化学人教版九年级上册04.3+水的组成(教学课件).ppt

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1、九年级化学上册人教版,第四单元 自然界的水,第3节 水的组成,水是由什么组成的?在很长的一段时期内,水曾经被看作是一种元素。直到18世纪末,在前人探索的基础上拉瓦锡通过对水的生成和分解实验的研究,确认水不是一种元素,而是由两种元素组成的化合物。,思考:根据氢气的物理性质,氢气可以用什么方法收集? 排水法、向下排空气法,一、氢气的性质 (1)物理性质 无色无味气体,难溶于水,密度比空气小 (2)化学性质 可燃性(可做燃料) 现象:纯净的氢气在空气中燃烧产生淡蓝色的火焰,烧杯内壁有水珠,任何可燃性气体或可燃性粉尘, 点燃前一定要验纯,H2的验纯方法:,注意:,结论:水是由氢氧两种元素组成的。,用排

2、水集气法收集一试管气体, 用拇指堵住管口,靠近火焰,移开拇指若发出轻微的声音,则H2纯净; 若发出尖锐的爆鸣声,则H2不纯。,二、水的组成,电解水实验: 现象: 两电极上有气泡产生,且正极产生的气体与负极产生的气体,体积比约为1:2 正极产生的气体能使带火星的木条复燃;负极产生的气体能燃烧,火焰呈淡蓝色 正氧负氢,体积比约为1:2,水,通电,氢气+氧气,结论:,(1)水电解后生成氢气和氧气 (2)水是由氢元素和氧元素组成,化学反应的特点:化学反应前后元素的种类不变,O2 N2 H2 Ar Fe P2O5 CO2 H2O KCl KMnO4 KClO3,判断下列物质中各含有几种元素:,三、物质的

3、分类:,物质,纯净物,混合物,(按物质种类),单质,化合物,(按元素种类),氧化物,其它,由不同种元素组成的纯净物,由同种元素组成的纯净物,由两种元素组成其中含氧元素, , , , , ,海水、硫粉、液氧、 净化后的空气铁、 加热高锰酸钾后的固体、 稀有气体、 氧化铝、氯酸钾、冰水混合物 属于混合物 属于纯净物 属于化合物 属于单质 属于氧化物,1请先阅读下列关于水的叙述,再回答:其中描述物理性质的是( ),描述化学性质的是( ),描述用途的是( ) A纯净的水是无色,无味的透明液体 B水在通电的条件下会分解 C水能受热沸腾变成水蒸气 D水蒸气通过赤热的碳层会产生一氧化碳和氢气 E工业上用水制

4、氢气 F生活中水是常见的灭火剂,AC,BD,EF,2.电解水生成了氢气和氧气.说明了( ). A.水是氢气和氧气组成的 B.水是由氢气分子和氧气分子构成的混合物 C.水是由氢元素和氧元素组成的 D.任何物质在通电时都能够分解,3.有水生成的氧化反应是( ). A.镁在空气中的燃烧 B.蜡烛在空气中燃烧 C.加热使冰融化 D.加热氯酸钾,C,B,5鉴别H2、O2、N2、空气四种气体最好选用( ) A观察其颜色和状态 B嗅其气味 C用带火星木条分别伸入气体中 D用燃着的木条分别伸入气体中,D,6下列物质中属于化合物的是( ) A空气 B河水 C冰 D红磷,C,B,水属于: ( ) 混合物 纯净物

5、化合物 单质 氧化物 A B C D,1下列变化是化学变化的是( ) A水受热后变成水蒸气 B水溶解多种物质 C水在直流电作用下能电解 D在101kPa,4时水的密度最大 2电解水时,一般都要加入稀硫酸或氢氧化钠溶液,原因是( ) A它是水分解反应的催化剂 B可以增加水的导电性 C可以生成更多的氢气和氧气 D可以除去水的有害物质,C,B,B,3下列有关氢气的性质中属于化学性质的是( ) A 无色、无味 B能够燃烧 C难溶于水 D密度很小 4检验氢气纯度时,判断氢气较纯的现象是( ) A听到尖锐的爆鸣声 B未听到声音 C听到声音很小 D 试管爆炸,C,5鉴别H2、O2、N2、空气四种气体最好选用

6、( ) A观察其颜色和状态 B嗅其气味 C用带火星木条分别伸入气体中 D用燃着的木条分别伸入气体中 6下列物质中属于化合物的是( ) A空气 B河水 C冰 D红磷,D,C,(1)其所用电源为 电,由图可知A端为 极。 (2)当A端相连接的试管中得到的气体是 , 可用 来检验。 (3)如果与B端相连的试管中气体的体积为8mL,则与A端相连接的试管中气体的体积为 。,直流,正,氧气,带火星的木条,4ml,7、下图是某同学自己设计的装置:用大塑料瓶子截去瓶底,留瓶口一段约8cm10cm,瓶口配一胶塞由里往外塞紧。A、B两极是用镀铬曲别针伸直做成,由塞子露头处连接导线。试回答:,原料来源广泛,相同质量的氢气和汽油,氢气燃烧放出的热量多,燃烧后的产物是水,不污染环境,11氢气作为新能源普遍被人们看好。它有许多其他燃料所不及的优点。石油、煤、天然气等资源的蕴藏量并不是无限的,而氢气可以用水做原料来制取。燃烧相同质量的氢气和汽油,前者放出的热量约是后者的三倍。氢气燃烧后的产物只有一种水,不污染环境。根据以上短文的内容,请归纳总结出氢气作为新能源的优点: ; ; 。,

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