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解直角三角形应用题的复习教学设计 教学目标: 1 在研究问题中思考如何把实际问题转化为数学问题，进而利用解直角三角形的知识把问题解决。2、在解决实际问题时，让学生体会数学中的化归思想。3、 在解决问题的过程中引发同学们的学习需求，让同学们在学习需求的驱动下主动参与学习的全过程，真正体验到学习数学的价值。重点：灵活运用解直角三角形的知识来解决实际问题。难点：把生活中的实际问题转化为数学问题。教学过程：一、 整体感知1、 回忆本章相关基本知识结构（课件展示）。2、 分析知识结构图，并引入新课，板书课题。二、 重点突破例题讲解：1、课件出示例1：2、课件出示例2：三、课堂小结本节课我们学到了如何将实际问题转化为数学中的几种常见的解直角三角形问题。同时也解决了生活中常遇到的测量建筑物的高度这一问题，并总结出多种测量方法。让同学们真正体会到本章中的化归思想。四、课后练习近五年的云南解直角三角形实际问题的中考题。
