数学人教版七年级上册拓广探索与交流

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活动三、拓广探索与交流蚂蚁爬行路线最短问题如图4,一只蚂蚁要从正方体的一个顶点A沿表面爬行到顶点B,怎样爬行路线最短?如果要爬行到顶点C呢?图4利用手中的正方体具体实验一下,告诉大家你的结论。 动手实验,自主探究,合作交流。发表观点,引发思考

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