《化学人教版九年级上册制取氧气.3制取氧气》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《化学人教版九年级上册制取氧气.3制取氧气》（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课题3 制取氧气,讨论1：氧气有哪些用途？,讨论2： 你知道从哪些途径可得到氧气？,讨论3： 实验室能否用这些方法制得氧气？,情景1 长途运输鱼苗时，要往盛鱼苗的容器中加入固体过氧化钙（CaO2）；当固体过氧化钙与水接触时，发生反应缓缓放出氧气。 情景2 一种野外取火的方法：一份砂糖和两份高锰酸钾（KMnO4）混合，夹在两片干木材中研磨，如果天气干燥，木块很快就能燃起来。原因是摩擦产生热量导致高锰酸钾受热分解产生氧气。,分析讨论,方法1：加热高锰酸钾,一、氧气的实验室制法,在试管中加入2mL5%的过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管，木条是否复燃？,再向试管1其中加入少量二氧化锰。把带火星的木
2、条伸入试管，木条是否复燃？,当实验中的反应结束时,继续向其中加入约2mL过氧化氢溶液,把带火星的木条伸入试管，木条是否复燃？,用5%过氧化氢溶液与二氧化锰的混合物制氧气,实验探究,木条不复燃,木条立即复燃,木条立即复燃,过氧化氢常温下不易分解,常温下过氧化氢与二氧化锰混合立即释放出大量氧气,用5%过氧化氢溶液与二氧化锰的混合物制氧气,一、氧气的实验室制法,反应原理：,1、根据实验的现象, 二氧化锰是反应物吗？,2、该反应中二氧化锰的质量有没有改变?,3、该反应中二氧化锰的化学性质有没有改变?,猜想,在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在反应前后都没有改变的物质叫做催
3、化剂(又叫触媒),催化剂在生产生活中的应用,食用油脂里加入0.01%0.02%没食子酸正丙酯，就可以有效地防止食用油脂腐败，没食子酸正丙酯减慢了食用油脂的腐败速率。它也是催化剂,一、氧气的实验室制法,方法3：加热氯酸钾（白色固体）与二氧化锰混合物,反应原理：,二、分解反应,讨论：下列三个反应有哪些共同点？,由一种反应物生成两种或两种以上其它物质的反应，叫做分解反应。,三、氧气的工业制法,分离液态空气制氧气,我们的收获,课堂小结:,学后反思 自我评价,谈谈你的收获？,一、氧气的实验室制法原理,二、催化剂,三、分解反应,1实验室用氯酸钾和二氧化锰制氧气，加热至气体不再产生，试管内固体剩余物有 。改用高锰酸钾制氧气，加热到没有气体产生时，试管内固体剩余物有 。这两个反应的固体剩余物中都有 ，但它在两个反应中的作用不一样，在氯酸钾分解中它是 ，在高锰酸钾分解中它是 。,知识应用,催化剂,氯化钾 二氧化锰,锰酸钾 二氧化锰,二氧化锰,生成物,2、关于催化剂的说法正确的是 （ ） A加入催化剂化学反应速率一定加快 B不使用催化剂化学反应就不能发生 C使用催化剂可增加生成物的质量 D催化剂在化学反应前后质量和化学性质均未改变。 3、下列变化中属于分解反应的是（ ） （A）分离液态空气制氧气 （B）加热氯酸钾和二氧化锰制氧气 （C）蜡烛燃烧 （D）红磷燃烧,知识应用,D,B,好好想想啊！,再见,
