九级数学上册第25章概率初步25.1随机事件与概率作业1新

1、25.1 随机事件与概率 25.1.1 随机事件,1确定事件在一定条件下，必然会发生的事件叫做__________ ；必然不会发生的事件叫做__________ 必然事件和不可能事件统称为__________ 2随机事件在一定条件下，可。

2、25.1 随机事件与概率,A 知识要点分类练,B 规律方法综合练,第二十五章 概率初步,C 拓广探究创新练,251.1 随机事件,A 知识要点分类练,251.1 随机事件,知识点 1 必然事件、不可能事件、随机事件的概念,必然会发生,必然不会发生,可能发生也可能不发生,确定性事件,251.1 随机事件,A,251.1 随机事件,C,251.1 随机事件,A,251.1 随机事件,随机,251.1 随机事件,251.1 随机事件,知识点 2 事件发生可能性的大小,251.1 随机事件,C,251.1 随机事件,D,251.1 随机事件,D,251.1 随机事件,251.1 随机事件,251.1 随机事件,251.1 随机事件,B 规律方法综合练,2。

3、25.1 随机事件与概率,A 知识要点分类练,B 规律方法综合练,第二十五章 概率初步,C 拓广探究创新练,25.1.2 概率,A 知识要点分类练,25.1.2 概率,知识点 1 概率的意义,B,25.1.2 概率,D,25.1.2 概率,C,知识点 2 简单事件的概率的计算,25.1.2 概率,B,25.1.2 概率,A,25.1.2 概率,知识点 3 必然事件、不可能事件、随机事件的概率,25.1.2 概率,C,25.1.2 概率,B,25.1.2 概率,D,知识点 4 与几何图形有关的概率的计算,25.1.2 概率,25.1.2 概率,B,25.1.2 概率,25.1.2 概率,B 规律方法综合练,25.1.2 概率,A,25.1.2 概率,25.1.2 概率,B,25.1.2 概率,25.1.。

4、25.1 随机事件与概率,A 知识要点分类练,B 规律方法综合练,第二十五章 概率初步,C 拓广探究创新练,251.1 随机事件,A 知识要点分类练,251.1 随机事件,知识点 1 必然事件、不可能事件、随机事件的概念,必然会发生,必然不会发生,可能发生也可能不发生,确定性事件,251.1 随机事件,A,251.1 随机事件,C,251.1 随机事件,A,251.1 随机事件,随机,251.1 随机事件,251.1 随机事件,知识点 2 事件发生可能性的大小,251.1 随机事件,C,251.1 随机事件,D,251.1 随机事件,D,251.1 随机事件,251.1 随机事件,251.1 随机事件,251.1 随机事件,B 规律方法综合练,2。

5、25.1 随机事件与概率,第1课时 随机事件,第二十五章 概率初步,“向上抛出的篮球一定会掉下来”，“明天的太阳会从东方升起”，这都是必然会发生的事件；“抛掷一枚骰子，出现数字6朝上”，“明天会下雨”，“ 打开电视正在播广告”这些事件我们事先都无法预测它们会不会发生，难怪人们总会发出“世事难料，天有不测风云.”的感叹，那么这些事件的发生有无规律可循呢？可能性到底有多大呢？,创设情景 明确目标,小明从盒中任意摸出一球，一定能摸到红球吗？,小麦从盒中摸出的球一定是白球吗？,小米从盒中摸出的球一定是红球吗？,三人每次都能。

6、25.1 随机事件与概率,第二十五章 概率初步,25.1.2 概 率,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,1.理解一个事件概率的意义. 2.会在具体情境中求出一个事件的概率.（重点） 3.会进行简单的概率计算及应用.（难点）,学习目标,视频中的游戏公平吗？为什么？,视频引入,导入新课,思考：在同样条件下，随机事件可能发生，也可能不发生，那么它发生的可能性有多大呢？能否用数值进行刻画呢？,讲授新课,活动1 从分别有数字1,2,3,4,5的五个纸团中随机抽取一个，这个纸团里的数字有5种可能，即1,2,3,4,5.,因为纸团看上去完全一样，又是随机抽取，所以。

7、25 1随机事件与概率 第二十五章概率初步 25 1 2概率 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 1 理解一个事件概率的意义 2 会在具体情境中求出一个事件的概率 重点 3 会进行简单的概率计算及应用 难点 学习目标 视频中的游戏公平吗 为什么 视频引入 导入新课 思考 在同样条件下 随机事件可能发生 也可能不发生 那么它发生的可能性有多大呢 能否用数值进行刻画呢 讲授新课 活动1从分别有数。

8、第二十五 概率初步 25 1 随机事件与概率 25 1 1 随机事件 自学目标 1 通过 摸球 这样一个有趣的试验 形成对随机事件发生的可能性大小作定性分析的能力 了解影响随机事件发生的可能性大小的因素 2 历经 猜测 动手操作 收集数据 数据处理 验证结果 及时发现问题 解决问题 总结出随机事件发生的可能性大小的特点以及影响随机事件发生的可能性大小的客观条件 重 难点 1 对随机事件发生的可能性。

9、25.1.2 概率,1概率定义对于一个随机事件A，我们把刻画其发生__________的数值，称为随机事件A发生的概率，记为__________ 2简单事件的概率计算一般地，如果在一次试验中，有n种可能的结果，并且它们发生的。

10、25.1 随机事件与概率,A 知识要点分类练,B 规律方法综合练,第二十五章 概率初步,C 拓广探究创新练,25.1.2 概率,A 知识要点分类练,25.1.2 概率,知识点 1 概率的意义,B,25.1.2 概率,D,25.1.2 概率,C,知识点 2 简单事件的概率的计算,25.1.2 概率,B,25.1.2 概率,A,25.1.2 概率,知识点 3 必然事件、不可能事件、随机事件的概率,25.1.2 概率,C,25.1.2 概率,B,25.1.2 概率,D,知识点 4 与几何图形有关的概率的计算,25.1.2 概率,25.1.2 概率,B,25.1.2 概率,25.1.2 概率,B 规律方法综合练,25.1.2 概率,A,25.1.2 概率,25.1.2 概率,B,25.1.2 概率,25.1.。

11、25.1 随机事件与概率,A 知识要点分类练,B 规律方法综合练,第二十五章 概率初步,C 拓广探究创新练,25.1.2 概率,A 知识要点分类练,25.1.2 概率,知识点 1 概率的意义,B,25.1.2 概率,D,25.1.2 概率,C,知识点 2 简单事件的概率的计算,25.1.2 概率,B,25.1.2 概率,A,25.1.2 概率,知识点 3 必然事件、不可能事件、随机事件的概率,25.1.2 概率,C,25.1.2 概率,B,25.1.2 概率,D,知识点 4 与几何图形有关的概率的计算,25.1.2 概率,25.1.2 概率,B,25.1.2 概率,25.1.2 概率,B 规律方法综合练,25.1.2 概率,A,25.1.2 概率,25.1.2 概率,B,25.1.2 概率,25.1.。

12、25 1 2 概率 自学目标 1 知道通过大量重复试验时的频率可以作为事件发生概率的估计值 2 在具体情境中了解概率的意义 3 让学生经历猜想试验 收集数据 分析结果的探索过程 丰富对随机现象的体验 体会概率是描述不确定现象规律的数学模型 初步理解频率与概率的关系 重 难点 1 在具体情境中了解概率意义 2 对频率与概率关系的初步理解 自学过程 一 课前准备 1 当A是必然事件时 P A 当A是不。

13、第二十五章 概率初步,25.1 随机事件与概率 251.1 随机事件,知 识 管 理,学 习 指 南,归 类 探 究,当 堂 测 评,分 层 作 业,学 习 指 南,知 识 管 理,必然,可能,可能不,有,不同,归 类 探 究,图2511,当 堂 测 评,B,C,4,分 层 作 业,A,D,图2512,B,A,不可能事件,必然事件,随机事件,随机事件,图2514,B,图2515。

14、第二十五章 概率初步,25.1 随机事件与概率 251.1 随机事件,知 识 管 理,学 习 指 南,归 类 探 究,当 堂 测 评,分 层 作 业,学 习 指 南,知 识 管 理,必然,可能,可能不,有,不同,归 类 探 究,图2511,当 堂 测 评,B,C,4,分 层 作 业,A,D,图2512,B,A,不可能事件,必然事件,随机事件,随机事件,图2514,B,图2515。

15、第二十五章 概率初步,知 识 管 理,学 习 指 南,归 类 探 究,当 堂 测 评,分 层 作 业,25.1 随机事件与概率 25.1.2 概率,学 习 指 南,知 识 管 理,归 类 探 究,图2516,当 堂 测 评,C,B,分 层 作 业,B,C,B,A,图25110,B,图25111,图25112。

16、第二十五章 概率初步,知 识 管 理,学 习 指 南,归 类 探 究,当 堂 测 评,分 层 作 业,25.1 随机事件与概率 25.1.2 概率,学 习 指 南,知 识 管 理,归 类 探 究,图2516,当 堂 测 评,C,B,分 层 作 业,B,C,B,A,图25110,B,图25111,图25112。

17、第二十五章概率初步 天有不测风云 原意是指刮风 下雨 阴天 晴天这些天气状况很难预料 它被引申为 世界上很多事情具有偶然性 人们不能事先判定这些事情是否会发生 降水概率90 现在概率的应用日益广泛 本章中 我们将学习一些概率初步知识 从而提高对偶然事件发生规律的认识 人们果真对这类偶然事件完全无法把握 束手无策吗 不是 随着对事件发生的可能性的深入研究 人们发现许多偶然事件的发生也具有规律可循的。