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1、计算机网络搭建与应用 子网划分,子网划分,教材分析,1,4,教学过程,板书设计,6,7,教法学法,2,学情分析,3,教学目标,5,重点难点,教学反思,8,一、教材分析,出 版 社：高等教育出版社,主 编：夏时木 钱芬,专业地位：在计算机应用方面是进一步提高网络技术的基础。,教材名称：计算机网络应用基础（第3版）,二、学情分析,已有知识：学生已掌握计算机IP与子网掩码基础,其他情况： 15计算机班共22人，本课设计的任务要顾及到学生的学习兴趣之外，更注重实用性，并对学生的理论基础和个体差异进行考虑。,三、教学目标,掌握子网划分基本步骤,能对实际网络进行子网划分，提高学生分析问题，处理问题的能力。
2、,培养学生成就感、独立思考、团队合作精神、勇于探索的精神。,知识目标,能力目标,情感目标,四、教法学法,五、重点难点,子网划分的灵活应用,子网划分的方法,按划分顺序计算,六、教学过程,组织 复习 引入 新课 练习 小结,小结,组织,复习,引入,新课,练习,2分钟,5分钟,90分钟,3分钟,30分钟,35分钟,15分钟,六、教学过程,2.标准子网掩码及其作用,1.IP地址的分类,组织 复习 引入 新课 练习 小结,六、教学过程,由于某公司从ISP所获得地址块172.16.33.0/26，使用VLSM技术对主类网络进行子网划分。 达到充分利用IP和提高网络安全,组织 复习 引入 新课 练习 小结,
3、六、教学过程,组织 复习 引入 新课 练习 小结,FLSM 与 VLSM,2.变长子网掩码（VLSM）,1.定长子网掩码（FLSM）,六、教学过程,组织 复习 引入 新课 练习 小结,子网划分简介： 通过向主机位借位，去产生更多的网络位 从而形成更多的子网（号）,六、教学过程,组织 复习 引入 新课 练习 小结,快速子网划分具体操作步骤 你所选择的子网掩码,一、合法的网络号分别是？,三、每个子网的广播地址？,二、每个子网能 容纳多少合法主机地址？,四、每个子网第一个和最后一个有效主机地址？,192.168.1.0/26,六、教学过程,组织 复习 引入 新课 练习 小结,IP: 192.168.
4、1.0/24（ 默认） 子网掩码：255.255.255.0,掩码二进制：11 11 11 11 . 11 11 11 11 .11 11 11 11 .00 00 00 00,六、教学过程,组织 复习 引入 新课 练习 小结,问题1：A合法的子网数量？,教师演示，学生跟做练习,快速子网划分实例：192.168.1.0/26,公式=2n（n代表被借走的主机位）,六、教学过程,组织 复习 引入 新课 练习 小结,问题1：B.划分后可用网络号？,快速子网划分实例：192.168.1.0/26,block size（跨度）的计算 =256-发生借位的子网掩码所对应的十进制数,教师演示，学生跟做练习,
5、六、教学过程,组织 复习 引入 新课 练习 小结,问题2：合法的主机数量？,快速子网划分实例：192.168.1.0/26,公式=2m-2（m代表剩下的主机位）,教师演示，学生跟做练习,六、教学过程,组织 复习 引入 新课 练习 小结,问题3：划分后广播地址？,快速子网划分实例：192.168.1.0/26,公式=下一个子网号-1,教师演示，学生跟做练习,六、教学过程,组织 复习 引入 新课 练习 小结,问题4：每个子网的有效主机地址范围？,快速子网划分实例：192.168.1.0/26,公式=网络号+1,A.第一个有效主机地址,教师演示，学生跟做实验,六、教学过程,组织 复习 引入 新课 练
6、习 小结,问题4：每个子网的第一个和最后一个有效主机地址？,快速子网划分实例：192.168.1.0/26,公式=广播地址-1（广播地址=下一个网络号-1） =下一个网络号-2,B.最后一个有效主机地址,教师演示，学生跟做实验,六、教学过程,抽学生到黑板上用192.168.10.0/26来做划分练习并指导用模拟器实验,学生活动,教师活动,其余学生观察划分过程，并回顾划分步骤以及知识点，在模拟器上设置实验，加深记忆。,组织 复习 引入 新课 练习 小结,练习 1,六、教学过程,学生活动,教师活动,组织 复习 引入 新课 练习 小结,各小组讨论B类地址划分并完成,B类地址172.16.0.0/22
7、 来做划分练习,练习 2,六、教学过程,学生活动,教师活动,组织 复习 引入 新课 练习 小结,看谁又快又准比赛用：221.169.154.0/24划分，只需要8个网络，确定子网掩码、每个子网的广播地址和网络地址、有效主机地址范围,教师检查各组比赛情况，并评价,练习 3,4计算合法的主机地址范围,六、教学过程,组织 复习 引入 新课 练习 小结,3计算广播地址,2计算合法的网络号,1计算合法的子网数量,子网划分,六、教学过程,组织 复习 引入 新课 练习 作业,七、板书设计,快速子网划分的步骤,例如:192.168.1.0/26（默认子网掩码：255.255.255.0）,1.课前通过视频预习、QQ讨论，激发学生兴趣 2.学生通过划分后模拟器操作，得出结论记忆更深刻。 3.微视频使用恰当，提高了课堂效率。 4.多维评价,八、教学反思,八、教学反思,1.学生粗心（划分步骤容易错乱），子网掩码计算容易出错，在此之前应多训练。 2.在实际运用中还应注意更多的细节问题。,子网划分,敬请批评指正,
