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1、突飞猛进的科学技术同步练习宿州市埇桥区杨庄中心学校 苏凤 选择题1.国际互联网作为第四媒体给人类社会提供了更多的发展机遇,但网络是把“双刃剑”,青少年应警惕( )网络成瘾 网络犯罪 健康上网 网络受骗A. B. C. D. 2.许多职业的出现与科技发明密切相关,因第三次科技革命而出现的职业是( )A.火车司机、飞行员 B.网络管理员、航天工程师C.汽车司机、空姐 D.铁路工程师、电工3. 下面四幅图中哪幅图不能反映世界第三次科技革命的内容( )4.第一次工业革命、第二次工业革命和第三次科技革命是人类历史上的三次科技革命,其相同之处是( )A.从发明和使用机器开始 B.使人类进入了“电气时代”
2、C.电子计算机的广泛应用 D.促进了经济发展,改变了人们的生活5.第三次科技革命兴起于( )A.20世纪60年代 B.18世纪60年代 C.20世纪四五十年代 D.19世纪70年代6.科技进步影响着人们的生产和生活方式。下列现象按其出现的先后顺序排列正确的是( )机器轰鸣,铁路速度车马劳顿,家书万金在线购物,网络订票楼上楼下,电灯电话A B C D7. 如果要筹备第三次科技革命成果展览,你认为最能反映其特征的主题应该是( )A.蒸汽时代的到来 B.电气时代改变人类生活 C.信息时代任我畅游 D.汽车时代的到来8. 克隆羊多莉是世界上第一只克隆的哺乳动物,它主要反映了第三次科技革命中哪一领域的成
3、就( )A.电子计算机领域 B.原子能领域 C.现代生物技术领域 D.空间技术领域 材料解析题9. 阅读下列材料:材料一 右图材料二 1957年苏联第一颗人造卫星上天,开启了人类的宇航事业。1969年美国“阿波罗11号”飞船登月,人类第一次到达地球以外的星球。1946年,美国制成第一台电子计算机,20世纪90年代,计算机进入网络时代,国际互联网成为全世界的通讯媒介。请回答:(1)材料一中,图一、图二的发明者分别是谁?(2)材料二显示的是第几次科技革命的成就?(3)三次科技革命把人类分别带入了什么时代?(4)结合科技革命的成果,说说它能给我们带来哪些有益的启示。答案和解析1.【解析】选D。本题考
4、查学生的分析理解能力。青少年缺乏自制力,上网时,应健康上网,切忌网络成瘾,不利于学习,更不要网络犯罪。网络也是一个看不见的陷阱,要注意不要在网络上上当受骗。2.【解析】选B。本题考查学生的知识迁移能力。火车是第一次工业革命的成果,飞机、汽车是第二次工业革命的成果,电力的广泛使用是第二次工业革命的重要内容,电子计算机、航天技术是第三次科技革命的内容。因此,B项符合题意。3.【解析】选D。本题考查学生运用知识解决问题的能力。根据图片和图片下的文字说明判断D项不是第三次科技革命的成果。A、B、C三项分别是第三次科技革命中电子计算机、原子能、空间技术方面的重要发明。4.【解析】选D。本题主要考查学生的
5、归纳能力。A项属于第一次工业革命的现象,B项属于第二次工业革命的现象,C项属于第三次科技革命的现象。三次科技革命都促进了经济发展,改变了人们的生活,故D项是其相同之处。5.【解析】选C。第一次工业革命兴起于18世纪60年代;第二次工业革命兴起于19世纪70年代;第三次科技革命兴起于20世纪四五十年代。6.【解析】选D。本题主要考查学生的辨析能力。根据所学知识可知,发生在第一次工业革命后,发生在第一次在工业革命前,发生在第三次科技革命后,发生在第二次工业革命后。7.【解析】选C。第三次科技革命中电子计算机的广泛应用,把人类带入信息化的社会。8.【解析】选C。本题考查知识迁移能力。第三次科技革命的生物工程领域中,克隆技术的成就尤为引人注目。9.【解析】第(1)题通过识读图片,结合所学知识可知,图一是瓦特改良的蒸汽机,图二是爱迪生发明的电灯。第(2)题根据材料二中的“人造卫星”“飞船”“电子计算机”可知与第三次科技革命有关。第(3)题依据所学知识回答。第(4)题是开放性题目,言之有理即可。答案:(1)图一:瓦特。图二:爱迪生。(2)第三次科技革命。(3)第一次:蒸汽时代。 第二次:电气时代 。 第三次:信息时代。(4)科学技术是第一生产力,推动社会的进步。我们要学习科学家勇于创新,努力探索,勤奋,善于思考的精神品质。科学技术改变了人们的生活等。(言之有理即可)