化学人教版九年级上册方程式意义及简单配平

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1、第五单元 课题一 质量守恒定律(第二课时） 化学方程式,化学方程式,主讲人： 刘 玲,问题：你们学过哪些化学符号？如：元素符号、离子符号,活动一,学习目标： 1、会对简单化学方程式进行配平。 2、知道化学方程式的意义。,化学方程式,活动二,配平化学方程式,1、化学方程式的定义： 用 来表示化学反应的式子，叫做化学方程式。,化学式,2、化学方程式的配平方法-定1法,将最复杂的化学式计量数定为1,活动三,探究化学方程式的意义,1、反应条件:,2、反应物:,3、数量关系：每 个氢气分子和 个氧气分子反应，生成 水分子。,点燃,H2 、 O2,生成物:,H2O,2,1,2,活动三,探究化学方程式的意义

2、,2 ： 1 ： 2,参加反应的氢分子、氧分子和生成的水分子个数比：,化学计量数,4 ： 32 ： 36,2H2 + O2 2H2O,各物质的质量比： 即相对分子质量x化学计量数之比,2X(1X2) : 1X(16X2) : 2(1X2+16),活动三,探究化学方程式的意义,H-1;O-16,活动三,探究化学方程式的意义,化学方程式的意义,1、反应条件,2、物质：反应物、生成物,3、数量关系：参加反应的各微粒数和生成的各微粒数之比=,4、质量比：参加反应参加反应的各物质和生成的各物质质量之比=,化学计量数之比,相对分子质量X化学计量数之比,活动三,问题：2H2O2点燃2H2O化学方程式有哪些读法？,化学方程式的读法： “+”读作 “=”读作,和,生成,活动四,同组交流本节课的收获,谢谢您们的参与,