《化学人教版九年级上册初中部王翔308班气体制备和收集复习课学习导纲》由会员分享，可在线阅读，更多相关《化学人教版九年级上册初中部王翔308班气体制备和收集复习课学习导纲（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 气体制备和收集班级：_ 姓名：_ 学号:_课型：复习课 主备：王翔 审核：化学科组 执行时间：2017年4月_日 学习目标1掌握实验室制备气体的药品、反应原理、仪器装置、收集方法等。2用所学的知识及题目信息解决实验室制取气体相关问题。问题引领一、氧气、氢气、二氧化碳的实验室制法(选字母填入下表中,并按要求完成相关问题) 气体氧气（化学式： ）氢气（化学式： ）二氧化碳（化学式： ）选择药品（在适合的药品序号上打“”）a高锰酸钾 b氯酸钾与二氧化锰 c氧化汞 d水 e过氧化氢溶液和二氧化锰固体物质： a铁 b镁 c锌液体物质 ：a稀硫酸 b稀盐酸固体物质 : a大理石/石灰石 b CaCO3粉
2、末 c Na2CO3 粉末 液体物质: a稀硫酸 b稀盐酸 c浓盐酸反应原理（相关方程式）发生装置收集装置二、实验室制取气体的装置包括两部分（_装置和_装置） (1) _装置设计原则：根据反应原理、反应物_和_等因素来选择反应装置。装置基本类型：反应物的状态反应条件装置示意图注意事项试管口应该_;高锰酸钾制取氧气需要在试管口_若使用分液漏斗，下端_;若使用长颈漏斗，下端_固液和液体反应(不加热型)装置优点分四类：关键仪器试管长颈漏斗注射器、分液漏斗试管、铜网、多孔塑料烧杯、干燥管装置图优点(2)_装置设计原则：选用收集方法的主要依据是气体的_和_。1.空气的平均相对分子质量是_。2.O2、CO
3、2、H2三中常见的气体，密度大于空气的是_，密度小于空气的是_；难溶于与水的是_，能溶于水的是_。装置基本类型：装置类型排水集气法装置示意图适用范围对应多功能瓶气体通入方向（填字母）_端进A组题1. 用高锰酸钾制取并收集氧气使用如下图的装置，请回答下列问题。（1）写出有标号仪器的名称：a ；b ； c ；d ；（2）指出图中三处错误，并对应说明改正方法。改正： ； ； _ 。（3）当导管口开始有气泡产生时，不宜立即收集，原因是 ；（4）待集气瓶收集满氧气后，将它取出并_放。2.甲、乙同学在实验室制取CO2和O2时，可能同时用到的发生装置和收集装置分别是_、_.无论选择什么药品，他们都要选用的装
4、置是()3.从图中勾选合适的装置收集对应的气体：O2CO2H24.实验室制备并收集二氧化碳，通常有以下操作步骤：检验装置的气密性；连接装置；装入大理石；加入稀盐酸；收集气体；验满排列顺序正确的是（）A B C D5.下列如图装置常用于实验室制取气体根据给出的装置回答下列问题： （1）指出编号仪器名称：_；_。（2）实验室利用D装置制取氧气，反应原理用化学方程式表示为_。利用F装置收集氧气的最佳时刻是_。（3）若制取并收集二氧化碳的装置是BE，使用该发生装置制取气体的突出优点是_，该反应原理用化学方程式表示为：_。(4)若实验室要制取一瓶氢气，并达到可以控制启停的制取装置可以是_(填序号)，反应
5、的方程式是_-(5)ABC装置都可用于固液常温下反应制取气体，请分别写出用此装置制氢气、氧气的化学方程式：_；_。(6)加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵都能产生CO2，其方程式分别是：乙同学利用加热碳酸氢钠的方法制取CO2，应该选用的发生装置是_。他不选择加热碳酸氢铵制取CO2的理由是_。(7)下图是实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的装置，图中收集装置中的填充介质应该是_,(填空气或水)，并结合问题将右图补画完整。B组题6. 下列有关玻璃导气管的使用图示正确的是（省略夹持和加热装置）（）7.实验室用高锰酸钾制取氧气和用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳都不可能用到的装置是()8同学们利用装修后剩下的大
6、理石碎片进行相关实验。(1)一位同学设计了装置A制备CO2，该装置能通过上下移动穿过橡胶塞的粗铜丝来控制反应的_。大理石碎片应放在_中，A中反应的化学方程式为_。该反应属于_反应(填基本反应类型)。根据气体制备的一般原则，A中的粗铜丝能否用铁丝代替_(填“能”或“不能”)，原因是_。 (2)浓H2SO4具有强烈的吸水性，可作为干燥剂除去某些气体中的水分。如用装置B干燥CO2，则CO2应从_(填字母)端口通入。 (3)如用装置C收集CO2，则CO2应从_(填字母)端口通入。 (4)装置D用于通入CO2将水压入量筒中以测量CO2的体积，植物油的作用是_9学生甲把石灰石装入试管时，不慎打破管底，其原
7、因可能是：_，后来学生乙用这支底部有破洞的试管和一个广口瓶组装成制取二氧化碳的发生装置（如图所示）在铜网上应盛放_，广口瓶中应盛入_两种药品发生反应的化学方程式为_,试管中铜网若用铁网代替可能导致的结果是_. 图1 10.（1）有位同学设计了如图1所示的装置制备二氧化碳气体装置中A可上下移动，A的作用是_（2）为验证某气体不能燃烧也不能支持燃烧，且密度比空气大，另一位同学设计了如图2所示的实验装置，你认为此设计合理吗？理由是_11(1)老师提出用碳酸钠粉末与稀盐酸制取二氧化碳，其反应的化学方程式为_。为了完成该实验，有四位同学组装了以下发生装置，你认为最合适的一套装置是_(填序号)，为什么？_
8、该装置的最大优点是_。(2)氨气是一种有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水而形成氨水，实验室将熟石灰和氯化铵固体加热可以得到氨气，以下述可用于制氨气的发生装置为_，若用下图E装置收集氨气，气体从_端进。（3）如果用MnO2与浓H2SO4加热制备O2，可选用的发生装置是C组题12.用下列四套实验装置制取CO2气体，由于装置错误导致可能收集不到CO2的是（）13 (2016广东)根据下图回答有关问题。(1)仪器E的名称为_。(2)图AC是常见实验基本操作。其中正确的是_(填序号)；请选择一个有错误的操作写出改正方法：_。(3)选择仪器DI完成下列实验操作：用KMnO4制备O2，应选仪器_(填序号)，其化学反应方程式为_；用大理石与稀盐酸反应制备CO2并使反应随时发生或停止，应选仪器_，其反应方程式为_。14(2013广东)下面的实验仪器省去了固定装置，请根据要求回答问题：（1）甲图中仪器的名称为_。（2）乙图中的微型装置H可用于实验室制备CO2，此微型装置在操作上的优点是；在甲图中可选择_（填序号）装配与装置H功能相同的装置。（3）装配KClO3制备O2的发生装置，甲图中除固定装置外还差的仪器是（写名称）；该反应的化学方程式为_；（4）用铁片和稀硫酸在微型装置H中制取氢气，其化学方程式为_
