换给另一小组做。 一、二组互换，三、四组互换，五、六组互换。,今天有什么收获？,同 类 项,合并同类项,暮然回首,当堂测试,参考答案,1、（ ）（ ）（ ）( )( )(每题5分） 2、 ( B ) 3、（ B）（每题5分） 4、 m=3,n=2（5分） 5、（1） (2) （每题10分）,若单项式3x2my3与2x2yn的和 是单项式，则m= . n= .,拓展延伸,
