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教学设计解一元一次方程(一) -合并同类项一、 教学目标:1、让学生掌握解一元一次方程的基本方法;2、使学生学会用一元一次方程的思想解简单的应用题。二、知识储备:合并同类项、等式性质、列代数式的方法。三、提出问题:给出问题1四、分析问题:1、问题中的前年、去年、今年的计算机台数的关系是什么?如何列式表示?2、问题中的相等关系是什么?用方程式什么表示?五、设未知数,列方程;六、解方程;七、应用(师生互相交流)八、能力测试和效果评价;九、课堂小结,深化课堂教学成果。