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1、突飞猛进的科学技术同步练习宿州市埇桥区杨庄中心学校 苏凤 选择题1.国际互联网作为第四媒体给人类社会提供了更多的发展机遇，但网络是把“双刃剑”，青少年应警惕( )网络成瘾 网络犯罪 健康上网 网络受骗A. B. C. D. 2.许多职业的出现与科技发明密切相关，因第三次科技革命而出现的职业是( )A.火车司机、飞行员 B.网络管理员、航天工程师C.汽车司机、空姐 D.铁路工程师、电工3. 下面四幅图中哪幅图不能反映世界第三次科技革命的内容( )4.第一次工业革命、第二次工业革命和第三次科技革命是人类历史上的三次科技革命，其相同之处是( )A.从发明和使用机器开始 B.使人类进入了“电气时代”
2、C.电子计算机的广泛应用 D.促进了经济发展，改变了人们的生活5.第三次科技革命兴起于（ ）A.20世纪60年代 B.18世纪60年代 C.20世纪四五十年代 D.19世纪70年代6.科技进步影响着人们的生产和生活方式。下列现象按其出现的先后顺序排列正确的是（ ）机器轰鸣，铁路速度车马劳顿，家书万金在线购物，网络订票楼上楼下，电灯电话A B C D7. 如果要筹备第三次科技革命成果展览，你认为最能反映其特征的主题应该是（ ）A.蒸汽时代的到来 B.电气时代改变人类生活 C.信息时代任我畅游 D.汽车时代的到来8. 克隆羊多莉是世界上第一只克隆的哺乳动物，它主要反映了第三次科技革命中哪一领域的成
3、就（ ）A.电子计算机领域 B.原子能领域 C.现代生物技术领域 D.空间技术领域 材料解析题9. 阅读下列材料：材料一 右图材料二 1957年苏联第一颗人造卫星上天，开启了人类的宇航事业。1969年美国“阿波罗11号”飞船登月，人类第一次到达地球以外的星球。1946年，美国制成第一台电子计算机，20世纪90年代，计算机进入网络时代，国际互联网成为全世界的通讯媒介。请回答：（1）材料一中，图一、图二的发明者分别是谁？（2）材料二显示的是第几次科技革命的成就？（3）三次科技革命把人类分别带入了什么时代？（4）结合科技革命的成果，说说它能给我们带来哪些有益的启示。答案和解析1.【解析】选D。本题考
4、查学生的分析理解能力。青少年缺乏自制力，上网时，应健康上网，切忌网络成瘾，不利于学习，更不要网络犯罪。网络也是一个看不见的陷阱，要注意不要在网络上上当受骗。2.【解析】选B。本题考查学生的知识迁移能力。火车是第一次工业革命的成果，飞机、汽车是第二次工业革命的成果，电力的广泛使用是第二次工业革命的重要内容，电子计算机、航天技术是第三次科技革命的内容。因此，B项符合题意。3.【解析】选D。本题考查学生运用知识解决问题的能力。根据图片和图片下的文字说明判断D项不是第三次科技革命的成果。A、B、C三项分别是第三次科技革命中电子计算机、原子能、空间技术方面的重要发明。4.【解析】选D。本题主要考查学生的
5、归纳能力。A项属于第一次工业革命的现象，B项属于第二次工业革命的现象，C项属于第三次科技革命的现象。三次科技革命都促进了经济发展，改变了人们的生活，故D项是其相同之处。5.【解析】选C。第一次工业革命兴起于18世纪60年代；第二次工业革命兴起于19世纪70年代；第三次科技革命兴起于20世纪四五十年代。6.【解析】选D。本题主要考查学生的辨析能力。根据所学知识可知，发生在第一次工业革命后，发生在第一次在工业革命前，发生在第三次科技革命后，发生在第二次工业革命后。7.【解析】选C。第三次科技革命中电子计算机的广泛应用，把人类带入信息化的社会。8.【解析】选C。本题考查知识迁移能力。第三次科技革命的生物工程领域中，克隆技术的成就尤为引人注目。9.【解析】第（1）题通过识读图片，结合所学知识可知，图一是瓦特改良的蒸汽机，图二是爱迪生发明的电灯。第（2）题根据材料二中的“人造卫星”“飞船”“电子计算机”可知与第三次科技革命有关。第（3）题依据所学知识回答。第（4）题是开放性题目，言之有理即可。答案：（1）图一：瓦特。图二：爱迪生。（2）第三次科技革命。（3）第一次：蒸汽时代。 第二次：电气时代 。 第三次：信息时代。（4）科学技术是第一生产力，推动社会的进步。我们要学习科学家勇于创新，努力探索，勤奋，善于思考的精神品质。科学技术改变了人们的生活等。（言之有理即可）
