《化学人教版九年级上册水的应用学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《化学人教版九年级上册水的应用学案（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课 前 检 测1.野炊结束后，同学们及时用水浇灭火堆，其主要灭火原理是（ ）A将可燃物与氧气隔绝 B撤离可燃物 C降低可燃物的着火点 D降低可燃物的温度至着火点以下2. 下列营养素中不能提供能量的是 （ ） A油脂 B水 C糖类 D蛋白质 3. 水在化学实验中的作用不可忽视。请填写下图所示四个实验中水的作用。（1）实验A中水作_（填“溶剂”或“溶质”）（2）实验B中水的作用是防止_ （3）实验C集气瓶中水的作用是_ 、_（4）实验D中水的作用是提供热量和_4.水作为反应物的化学反应： 水作为生成物的化学反应：分解反应： _ 分解反应 _ 化合反应：_ _ _ 化合反应 _ 水 的 应 用一、化
2、学反应中的水：对比实验探究：对比实验，指设置两个或两个以上的实验组，通过对比结果的比较分析，来探究各种因素与实验对象的关系。1、实验探究：二氧化碳与水的反应（1）猜想并设计实验方案猜想实验方案实验现象结论可能是H2O使紫色石蕊变红_紫色纸花_(II)紫色纸花_猜想错误可能是CO2和水发生反应的生成物使石蕊变红_紫色纸花_猜想正确（2）对比分析实验现象：请指出其中的对比实验（填I、II、III、IV实验代号）组和变量第组对比： 和 对比，变量 ；验证了： 第组对比： 和 对比，变量 ；验证了： 第组对比： 和 对比，变量 ；验证了： 通过以上对比，得出结论： （2） 实验探究：铁制品锈蚀的条件请
3、指出下图中的对比实验（填A、B、C、D实验代号）和变量第组： 和 对照，变量 第组 ： 和 对照，变量 获得结论有 二、水是常见溶剂：1. 用水鉴别固体物质实验目的实验方法现象及结论鉴别NaCl、CaCO3、NaOH、NH4NO3、CuSO4固体取样，分别加入适量水，振荡。 是CaCO3 是NaOH 是NH4NO3 是CuSO4 是NaCl小结：2用水除去固体中杂质（括号内为杂质）KCl（MnO2） MnO2 (KCl) KNO3（NaCl） 小结： 课 后 检 测1如图所示：甲瓶中盛放的是浓H2SO4，乙瓶中放的是用石蕊溶液染成紫色的干燥小花若关闭阀门，打开阀门，紫色小花不变色；若关闭阀门，
4、打开阀门，紫色小花（）A变红色 B变蓝色 C变白色 D不变色2 下列实验操作中不能达到实验目的是（）选项物质主要实验操作A鉴别 Na2CO3和NaOH固体加水，溶解，观察温度改变B鉴 别 CuSO4和K2SO4加水，溶解，观察颜色C除去CaO中少量的CaCO3加水，溶解，过滤D分离 MnO2和KCl 固体溶解、过滤、洗涤、烘干、蒸发3以水为主题的“化学反应接龙”。按序号和要求的基本反应类型循环，写出化学方程式。置换反应 化合反应 复分解反应 4. 右图中的物质都是初中化学所学的，其中C、D含有相同的元素，A改良酸性土壤，图中“”表示两端的物之间能发生化学反应；“”表示物质间存在转化关系；部分反应物或生成物已略去。（1）写出A的化学式写出B的名称（2）写出DC的化学方程式：
