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1、根据化学方程式的计算教学设计 专题复习 织金县第六中学 李从菊一、设计思想论文网 http:/ 引导分析初中化学考试中计算题的重要性。（二）呈现并分析根据化学反应方程式的计算的一般步骤1设未知量，即-的质量为x。2书写用到的化学方程式（即写配标注），特别是化学方程式的配平是至关重要的。3将用到的物质的质量关系标注在相应的化学式的正下方；上行是相对质量关系（即利用相对原子质量或相对分子质量乘以相应的化学计量数得来的），下行是纯物质质量（即已知量和未知量x）。4列计算用到比例式，即上行的相对质量比等于下行的实际质量比。 5求算结果，注意一定要有单位。6写出简明的答案，一般是问什么就答什么。（三）反
2、馈根据化学方程式计算中常见错误类型1.审题不清，思路不明; 2.化学方程式出错（化学式、配平）;3.相对分子质量计算出错（漏乘系数）;4.答题不规范;5.把不纯物当成纯净物代人计算（溶液的质量当成溶质的质量）。（四）讲解呈现已知量的方式1.文字叙述型例1、为了测定某赤铁矿石中氧化铁（Fe2O3）的质量分数，取矿石样品40g，加入228g盐酸，恰好完全反应时，过滤、洗涤、干燥后得滤渣8g(矿石中的杂质既不溶于水也不与盐酸反应)。计算：(1)赤铁矿石中氧化铁的质量为 g；(2)反应后所得溶液中溶质的质量分数。小组交流合作生：学生板演。师：教师引导学生进行评价与反馈（练习巩固）鸡蛋壳的主要成分是碳酸
3、钙。为了测定某鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数，小群同学进行了如下实验：将鸡蛋壳洗净、干燥并捣碎后，称取10g放在烧杯里，然后往烧杯中加入足量的稀盐酸90 g，充分反应后，称得反应剩余物为97.14 g 。(假设其他物质不与盐酸反应) (1)产生二氧化碳气体 g。(2)计算该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数 。小组交流合作：生：学生板演师：引导分析与评价2.图表信息型例2：某化学兴趣小组的同学为测定假黄金（铜锌合金）组成元素的质量分数，称取20克假黄金置于烧杯中，用某浓度的稀盐酸50克，平均分5次加入，每次充分反应后，取出固体，经过滤、干燥等操作后称重，各次稀盐酸用量和剩余固体质量记录如下：次数稀盐酸的用量（
4、g）剩余固体的质量（g）11018.37521016.75031015.12541013.50051013.500(1）铜锌合金中参加反应锌的质量是 g；(2）从图可知，当所用合金与稀盐酸的质量比 时，表明锌恰好完全反应；(3）计算稀盐酸中溶质的质量分数（请写出计算过程）。小组交流合作：生：学生板演师：引导分析与评价（练习巩固）同学们从山上采集到一种石灰石，他们取80克该样品进行煅烧实验(所含杂质在煅烧过程中不发生变化)，测得反应后固体的质量(m)与反应时间(t)的关系如下表：反应时间tst0t1t2t3t4t5t6反应后固体的质量mg80757066625858请回答下列问题： (1)当石灰
5、石完全反应后，生成CO2的质量为 g ；(2)求该石灰石中CaCO3的质量分数。（写出计算过程）小组交流合作：生：学生板演师：引导分析与评价3.探究型计算例3：现有一种不纯的氧化铁粉末样品(杂质为铁粉)，小刚和小强通过实验测定样品中氧化铁的质量分数。小刚称取10g样品，利用下图所示装置进行实验，相关实验数据见下表(玻璃管内的物质完全反应) ,请你回答相关问题:编号称量物反应前反应后一硬质玻璃管及所盛固体总质量76.2g73.8g二B装置总质量153.7g160.3g1由上表的数据可分析出，反应后硬质玻璃管及所盛固体总质量减少的是_的质量。2请根据B装置总质量变化的数据，计算出样品中氧化铁的质量
6、分数(写出计算过程)。师：教师引导作简单分析，学生作为作业课后分析【归纳】数据或图像的递变是化学反应进行的标志。递变停止意味着反应停止，通过寻找图像和数据的转折点找出有效数据并排除干扰数据。【小结】学生谈本节课的收获与感悟五、板书设计六、教学反思根据化学方程式的计算是初中化学中很重要的教学内容之一，也是中考热点之一。这节课是在学生理解化学概念的内涵，即理解化学方程式含义的基础上，根据化学方程式进行相关计算。通过引导将化学知识和数理思维相互融合，以更好地培养学生良好的化学学习思维习惯和思维品质。教学过程中，把学习的主动权交给学生，请学生板演，交流解题方法，将学习过程展示出来，并由其他学生纠错，师生共同归纳解题步骤和一般方法，课堂气氛活跃，激发学生学习的兴趣。在练习设计时，注重层次性，从易到难，引导学生如何从各种已知量的呈现方式中，获取有效数据进行计算。在挑战中考题环节，留给学生的时间不够充足，几个关键点的含义没有理清，节奏也较快，部分学生思维还没到位，各环节的教学时间分配还需改进。整节课充分发挥了学生的主体作用，体现了“以学定教，以生为本”的主题。学习过程实质上是一个提出问题、分析问题、解决问题的过程，还需努力优化教学过程，实现学生自主学习和自我发展。
