高三一轮复习《苏武传资料

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1、高三一轮复习,苏武传,2012年10月20日,1、理解与现代汉语不同的句式和用法（不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用） 2、理解并翻译文中的句子。 3、筛选文中的信息，归纳内容要点，概括中心意思并分析概括作者在文中的观点态度。,教学重点难点,1、理解并翻译文中的句子。 2、筛选文中的信息，归纳内容要点，概括中心意思并分析概括作者在文中的观点态度。,考纲解读,阅读浅易的古代诗文。 1理解 B （1）理解常见文言实词在文中的含义 （2）理解常见文言虚词在文中的意义和用法 常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。 （3）理解与

2、现代汉语不同的句式和用法。不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。 （4）理解并翻译文中的句子,2分析综合 C （1）筛选文中的信息 （2）归纳内容要点，概括中心意思 （3）分析概括作者在文中的观点态度 3鉴赏评价 D （1）鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧 （2）评价文章的思想内容和作者的观点态度,梳理课文基础知识,班固：字孟坚,扶风安陵(今陕西咸阳东北)人,东汉著名史学家,文学家. 少年时就能作文诵诗赋,长大后博览群书.和帝永元元年(89)初,班固随大将军窦宪出征匈奴,为中护军.后来, 班固因窦宪专权受到株连,死于狱中.,班固家族 父亲: 班彪，作家，史学家 弟弟

3、: 班超，外交家 妹妹: 班昭，续写汉书 班固作品 史书: 汉书 辞赋: 两都赋,又称前汉书，我国第一部纪传体断代史，由东汉班固“潜精积思二十余年”所著， 主要记述汉高祖元年（前206年）至王莽地皇四年（23年）共二百三十年的史事，是继史记之后我国古代又一部重要史书。和史记合称“史汉”。,汉书,汉书 史记,体裁 时间跨度 体例,我国第一部 纪传体断代史,我国第一部 纪传体通史,3000多年,230年左右,本纪、列传、世家、书、表,纪、表、志、传,汉书与史记对比,给下面的汉字注音,稍迁至栘中厩（ ）监； 数（ ）通使相窥（ ）观； 汉天子，我丈人行（ ）也； 既至匈奴，置币遗（ ）单于； 后随浞

4、野侯没（ ）胡中； 劫单于母阏氏（ ）归汉； 置煴（ ）火，覆武其上； （附：此课本注音“yn”错误） 拥众数万，马畜（ ）弥山； 乃徙武北海上无人处，使牧羝（ ）；,ji,shu,ku,hng,wi,m,ynzh,yn,ch,d,不顾恩义，畔主背亲 与旃毛并咽之 掘野鼠去草实而食之 空自苦亡人之地 信义安所见乎 法令亡常 大臣亡罪夷灭者数十家 武父子亡功德 因泣下沾衿，与武决去 前以降及物故,通假字,畔：通“叛”，背叛。,旃：通“毡”，毛织品。,去：通“弆（j）”，收藏。,亡：通“无”，没有。,见：通“现”，显现。,亡：通“无”，没有。,亡：通“无”，没有。,亡：通“无”，没有。,衿：通“襟

5、”，衣襟。决：通“诀”，诀别。,以：通“已”，已经。,古今异义词,1.汉亦留之以相当 2.皆为陛下所成就 3.我丈人行也。 4.欲因此时降武。 5.独有女弟二人 6.且陛下春秋高,古义：抵押。今义：正在（某时某地）。,古义：提拔。今义：业绩。,古义：老人，长辈。今义：岳父,古义：趁这时。今义：相当于所以。,古义：妹妹。今义：姐姐（妹妹）和弟弟。,古义：年纪。今义：春秋战国时期或指季节。,7.武等实在 8.稍迁至栘中厩监 9.既至匈奴，置币遗单于 10.会缑王与长水虞常等谋反匈奴中 11.此必及我 12会论虞常 13以货物与常 14卧起操持,古义：确实存在。今义：诚实、老实。,古义：渐渐。今义：

6、稍微。,古义：送给。今义：丢失、落下。,古义：正当、适逢。今义：聚会、集合。,古义：牵连 今义：常作连词“和”用,古义：判罪 今义：常作议论,古义：财物 今义：指供出售的物品,古义：为操和持，两个词，“拿着“的意思 今义:料理，办理/筹划,词类活用,意动用法 单于壮其节 诚甘乐之 使动用法 欲因此时降武 空以身膏草野 反欲斗两主 单于愈益欲降之 何久自苦如此 王必欲降武,壮：形容词的意动用法，以为壮。,乐：形容词的意动用法，以为乐。,降：使动用法，使投,膏：使动用法，使肥沃。,斗：使动用法，使争斗。,降：使动用法，使投降。,苦：使动用法，使受苦。,降：使动用法，使投降。,名词活用 天雨雪 羝乳

7、乃得归 杖汉节牧羊 武能网纺缴，檠弓弩 惠等哭，舆归营 陵与卫律之罪，上通于天 绝不饮食,雨：名词做动词，下。,乳：名词做动词，生子。,杖：名词做动词，拄着。,网、檠 ：名词做动词，结网、用檠矫正弓弩。,舆：名词做动词，用车子。,上：名词做状语，向上。,饮食：名词做动词，给他吃的、喝的。,一词多义,使 （1）数通使相窥观 （2）乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留汉者 第一个“使”： （3）单于使使晓武 语 （1）以状语武 （2）如惠语以让匈奴 引（1）虞常果引张胜 （2）引佩刀自刺,使：使者。,出使。,第一个“使”：派，第二个“使”：使者。,语：告诉。,语：说的话。,引：招供。,引：拔。,食 （1

8、）绝不饮食 （2）掘野鼠去草实而食之 （3）廪食不至 （4）给其衣食 发 （1）方欲发使送武等 （2）虞常等七十余人欲发 （3）恐前语发,食：给他吃的。,食：吃。,食：粮食。,食：食物。,发：打发。,发：发动。,发：被揭发。,特殊句式,倒置句 （1）送匈奴使留在汉者。 （2）为降虏于蛮夷。 （3）何以汝为见。 （4）子卿尚复谁为乎。 （5）何以复加。,定语后置句，正常语序“送留在者汉匈奴使”。,状语后置句，正常语序“于蛮夷为降虏”。,宾语前置句和介宾倒置句，正常语序“以何见汝为”,宾语前置句，正常语序“子卿尚复为谁乎”。,介宾倒置句，正常语序“以何复加”。,判断句 （1）缑王者，昆邪王姊子也。

9、 （2）非汉所望也。 （3）汉天子，我丈人行也。 被动句 （1）见犯乃死，重负国 （2）大臣亡罪夷灭者数十家 （3）皆为陛下所成就 （4）缑王等皆死，虞常得生,走近高考,（2012四川卷）三、（9分，每小题3分） 阅读下面的文言文，完成810题。 贺钦，字克恭，世家定海，父孟员，以戎籍隶辽义州卫。钦少颖敏，习举子业辄鄙之曰：“为学止于是耶？”取近思录读之，有省。成化二年以进士授户科给事中。因亢旱上章极谏，复以言官旷职召灾，自劾求退。会陈献章被征来京师，钦听其论学，叹曰：“至性不显，真理犹霾，世即用我，而我奚以为用？”,即日上疏解官去，执弟子礼事献章。既别，肖其像事之。其学专读五经、四书、小学，

10、期于反身实践，主敬以收放心。有来学者，辄辞之曰：“己尚未治，何以治人？”既而从游者甚众，磨砻淬厉，成其器业。如是者十余年，虽不出户庭，而官贵人闻风仰德者，莫不躬拜床下。 弘治改元，用阁臣荐，起为陕西右参议。玺书至而母适病死，乃上疏恳辞。正德四年，太监刘瑾括辽东田，东人震恐思乱。义州以守臣贪残变先发，聚从劫掠，顾相戒曰：“毋惊贺黄门。”钦闻之，往谕曰：“若等吾乡人也，今不幸至此，然吾窃为若等忧，镇城兵不即至耶，如之何？”,众初汹汹，至是知悔，罗拜而泣呼曰：“吾父之，愿教之。”钦曰：“惟不杀人，祸可恨。守臣激变，民则无辜，能止杀以待命，尚不失为良民也。良民何畏焉？”未几，有言镇城军果至者，众复噪曰

11、：“贺黄门无嫚语。”环跪钦里门。钦曰：“吾固知有是也。城中扰攘至此，镇城焉得不发兵？兵虽至，尔等不杀人，必宥尔，无恐。”众散去，乱遂定。时又有边将诈诱杀为阵获者，上官按之不得实，一见钦即惭伏地曰：“他人可欺，吾敢欺贺先生耶？”其至诚感人如此。 钦处家笃成谊，正伦理，厚姻成，睦宗党。,冠婚丧祭一遵古礼，不根之言纤毫不入于耳，子姓必薰陶之以孝弟之义。日改月化，一乡人皆兴于善。里俗溺于异端，丧葬皆作佛事，啖酒肉，肆为奢僭，钦以身范之。晚更好易，究心象数，手不释卷，大臣荐引相属，终不起。少尝隐居医无闾山，因以医闾自号，人遂称为医闾先生。 （节选自清光绪五年镇海县志卷二十一人物传二明一）,8对下列句子中

12、加点词的解释，不正确的一项是 A习举子业辄鄙之曰 鄙：以为羞耻。 B自劾求退 劾：检举揭发。 C必宥尔，无恐 宥：宽恕。 D上官按之不得实 按：查验。,A,8A 【解析】本题考查理解常见文言实词在文中的意义的能力。根据上下文语境，都推测许曾裕应当为朝廷重用。鄙：轻视，看不起。,9下列各句中，加点词意义和用法都相同的一组是 A钦听其论学 吾其无意于人世矣 B玺书至而母适病死 盖将自其变者而观之 C义州以守臣贪残变先发 但以刘日薄西山 D时又有边将诈诱杀为阵获者 为国者无使为积威之所劫哉,C,9、C 解析：本题考查常见文言虚词在文中的意义和用法。A项第一个“其”，代词，他；第二个“其”，恐怕、其实

13、，副词。C项“以”都是连词，因为。B项第一个“而”，连词，但是；第二个“而”，连词，表承接。D项第一个“为”，动词，成为；第二个“为”，介词，表被动。,10下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 A贺钦做字，进德修业，尊师重道，传道授业，都坚持用高标准要求自己 B贺钦处变不惊，机智策略地安抚变乱民众，化解矛盾，维护了社会安宁。 C贺钦重视伦理道德，对家属亲戚、邻里乡党、民情风俗，都有教化和影响。 D贺钦晚年好易不愿做官，因年轻时曾隐居学医，大家称他医闾先生。,D,10D【解析】考查了文言文阅读的二个考点：筛选文中的信息；归纳内容要点，概括中心意思。,11把第一部分文言文阅读材料中划横线

14、的句子翻译成现代汉语（10分） （1）世即用我，而我奚以为用？（3分） （2）既而从游者甚众，磨砻淬厉，成其器业。（3分） （3）守臣激变，民则无辜，能止杀以待命，尚不失为良民也。（4分）,（1）世间即使要用我，然而我拿什么为世间所用呢？,（2）不久，跟随他学习的人很多，磨练激励，成就他们的才能学识。,（3）地方官吏激起变乱，百姓就没有罪，能不杀戮而等待命令，还算得上是安分守法的百姓。,【解析】本题考查理解并翻译文言句子的能力。(1) 即：即使。而：然而。奚：什么。 句式：而我奚以为用？要译出问句语气特点，宾语前置语序要恢复。重点词语翻译准确，语句通顺。,(2) 既而：不久。从：跟随。器业：才

15、能学识。,（3）止：停止。尚：还算得上。,巩固与提高,1、下列红色的词语解释有误 一项是：（ ） A、南越杀汉使者，屠为九郡；（屠杀） B、其冬，丁令盗武牛羊，武复穷厄。 （困苦） C、别其官属常惠等，各置他所。（隔离 ） D、本无谋，又非亲属，何谓相坐？（相连治罪）,A,2、下列红色字中不是古今异义的是：（ ） A、绝不饮食 B、汉王笑谢曰：“吾宁斗智，不能斗力。” C、人众徙去 D、吾闻汉购我头千金，,C,3、下列句子中红色字与例句红色字用法不相同的一项： （ ） 例句：天雨雪。 A、羝乳乃得归。 B、檠弓弩。 C、仗汉节牧羊。 D、朝鲜杀汉使者，即时诛灭,D,4、下列红色字的意义和用法相同的一项是： （ ） A、律知武终不可胁，白单于。 太尉自州以状白府。 B、单于愈益欲降之。 武益愈，单于使使晓武。 C、不顾恩义， 顾见汉骑司马吕马童 D、乃曰：“汉天子我丈人行也” 项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视,A,5、翻译下列句子： （1）武益愈，单于使使晓武。会论虞常，欲因此时降武 。 (2)别其官属常惠等，各置他所。 (3)积五、六年，单于弟於靬王弋射海上。武能网纺缴，檠弓弩，於靬王爱之，给其衣食。 （4）武既至海上，廪食不至，掘野鼠去草实而食之。,小结 总结本节课的重要知识点 谢谢,