《数学人教版九年级下册教学设计--26.1.2探究反比例函数的图象和性质（1）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《数学人教版九年级下册教学设计--26.1.2探究反比例函数的图象和性质（1）（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
26.1.2反比例函数的图象和性质（1）教学目标1、体会并了解反比例函数的图象的意义2、能描点画出反比例函数的图象。3、通过反比例函数的图象分析，探索并掌握反比例函数的图象的性质。4、体会数形转化与数形结合等重要数学思想，发现数学之美。重点与难点：重点：会作反比例函数的图象；探索并掌握反比例函数的主要性质。难点：探索并掌握反比例函数的主要性质。教学过程：一、课堂引入提问： 1、正比例函数ykx（k0）的图象是什么？其性质有哪些？2、探究正比例函数图象性质的思路是怎样的？3、画函数图象的方法是什么?其一般步骤有哪些？应注意什么？4、反比例函数的图象会是什么样子呢?二、探索新知：探索活动1 反比例函数与的图象探索活动2 反比例函数与的图象有什么异同? 经过探究，总结出反比例函数图象的性质：三、例题讲解：四、课堂练习五、课堂小结：1、反比例函数的图象性质2、探索反比例函数图象和性质的流程六、布置作业1、课后思考2、小练相应练习七、板书设计26.1.2反比例函数的图象和性质（1）反比例函数的图象 例：反比例函数的主要性质 练习：
