《数学人教版七年级上册导学稿.2解一元一次方程1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《数学人教版七年级上册导学稿.2解一元一次方程1（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、宁 县 五 中 导 学 稿课 题3.2解一元一次方程1授课时间课 型新授主备李爱华班 级初一级第（ 1 ）课时总第（ ）课时授课人审核刘宁教学目标知识与技能1、学会合并（同类项），会解“axbx=c”类型的一元一次方程2、能够找出实际问题中的已知数和未知数，分析它们之间的数量关系，列出方程师 生 活 动札 记(教师二次备课或学生课堂记录)一、预习检测解方程：（1）3x-2x=7； （2）4x+2x =3；二、展标导入三、导学达标1例2：有一列数，按一定规律排列成1，3，9，27，81，243其中某三个相邻数的和是1701，这三个数各是多少？学生观察这列数有什么规律？后面一个数是前一个数的3倍。
2、完成解答过程：2.某工厂的产值连续增长期，去年是前年的1.5倍，今年是去年的2倍，这三年的总产值为550万元。前年的产值是多少？四、课堂训练1、解一元一次方程（1）6x 7x = 4 ； （2）4x + 6x0.5x =0.3；（3）. （4）2、作业：课本P91页习题3.2中No3（1）、（3）,No7过程与方法经历运用方程解决实际问题的过程，体会方程是刻画现实世界的有效数学模型情感态度价值观初步体会一元一次方程的应用价值，感受数学文化。教材分析重 点分析实际问题中的已知量和未知量，找出相等关系，列出方程难 点建立方程解决实际问题，会解 “axbx=c”类型的一元一次方程教学设想教 法学 法教学具板书设计教学反思课堂小结装订线备注：备课小组根据师生活动中四环节（一、预习检测；二、展标导入；三、导学达标；四、课堂训练）教学内容自行安排版面，（一课时一个版面）
