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1、第二单元复习,我们周围的空气,别斯托别中学 梁瑛,清新的空气 蔚蓝的天空 绿色的草地,O2,空气,存在,性质,用途,制法,组成,氧气含量测定,污染,决定,工业上,实验室中,知识网络,知识点1 空气的组成 知识点2 混合物和纯净物 知识点3 空气的污染和防治 知识点4 氧气的性质 知识点5 氧气的制法 知识点6 催化剂和催化作用,内容整合,空气里氧气含量的测定,1.药品： 红磷。 2.装置：如右图。,测定空气里氧气含量,红磷在空气中燃烧的化学反应文字表达式：,3.现象：有大量的 产生， 集气瓶内水面上升约 体积。 4.结论：空气是混合物；O2约占1/5，可支持燃烧；N2约占4/5，不支持燃烧，也
2、不能燃烧，难溶于水。,白烟,1/5,纯净物：由一种物质组成。（可以用专门的化学符号表示） 如：N2、O2、CO2、P、P2O5、H2O 混合物：由两种或多种物质组成。 如：空气、矿泉水、泥沙、汤水,氧气的性质 用途：,物理性质：,无 无 的气体，密度比空气 . 溶于水，固氧液氧都是 色的。,化学性质：,比较 的气体，能支持 ，具有氧化性.,供给呼吸 和 支持燃烧,决定,动植物呼吸、医疗急救、金属切割、炼铁、气焊等,淡蓝色,O2的性质,不同物质在氧气中燃烧的实验记录,蜡烛在氧气中的燃烧,铝箔在氧气中的燃烧,硫在氧气中的燃烧,反应的文字表达式,实验现象,实验名称,1、在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰.
3、(在空气中微弱的淡蓝色火焰),2、放出热量,3、生成有刺激性气味的气体,1、剧烈燃烧,发出耀眼的白光,2、放出大量的热,1、火焰明亮发出白光,2、放出热量,3、瓶壁上有小液滴出现,4、生成使澄清石灰水变浑浊的气体,不同物质在氧气中燃烧的实验记录,1、在氧气中燃烧发出白光 (在空气中红热),2、放出热量,3、生成使澄清的石灰水浑浊的气体,铁丝在氧气中的燃烧,木炭在氧气中的燃烧,反应的文字表达式,实验现象,实验名称,1、剧烈燃烧,火星四射,2、放出大量的热,3、生成黑色固体,工业上生产大量氧气是用分离液态空气的方法（利用氮气与氧气的 不同，是 变化）,氧气的制法,1、氧气的工业制法,沸点,物理,2
4、、氧气的实验室制法（选择制取、收集装置）,A,B,C,D,E,KMnO4 、KClO3 、 5%H2O2溶液,高锰酸钾,氯酸钾,过氧化氢,固态、,加热、,A,固态、,加热、,A,液态,常温,B,略大于空气,D,不易溶于水,不与水反应,E,将一根带火星木条伸进集气瓶中，木条复燃,正放（密度比空气大）,带火星的木条放在瓶口，复燃,小 结 实 验,实验装置选择（发生装置和收集装置）：,发生装置的选择依据：,反应物的状态和反应条件,收集装置的选择依据：,气体的溶解性，气体的密度。,排水法,排水法优点: 1、收集的气体较纯 2、便于观察气体是否已 收集满,向下排空气法,向上排空气法,排空气法优点: 1、
5、收集的气体干燥 2、操作方便,小 结 实 验,试管口要略低于试管底部。（防止药品中的水分受热后变成水蒸气，再冷凝成水珠倒流回试管底部，使试管炸裂。）,试管内的导管稍微露出橡皮塞即可，（便于气体的排出。）,铁夹应夹在离试管口约1/3处,要用酒精灯火焰的外焰对准药品部位加热,易出错的地方,学 生 练 习,练习：,1、下列关于空气的有关叙述正确的是：( ) (A）空气中大约含有21%的氧气是指100g空气中含有21g氧气。 （B）人类呼吸排放的二氧化碳是空气的最大的污染源。 （C）在通常状况下，无色无味的气体一定是空气。 （D）空气的主要成分比较固定，主要是由氮气和氧气组成。,D,注意： 化学知识的
6、正确理解和化学语言描述的准确性,2、根据氧气的性质，氧气可以用于（ ） A. 食品防腐 B. 灭火 C. 充灌气球 D. 炼钢 3、食品包装内充入氮气用于防腐，主要是因为氮气（ ） A. 没有颜色 B. 没有气味 C. 不支持燃烧 D. 化学性质稳定 4、 下列有关稀有气体用途的说法中，不正确的是（ ） A. 焊接金属时用稀有气体做保护气 B.稀有气体用于潜水登山 C.充灌霓虹灯、导航灯、强照明灯、闪光灯等 D. 氙用于医疗麻醉,D,D,B,5、下列都是生活中常见的物质，其中属于纯净物的是【 】 A黄酒 B冰水 C碘盐 D食醋,6、氧气是空气的主要成分之一，有关氧气说法错误的是【 】 A用带火
7、星的木条可以检验氧气 B用加热高锰酸钾的方法可以制取氧气 C鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水 D铁丝能在氧气中燃烧，火星四溅，产生黑色固体,7、下列情况，不会造成空气污染的是（ ） A. 燃放烟花爆竹 B. 煤的燃烧 C. 植物的光合作用 D. 汽车排放的尾气 8、下列措施同保护环境无关的是 （ ） A、退耕还林，退耕还草 B、回收并集中处理废电池 C、用含碘食盐代替食盐 D、用天然气代替煤作生活燃料,C,C,9、下列关于催化剂的说法中，正确的是（ ） A、催化作用是加快化学反应速度 B、二氧化锰是催化剂 C、在反应过程中，催化剂本身的质量和化学性质保持不变 D、分解过氧化氢制取氧气一定要加
8、入二氧化锰才能得到氧气,10、NO是汽车尾气中的一种大气污染物，它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的NO2气体。在实验室中，收集NO时可选用的集气方法是 （ ） A、排水集气法 B、向上排空气集气法 C、向下排空气集气法 D、排水法或向上排空气集气法,C,A,填空： 11、下列物质中，属于纯净物的是 （ ） （可多选） 1、海水 2、水 3、大理石 4、纯净的空气 5、冰和水的混合物 6、液态氧 7、澄清石灰水 8、水泥砂浆,2、5、6,12、有A、B、C、D四种物质，A是无色无味的气体；B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种无色无味的有刺激
9、性气味的气体C；D是一种无色气体，把D通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊。试判断A、B、C、D是什么物质。请把答案填在空格内。 A是_；B是_；C是_；D是_。,O2,S,SO2,CO2,13、现有下列A、B、C、D、E五种实验装置： 根据题意，将装置的序号填入下列空格中。 加热氯酸钾制取氧气，用 装置，收集氧气可用 装置。若用高锰酸钾制取氧气，应将该装置如何改装？ 用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，用 装置。 MnO2的作用是 使用它能使O2产生的更多吗？ CO2能溶于水，且密度比空气大，实验室常用块状大理石固体和稀盐酸来制取CO2，发生装置应用 ，收集CO2可用 装置。,B,C（或E）,A,A
10、,C,在试管口加一团棉花，防止堵塞导气管,催化作用,直击中考：,BD,D,3、下列关于氧气性质的描述，错误的是（ ）。 A.在通常状况下，氧气是一种无色、无味的气体 B.氧气在低温、高压时能变为液体或固体 C.氧气极易溶于水 D.氧气是一种化学性质比较活泼的气体 4、下列说法中正确的是（ ）。 A.木炭燃烧后生成黑色固体 B.铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧 C.红磷在空气中不能燃烧 D.硫燃烧后生成有刺激性气味的气体 5、物质的下列性质中，属于化学性质的是（ ）。 A.颜色、状态 B.密度、硬度 C.氧化性、可燃性 D.熔点、沸点 6、下列属于化合反应的是（ ）。 A.水氢气+氧气 B.氢
11、气+氧气水 C.酒精+氧气水+二氧化碳 D.木炭+氧气二氧化碳,C,D,C,B D,7、下列实验现象叙述正确的是 （ ） A、硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰 B、红磷在空气中燃烧时产生大量白色烟雾 C、木炭在氧气中燃烧发出白光，放热， 生成能使澄清石灰水变浑的气体 D铁丝在空气中燃烧时火星四射，放出大量的热，生成黑色固体 8、下列关于氧气的说法正确的是 ( ) A.氧气能支持燃烧，可作燃料 B.氧气能跟所有物质发生氧化反应 C.水中的生物能依靠少量溶于水中的氧气而生存 D.带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃,C,C,9、下列造成空气污染的因素主要由物理变化引起的是【 】 A节日燃放烟花
12、爆竹产生烟尘 B建筑施工导致尘土飞扬 C生活垃圾的焚烧产生有害气体 D生物的腐烂放出一氧化碳,10、人们对空气污染程度的关注不断加强，乌鲁木齐市也是空气污染较严重的城市之一。下列气体中可造成空气污染的有：NO2、NO、CO、CO2、SO2 【 】 A B C D,12、医院给病人输氧时用到类似右图所示的装置。关于该装置，下列说法中不正确的是( )。 Ab导管连接供给氧气的钢瓶 Bb导管连接病人吸氧气的塑料管 C使用该装置用来观察是否有氧气输出 D使用该装置用来观察氧气输出的速率,13、某校化学兴趣小组的同学利用下图所示装置进行实验。 实验目的： (1)用高锰酸钾制取一瓶氧气，做细铁丝燃烧的实验
13、。 (2)粗略测定加热2g高锰酸钾所收集到的氧气体积。 反应原理：(用文字表达式表示) 高锰酸钾制氧气： ； 细铁丝在氧气中燃烧： 。 仪器认识： 写出仪器的名称： ； 。 装置连接： 为达到实验目的(2)，各装置的正确连接顺序是 (填接口的字母) a( )( )d。 问题分析： (1)实验过程发现B瓶中的水变红了，原因是 。 (2)用收集到的氧气做细铁丝燃烧的实验时，发现瓶底炸裂， 发生失误的操作原因可能是 。,拓展延伸： 1、H2O2生成O2的快慢与什么因素有关”的课题进行探险究，以下是他研究性学习小组选择们探究的主要过程： 【假设】H2O2生成O2的快慢与催化剂的种类有关 【实验方案】常
14、温下，在两瓶相同体积的H2O2溶液中分别加入相同质量的MnO2和红砖粉，测量各成一瓶（相同体积）O2所需要的时间 【实验记录】,【结论】该探究过程得出的结论是_。 【反思】H2O2在常温下分解缓慢，分别加入MnO2或红砖粉后反应明显加快， 若要证明MnO2和红砖粉是该反应的催化剂，还需要增加实验证明它们 在化学反应前后的_ _是否改变。 H2O2生成O2的快慢还与哪些因素有关？请你帮助他们继续探究。 （只要求提出假设和实验方案） 【假设】_。 【实验方案】_。,在相同条件下，H2O2 生成O2 的快慢与催化剂种类有关,质量,化学性质,浓度或质量分数或温度等,在同温下，取二份质量相等的不同浓度的H2O2 溶液，分别加入质量相等的同种催化剂，测量各收集一瓶气体所需的时间,拓展延伸： 2、有如下装置来测定空气中氧气含量，（白磷的组成与 红磷相同，但是更容易燃烧）。已知试管的体积为20 mL，注射器的刻度在5mL处，忽略试管与注射器
