《化学人教版九年级上册气体的制备学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《化学人教版九年级上册气体的制备学案（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、初中化学气体的制备复习 【教学目标】 1、 知识与技能： （1）通过复习能清楚实验室制取气体发生装置和收集装置选择。 （2）能准确写实验室制取氧气，二氧化碳，氢气的化学方程式。 2、 过程与方法： （1）通过复习、比较、归纳等方法对获得的信息进行加工； （2）能积极思考、主动交流，清楚地表达自己的观点，养成良好的学习习惯与方法。 3、 情感、态度与价值观： （1）通过对实验的设计，提高学生的创造思维能力，养成勤于动脑的好习惯 （2）通过学习中找规律，规律中体验成功，进而体会到化学学习的乐趣。【教学重难点】重点: 实验室制取二氧化碳的化学反应原理、实验装置和制取方法。 难点：从实验室制取气体的思
2、路出发，学习二氧化碳的实验室制取方法以及装置的选择。【课前复习】 小竞赛 你知道O2、H2、CO2的实验室制法吗？（看谁填表快又准）氧气（三种）二氧化碳氢气反应原理发生装置(理由）收集装置（理由）验满方法检验方法 实验室制取气体的思路和方法 和 决定气体的发生装置 气体的 和 决定 气体收集装置 （1）加热高锰酸钾制取氧气中应该注意的问题a、步骤：查装定点收离熄b、注意点试管口略向下倾斜：防止冷凝水倒流。药品平铺在试管的底部：均匀受热 铁夹夹在离管口约1/3处 导管应稍露出橡皮塞：便于气体排出试管口应放一团棉花： 排水法收集时， 时开始收集（刚开始排出的是试管中的空气）实验结束时，先 再 ：防
3、止 。（2） 用排空气法收集气体时，导管伸到集气瓶底部 比较下列气体发生装置的优缺点：制气体装置注意事项导管略出橡皮塞 长颈漏斗插入液面以下(液封） 分液漏斗不必插入液面以下液封，适合不溶于水块状固体与液体反应优缺点量少，不便添加液体药品可随时添加液体药品，但不能控制反应速率可以控制反应速率，不能控制反应停止能随时控制反应的发生和停止 拓展延伸 用右图所示装置收集密度比空气大的气体（如氧气、二氧化碳）时气体从 进入，收集密度比空气小的气体（如氢气）时气体从 进入，（洗气瓶排空法收集气体：密度比空气大，长进短岀，密度比空气小，短进长出。）排水法收集气体时，气体从 进入，（洗气瓶排水法收集气体：短
4、进长出）洗气瓶干燥除杂时，气体从 进入，（洗气：长进短岀。）【聚焦中考】1. 回答实验室制气体的有关问题。（1）用氯酸钾固体和二氧化锰粉末制取氧气的化学方程式为 ，若用此反应制氧气，可选用 装置（填字母代号）。（2）常温下，过氧化氢溶液在二氧化锰作用下可以生成水和氧气，若用此反应制氧气，可选用 装置 （填字母代号）。（3）将上述（1）和（2）对比，哪一个制氧气的方法更好？为什么？2.下图是初中化学中常见的仪器和装置，请认真观察后回答有关问题。 （1）B装置中仪器X的名称是 。 （2）实验室用高锰酸钾制取并用排水法收集氧气，可选择的装置是 。 （3）实验室用大理石和稀盐酸制取和收集一瓶二氧化碳，
5、检验二氧化碳的化学反应方程式为 。【练习巩固】1.（2015资阳）现有如图所示的实验装置：（1）A装置可用于制 （填气体名称），反应的化学方程式为： （2）实验室需少量甲烷气，可用加热无水醋酸钠与碱石灰的固体混合物制得制甲烷气的发生装置应选用 （填字母）装置；收集甲烷气可选用C或E装置，由此推断甲烷气具有的物理性质是 。2.（2015泰安）下列有关实验室制取气体的说法错误的是（）A.装置可作为CO2的发生装置 B.装置干燥O2时，气体由a管进b管出C.装置可用作O2的收集装置 D.装置是收集CO2气体的验满方法3. NO是汽车尾气中的一种大气污染物，它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，
6、在空气中能与氧气迅速反应而生成红棕色的NO2气体。在实验室中，收集NO时可选用的集气方法（ ）A排水法 B向上排空气法 C向下排空气法 D排水法或向上排空气法4.（2015宜宾）化学是一门以实验为基础的科学。请根据下列仪器和实验装置回答有关问题：（1）仪器的名称是 。（2）用组合可制备CO2，写出实验室用此装置制备CO2的化学方程式 。（3）收集CO2应选用装置 （填“”或“”）（4）利用图所示装置（集气瓶中预先装满CO2气体）来验证CO2的性质，先加入足量氢氧化钠溶液，观察到的现象是气球 （填“变大”、“变小”或“不变”），反应方程式为_；再加入足量的盐酸，观察到的现象是气球 （填“变大”、
7、“变小”或“不变”）。5. (2015黑龙江)根据下列实验装置图，按要求回答下列问题：(1)仪器a的名称：_。(2)实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为_， 应选用的发生和收集装置是_。(3) 小明同学用F装置验证二氧化碳的性质，当通入二氧化碳一段时间后，试管中产生的现象是 _，试管中澄清石灰水变浑浊，反应的化学方程式为_，G中观察到蜡烛由低到高依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是_。（2015南充）某校化学兴趣小组同学探究发现：铜绿Cu2（OH）2CO3受热分解后，除生成CO2和水蒸气外，试管中还有一些黑色粉末状固体请回答下列问题：（1）写出标号a的仪器名称集气瓶（2）实验室分解铜绿选
8、用的发生装置为B（填序号）初中实验室制取CO2收集装置也可用E（长进短出），试分析其原因：二氧化碳的密度比空气大（3）若向澄清的石灰水中通入少量CO2，可观察到的现象：澄清石灰水变浑浊用化学方程式表达：Ca（OH）2+CO2CaCO3+H2O（4）充分反应后，兴趣小组对试管中的黑色粉末状状固体进一步探究a提出问题黑色固体是什么？b猜想与假设黑色固体可能是：氧化铜炭粉氧化铜与炭粉c查阅资料炭粉和氧化铜均为黑色固体炭粉不与稀酸反应，也不溶于稀酸而氧化铜可与稀酸反应而溶解d设计实验方案向试管中的黑色固体滴加足量的试剂为A（填序号）（AH2SO4 BNaOH CNaCl DH2O），完成下列实验报告： 实验现象 实验结论 黑色固体全部溶解，溶液呈蓝色 猜想正确 猜想正确 猜想正确如果猜想正确，猜想所发生反应的化学方程式为：H2SO4+CuO=CuSO4+H2O
