八年级物理下册第七章 第1节 力学案新版新人教版

1、20192020学年春季版八年级物理下册 第七章力第1节 力学案 新版新人教版学习目标1知道力的概念和力的单位，认识力的作用效果。2知道力的三要素，能用力的示意图表示力。3知道物体间力的作用是相互的。学习重点感受力的作用效果和力的三要素以及。

2、第七章第七章 力力 第第1 1节节 力力 学习目标1形成力是一个物体对另一个物体的作用的认识。2知道物体间力的作用是相互的。3知道力所产生的效果：改变物体的运动状态和改变物体的形状。学习过程比一比：前后位的同学之间进行扳手腕比赛，比一比谁能取得胜利，谁的力大。一、力是什么1. 活动一: 体验力请同学们来互相展示几个力，并仔细体验（也可不借助于器材）。看哪一组设计的又多又好，并请仿照着填入下面的表格中。例手搬桌子手搬桌子1234【体会】要想有力的话，需满足什么条件？2. 我的体验: 力（force）是 _。二、力的作用是怎样的1。

3、20192020学年春季版八年级物理下册第七章力第1节力学案新版新人教版学习目标1知道力的概念和力的单位，认识力的作用效果。2知道力的三要素，能用力的示意图表示力。3知道物体间力的作用是相互的。学习重点感受力的作用效果和力的三要素以及能用力。

4、20192020学年八年级物理下册 第七章 第1节 力学案新版新人教版学习目标1什么叫做力力的单位是什么符号是什么1N的力有多大学习重点2力的作用效果有哪些力的三要素是什么3怎样画力的示意图学习重点，会作图4用手拍桌面，桌子是受力物体，为什。

5、真诚为您提供优质参考资料，若有不当之处，请指正。1 5 第一节力教师寄语：愚人不能从智者哪里学到什么，而智者却能从愚人那里学到很多。学习目标：1知道力的概念和力的单位2知道力的三要素，能用示意图表示力。3通过活动和生活经验感受力的作用效果。。

6、7 1 力 学习目标 1 理解力的概念 2 知道力的符号和单位 3 知道力的作用效果和力的三要素 4 能用示意图表示力 5 了解物体间力的作用是相互的并能解释有关现象 重点 1 力的作用效果2 力的三要素3 力的示意图 难点 1 力的作用效果 2 会用力知识解释生活现象 使用说明 利用20分钟左右的时间预习课本2 5页 用红笔勾画出重点 标记出疑点 在充分预习的基础上 独立认真完成学案 鼓励提前在。

7、第1节 力 学习目标 1 什么叫做力 力的单位是什么 符号是什么 1N的力有多大 学习重点 2 力的作用效果有哪些 力的三要素是什么 3 怎样画力的示意图 学习重点 会作图 4 用手拍桌面 桌子是受力物体 为什么手也会感到疼 课前预习学案 一 认真阅读课本第2页第1节 力 完成下列问题 1 力的单位是 简称 符号是 2 什么叫做力 并举出一个物体对另一物体施力的例子 3 力的作用效果有两个 可以 。

8、第七章 力 第1节 力 学习目标 1 形成力是一个物体对另一个物体的作用的认识 2 知道物体间力的作用是相互的 3 知道力所产生的效果 改变物体的运动状态和改变物体的形状 学习过程 比一比 前后位的同学之间进行扳手腕比赛 比一比谁能取得胜利 谁的力大 一 力是什么 1 活动一 体验力 请同学们来互相展示几个力 并仔细体验 也可不借助于器材 看哪一组设计的又多又好 并请仿照着填入下面的表格中 例 手。

9、第七章 力 第1节 力 学习目标1形成力是一个物体对另一个物体的作用的认识。2知道物体间力的作用是相互的。3知道力所产生的效果：改变物体的运动状态和改变物体的形状。学习过程比一比：前后位的同学之间进行扳手腕比赛，比一比谁能取得胜利，谁的力大。

10、第七章 力 第1节 力 学习目标1形成力是一个物体对另一个物体的作用的认识。2知道物体间力的作用是相互的。3知道力所产生的效果：改变物体的运动状态和改变物体的形状。学习过程比一比：前后位的同学之间进行扳手腕比赛，比一比谁能取得胜利，谁的力大。一、力是什么1. 活动一: 体验力请同学们来互相展示几个力，并仔细体验（也可不借助于器材）。看哪一组设计的又多又好，并请仿照着填入下面的表格中。例手搬桌子手搬桌子1234【体会】要想有力的话，需满足什么条件？2. 我的体验: 力（force）是 _。二、力的作用是怎样的1. 活动二：感受力。

11、第1节力学习目标1知道力的概念和力的单位，认识力的作用效果。2知道力的三要素，能用力的示意图表示力。3知道物体间力的作用是相互的。学习重点感受力的作用效果和力的三要素以及能用力的示意图表示力。学习难点力的概念的理解。行为提示：1用双色笔将学。

12、第一节 力教师寄语：愚人不能从智者哪里学到什么，而智者却能从愚人那里学到很多。学习目标：1知道力的概念和力的单位2知道力的三要素，能用示意图表示力。3通过活动和生活经验感受力的作用效果。4了解物体间力的作用是相互的，并能解释相关现象。5在观。

13、第1节力【学习目标】1知道力的概念和力的单位，认识力的作用效果。2知道力的三要素，能用力的示意图表示力。3知道物体间力的作用是相互的。【学习重点】感受力的作用效果和力的三要素以及能用力的示意图表示力。【学习难点】力的概念的理解。行为提示：1用双色笔将学习目标中行为动词标出来。2解读学习目标，引入新课。特别提醒：1力不能脱离物体而单独存在。力至少跟两个物体有关，单独一个物体不能产生力的作用，如果离开物体，不可能有力的作用。2力的产生与是否接触无关。方法技巧：判断物体运动状态的改变，应从以下三点理解：(1)速。

14、1 第一节第一节 力力 教师寄语：愚人不能从智者哪里学到什么，而智者却能从愚人那里学到很多。 学习目标： 1、知道力的概念和力的单位 2、知道力的三要素，能用示意图表示力。 3、通过活动和生活经验感受力的作用效果。 4、了解物体间力的作用是相互的，并能解释相关现象。 5、在观察和体验过程中，培养科学态度。 中心任务：力的概念、力的示意图、力的作用是相互的。 学习过程： 一、课前自主学习 根据要求，阅读课本相关内容，先对下面问题独立探究，然后在组内交流，找出最佳解决方案。 任务一：认识力的作用效果。 1、推土机推土，施。

15、第一节 力教师寄语：愚人不能从智者哪里学到什么，而智者却能从愚人那里学到很多。学习目标：1、知道力的概念和力的单位2、知道力的三要素，能用示意图表示力。3、通过活动和生活经验感受力的作用效果。4、了解物体间力的作用是相互的，并能解释相关现象。5、在观察和体验过程中，培养科学态度。中心任务：力的概念、力的示意图、力的作用是相互的。学习过程：一、课前自主学习根据要求，阅读课本相关内容，先对下面问题独立探究，然后在组内交流，找出最佳解决方案。任务一：认识力的作用效果。1、推土机推土，施力物体是_，受力物体是_。

16、第一节 力教师寄语：愚人不能从智者哪里学到什么，而智者却能从愚人那里学到很多。学习目标：1、知道力的概念和力的单位2、知道力的三要素，能用示意图表示力。3、通过活动和生活经验感受力的作用效果。4、了解物体间力的作用是相互的，并能解释相关现象。5、在观察和体验过程中，培养科学态度。中心任务：力的概念、力的示意图、力的作用是相互的。学习过程：一、课前自主学习根据要求，阅读课本相关内容，先对下面问题独立探究，然后在组内交流，找出最佳解决方案。任务一：认识力的作用效果。1、推土机推土，施力物体是_，受力物体是_。

17、八年级物理下册 第七章 第1节 力学案新版新人教版学习目标1什么叫做力力的单位是什么符号是什么1N的力有多大学习重点2力的作用效果有哪些力的三要素是什么3怎样画力的示意图学习重点，会作图4用手拍桌面，桌子是受力物体，为什么手也会感到疼课前预。

18、八年级物理下册第七章 第1节 力学案新版新人教版71 力学习目标1理解力的概念。2知道力的符号和单位。3知道力的作用效果和力的三要素。4能用示意图表示力。5了解物体间力的作用是相互的并能解释有关现象。重点1力的作用效果2力的三要素3力的示意。