《数学人教版七年级上册整式中易混知识对比复习》由会员分享，可在线阅读，更多相关《数学人教版七年级上册整式中易混知识对比复习（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,（一）关注数学概念的理解和解释 （二）关注数学规则的选择和应用 （三）关注数学问题的发现和解释,多角度重新认识概念，才能深刻理解概念的内涵与外延。,错误一：误将指数当成因数乘,计算：,幂运算中的错误分析,错误二：运算不彻底，括号没去掉,计算：,错误三：不能自觉使用同底数幂的运算公式,计算：,错误三：不能自觉使用同底数幂的运算公式,计算：,错误四：未正确理解负指数的意义及运算,错误五：反复倒置容易失误,先乘除， 后倒置,错误一：平方差公式的特点不够理解， 缺乏整体思想。注意括号。,乘法公式中的错误分析,错误一：平方差公式的特点不够理解， 缺乏整体思想。注意括号。,错误二：公式混淆,错误三：完全
2、平方公式记忆不清,错误四：没有带括号，不理解减式是谁，缺乏整体意识。,请改正并化简,1. 可以表示为（ ）,A B C D + +,2. 可以表示为（ ）,A B C D,3. 可以写为（ ）,A B C D,4.下列运算正确的是（ ）,A B C D,课堂练习：(1)整式的运算,5.下列算式结果等于 的是（ ）,A B C D,6.计算 的结果是（ ）,A B C D,7.下列运算正确的是（ ）,A B C D,8.下列运算正确的是（ ）,A B C D,1.计算：,2.若 ， ，则,3.若 ， ，则,4.已知 ， ，则,5.如果 ， ，则 ( ),A B C D 52,2.课堂练习：(2),A 6 B 1 C 5 D 8,6. 如果 ，则 n 的值为（ ）,7.若 则x =,8.已知 ， ,求 的值,9.已知 ，求 的值,10.在 ， ， ， 这四个幂中，数值最大是哪一个？,3.课堂练习：整式的化简及求值 1：先化简 ，再根据化简 结果，你发现该代数式的值与 的取值有什么关系？(不必说理 ）,2：先化简，再求值： ，其中,3.先化简，再求值： ， 其中,4.先化简，再求值： 其中,5.先化简，再求值： ， 其中,课堂小结：从不同侧面去理解概念，加深对概念的理解,
