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1、谈谈计算机应用基础的学方法一学海导纂机庳用基础的学方法孽.!:筮计算机应用基础是计算机信息管理专业的一门专业基础课,它是考生进一步学其它课程之前的首选课程,本课程所包含的内容有:DOS操作系统,计算机汉字输入,DOS环境下的文字处理系统WPS,中文Windows以及Windows环境下的文字处理软件Word.从这五大内容的分布上看,教材中所涉及到的是微型机上所配置的两大相当成熟的操作系统,以及在相应系统下应用的较为普遍的文字处理软件,就这门课的学和应考来看,应该还是比较简单的,下面就来谈谈这门课的学和应考中的有关方法.考生在学和应考时,从总的方面来看可以分成两大部分去学,第一部分,DOS操作系
2、统,汉字输入以及文字处理系统wPS,第二部分中文Windows及Windows环境下的文字处理软件Word,在学各章节的过程中,考生要注意掌握正确的学方法,对教材中的相关知识,一定要充分利用试验环节将其牢固地掌握好,教材中所涉及到的两大操作系统在使用方式上有较大的区别,对DOS操作系统而言,如果用户要使用系统的某个功能,用户需要在DOS系统的提示符下,通过手动的敲入过程,将其所对应的命令中的符号一一输入进去,对这类系统的学而言,用户要记忆的内容显然要多一些,包括许多英文符号和单词的记忆,而对Windows系统而言,由于它是一个图形窗口操作系统,它提供了一种基于图形人机界面的窗口式多任务操作系统
3、,对用户而言,许多的功能只是通过用户点击鼠标,变化系统环境中的各种图形和符号来实现的,用户在使用系统的方式上发生了深刻的变化,所以需要记忆的内容以及在实中要敲入的内容大大少于DOS系统中的量,下面就这两部分共五章的内容的学作以详细的介绍和分析.第一章DOS操作系统这一章全面介绍DOS系统的详细内容.考生首先要了解DOS系统的功能及组成,在学DOS系统时,文件的概念是非常重要的,因为在DOS系统下所有的程序或数据都是以文件的形式存放的,包括系统常用的外部设备,也看作文件进行统一看待和管理,对文件而言,为了区分他们,首先要为他们取不同的文件名,考生首先要掌握文件名的命名规则,对考生而言,不论去取一
4、个合法的文件名,还是去判断文件名的正确与否,都是非常重要的,这里还要提一下与文件名的命名密切相关的两个统配符?和,考生在掌握了这两个统配符的功能之后,还要会将他们与后面的命令结合起来用,在文件名字的构成中,主名一般代表了文件的功能,扩展名代表了文件的类别.对磁盘上的文件而言,系统不是随意李j红0善蕊将其放置在磁盘上的,为便于组织和管理,DOS系统采用一种树型目录结构来管理文件,所以在磁盘上操作文件的时候,在指明文件名的同时一般还要指明文件所在的目录,这就要通过路径的方式去实现.对DOS系统的启动,一般有冷启动和热启动两种,有关的内容考生一定要在机器上亲自做一下,其中功能键的使用,考生可以和后面
5、的磁盘操作命令结合起来,多做练,自然而然也就记住了,内容既重又多的一节是第四节,这一节介绍了一些常用的DOS命令,DOS系统的命令都以命令动词开头的,而命令动词的书写形式都与动词的英语单词形式有关系,它们或是命令动词的原型,或是命令动词的缩写,每一命令动词的后面都由若干参数,参数中有一些使许多命令共有的,有些是某条命令本身所特有的.对这一节中出现的命令考生要认真学,逐条掌握,然后在机器上多加练,对命令执行完后,机器给予的提示不论是正确的还是错误的都不要轻易放过,要认真阅读,这一点对考生掌握命令的正确使用是非常重要的,错误的提示考生可参阅第七节的内容,第六节的批处理文件和配置文件,是DOS系统中
6、的两个非常重要的文件,有关这两个文件的概念以及相关的一些命令考生也要全面掌握.第二章汉字输入这一章介绍了计算机汉字处理的基本知识,这些内容是考生学和操作汉字操作系统的基础,考生首先要了解汉字在计算机中的表示,存储和输出的有关基本知识,另外考生还要掌握教材中讲到的一具体的汉字操作系统SPDOS,对这一操作系统,与前一章讲到的西文操作系统相比,其主要内容是增加了汉字处理这一部分,考生在练SP.DOS功能的过程中,还可借助SP.DOS的强大的功能菜单来完成相应的操作,对于汉字输入方法而言.若考生在以往的实际工作或学中已经有过这方面的经验,第二节可以很轻松地带过,若考生没有这一方面的经验,汉语拼音输入
7、法不失为一种最好的方法,这是因为广大考生一般都有相当熟练的汉语拼音基础,只要在机器上再达到一定的熟练敲入程度便能达到考试的要求.对五笔字型而言,考生若想在很短的时间内达到一个较为熟练的程度,实在不是一件太容易的事情,若考生已经有了这一方面的基础当然是最好不过了.第三章WPS文字处理系统这一系统是基于DOS系统下,集汉字处理,编辑,排版,打印等功能于一身的一个软件系统,对这一应用软件来说,在DOS系统流行期,它在市场所占的份额是比较大的,随着Windows操作系统的流行,现在广大的考生可能也已经注意到了,很多的市场已经被Word占据了,考生在学这一章的有关内容的时候,应先将第一节的有关WPs的基
8、本知识了解清楚,对后面的操作部分,将书中的内容和上机实践结合起来,可以找一篇具体的文章作为练,从最初的录入到最后打印输出这一系列过程详细地练一下,在最初的时候可能有些功能的实现要依赖于wPs的菜单的帮助,但是在熟悉了系统的简单操作之后,着重记忆的应该以功能键的操作方式为主,其中一方面的原因是功能键快捷,方便,另一方面的原因是因为许多24的功能键的操作在试题中会以填空或选择的方式进行考核,所以考生在学的过程中,要注意将每一细节的操作都要掌握好,这样在考试中,不论笔试还是上机考试均能做到应付自如.第一大部分内容的学就简单地介绍到这里,这一部分的学要求考生记忆的内容较多一些,可能要多费一些时间和精力
9、.第四章中文Window$3.1系统在这一章中的学中,考生应掌握该系统的简单应用,由于该系统是一种图形窗口操作系统,它为用户提供了一种不同于DOS的崭新的操作方式,通过第一节的学,考生首先应了解Windows操作系统的特点,从而将这一部分的学方式与DOS部分的学方法区别开来,由于Windows系统环境下的操作大多通过鼠标的点击和键盘的有关功能键敲入来完成,所以与DOS的命令方式相比较,需要记忆的命令符号要少一些.考生在掌握了Windows系统的基本知识以后,在整个Windows系统的学中,程序管理器是它的核心,在这一部分中,对组及程序项的有关操作是主要内容,在程序管理器中,文件管理器是Wind
10、ows提供的一个用于组织和管理文件和目录的工具,利用它可以实现有关文件的查看,移动,复制,删除和目录操作,这些在DOS中需要通过用户输入大量命令符号的形式来完成的操作,在这里只需点击窗口中的菜单功能项,结合着输入很少量的符号就可实现,这种操作方式对考生而言是极其方便和简单的.画笔是Win.dows系统下的一个功能强大而且简单易学的绘图软件,启动画笔窗口以后,窗口中工具箱,调色板,线宽框是用户用来作图的三个基本工具,当然利用它们来完成对图形的基本作图之后,窗口中的菜单项是对画好的图形进一步编辑的有力工具,对图形的剪切,粘贴,移动和复制都要通过他来实现,考生在练时,先学会基本的作图,然后再进行进一
11、步的编辑工作.书写器是Windows提供的一个简单的字处理程序,一般简单的报告,信函,文件都可以用它来完成,他除了具备一般的编辑功能外,还有一些类似wPs的块操作以及查找和替换文本的功能,考生在掌握了它的基本编辑功能之后,还可以将前面已经画好的图形插入当前编辑的文本中,使之成为图文并茂的一篇文章,这些位于不同文件之间的信息的传递离不开剪贴板的帮助,所以考生还要了解剪贴板的有关内容,控制面板也是Windows系统的一个重要工具,桌面的设置,时间和日期的设置,驱动程序的添加和删除都要通过它来实现,有关WindOWS的其他功能,考生可以只作简单的了解.第五章Words.0它是基于Windows系统下
12、的一个文字处理软件,它提供了强大的文字处理功能,且使用起来简单,快捷,方便,其中的工具栏,各种按钮及菜单命令和快捷键,都为用户提供了很大的方便,这也是目前Word是广大文字编辑软件人员的首选的原因之一.一般来说一个Word文档的制作过程有五个步骤组成,第一步的输入部分对考生而言不会存在什么困难,将原始的文档内容输入后,较为麻烦和繁琐的工作是后面的编辑,排版及打印格式的编排,在编辑排版的过程中,考生可先进行简单的诸如文本的插入,更改,移动,拷贝,剪切等简单操作的练.在这个过程中,第八节中提到的查找和替换字符的操作是一个用的非常多的操作,它可以使用户的查找和替换操作的工作量降到最低点,而且既快又准
13、确.做完这一系列的文字操作之后,只是文章的内容符合用户的要求,接下来还要对文本段落进行排版,例如文章中不同部分的字号和字体的定义,段落的缩进,左右对齐,段落的字间距和行间距的(下转第26页)41L三,重视基本理论的学,以点带面任何一个学科都是以基本理论为框架,由理论到具体的应用.这一规律在医学心理学中较为突出.医学心理学有五大理论,分别是:精神分析理论,行为主义理论,生理心理学理论,人本主义理论和认知心理学派的理论,构成医学心理学的理论框架.上述理论对人的心理或行为的形成,人格的发展,异常心理的产生及纠正均有系统的论述,但却分布在不同的章节,如导论中论述各学派对心理及行为的理解,个性中论述人格
14、的形成与发展,心身疾病与变态心理中论述疾病的产生机制,心理治疗中论述各种具体的疗法.学员若按章节中的顺序去学,虽然可以按部就班,但却不够灵活,而以某一学派为主线,纵向贯穿起来掌握,可以起到以点带面的作用,加之在以往的考试题中曾多次出现过先理论后疗法的跨章节论述题,因此,应加倍重视基本理论的学.四,重视护理心理学知识的掌握由于医用心理学是专为护理专业编写的教材,参加考试的学员也绝大多数从事临床护理工作,因此,护理心理学的知识是每年的必考内容.护理心理学是一门应用学科,是医学心理学的分支,其基本理论已在医学心理学中论述.在本教材的第十四,十五,十六章中,主要涉及具体的应用知识,难度较低,若考生有一定的实际工作经验,则较容易掌握.五,不忽略非重点章节的学本教材在编写过程中为了课程的系统性和科学性及知识的广度和深度,另有变态心理学,神经心理学,缺陷心理学等章节.由于自学考试的基本原则是水平考试,是检验考生对一门学科的综合掌握程度,因此,建议考生不要忽视上述有关章节的学与掌握.除了
