8 小桥流水人家,人教版五年级语文上册第二组课文,天净沙秋思,马致远,枯藤老树昏鸦，,小桥流水人家，,古道西风瘦马，,夕阳西下，,断肠人在天涯1）一看到“小桥流水人家”，你有什么感觉？,（2）这是一篇文章的题目，以诗句作题目，到底写的是什么呢？读读课文，检验一下你的感觉对不对！,（3）读了课文，你觉得文章表达了作者怎样的思想感情？,思考：,诗意，让人感觉很亲切，很舒适的生活，贴近大自然,人们通常用它来指代江南水乡本文指作者的家乡，有小桥，有流水，有人家，与诗句相吻合另外，用诗句来做题目，更显得家乡美好可爱，富有诗情画意表达了作者对故乡绵绵不绝的怀恋和思念潺潺：指流水的声音婀娜：形容姿态轻柔美好粼粼：形容水很清澈的样子干涸：本文指小溪枯竭点缀：衬托、装饰，使更好看本文指小溪使家乡的风景更好看野菌：野生的菌类守望相助：为防备外来的侵害，相邻各处协同守卫了望，遇警互相通报支援本文指家乡的人们互相帮助、和睦相处的生活情景问题一：,仔细快速的从第一部分,找出“小溪”有哪些 美丽的景观？,美丽的景观有：流水、柳树、水鸟 还有村民、小朋友,问题二：请同学们先讨论一下这些景观有什么特点，作者运用了哪些词汇来说明它的美呢？,景观 特点词汇,流水,清澈见底,柳树,婀娜、美、自然,水鸟,歌唱,村民,灌溉、清洗,小朋友,捉鱼、玩,通过上面分析我们知道作者家乡的,流水,是,清澈见底,的，,柳树,是,婀娜,的、,美丽,的、,自然,的，,水鸟,发出地,声音,是,悦耳动人,的；还有那,纯朴的村民,和,顽皮的小朋友,，让我们深深感受江南水乡纯朴与美丽，,小溪人民的质朴与和谐,。
对句子的理解至今一看到茶树，脑海里立刻会浮现出当时的情景来当时的情景”指的是作者随着采茶女走过长石桥上山摘茶叶、在茶树下欣赏紫色的野花和黄色的野菌的情景从这句话可以看出，当时的情景给作者留下了极为美好而深刻的印象，所以他至今难忘，一看到茶树，就会想起与茶树有关的这些事，从中可以体会出作者对家乡的怀念对句子的理解那段日子，深深地印在我的脑海中那些美好的印象，我一辈子也不会忘记那段日子，指的是在家乡生活的那段时间，也是作者的童年时光那些美好的印象，应该不光是家乡美好的景色，还包括作者记忆中童年玩耍的情景，以及人们“日出而作”“日入而息”“守望相助”的太平生活深深地印在我的脑海中”“我一辈子也不会忘记”，说明了作者对家乡印象之深，怀恋之久从中我们也可以感受到，作者对乡村生活，对安定生活的无限向往和眷恋婀娜的舞姿，是那么美，那么自然有两三枝特别长的，垂在水面上，画着粼粼的波纹当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音这句话运用了什么修辞手法描写这些景物？表达了作者的什么样的感情？,运用了,拟人,的手法，描绘了溪边飘动的柳枝，小鸟的叫声，溪水的流动声，,表达作者对家乡景物的喜爱和赞美.,一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。
溪的两边，种着几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝，随风飘动着婀娜的舞姿，是那么美，那么自然有两三枝特别长的，垂在水面上，画着粼粼的波纹当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音清晨，可以看到太阳从后山上的树丛里钻出来夏天，凉爽的清风从南窗里吹进来，太舒服了！更美的是，我从东窗可以望到那条小溪和小桥，还有那几株依依多情的杨柳景美-,有时，它只有细细的流泉，从石头缝里穿过从第一组句子中，我们发现了作者是直接表达自己对家乡的爱从第二组和第三组句子中体会到，作者通过回忆一件件有趣的小事和描写家乡美好的景色来表达爱的情感直接抒发感情的句子，我们读一读就能明白，间接抒发感情的句子，我们只有细细品味，才能体会得到清晨，可以看到太阳从后山上的树丛里钻出来夏天，凉爽的清风从南窗里吹进来，太舒服了！更美的是，我由东窗可以望到那条小溪和小桥，还有那几株依依多情的杨柳”,这几句中，也可以体会到作者对家乡的爱在他眼里，家乡的日出是美的，家乡的清风是美的，家乡的小溪、小桥、杨柳是美的，家乡的一切都是美的我和一群六七岁的小朋友，最喜欢扒开石头，寻找小鱼、小虾、小螃蟹我们并不是捉来吃，而是养在玻璃瓶里玩儿一条小小的木桥，横跨在溪上。
我喜欢过桥，更高兴把采来的野花丢在桥下，让流水把它们送到远方我曾经随着采茶女上山摘过茶叶，我喜欢欣赏茶树下面紫色的野花和黄色的野菌至今一看到茶树，脑海里立刻会浮现出当时的情景来事欢-,课文的作者开篇如诗的几句话，,勾勒出了一幅,“,小桥流水人家,”,的写意画小溪潺潺绕村庄、杨柳依依垂水面、水鸟流水相和唱，色彩清新而明快，情调美丽而缠绵；,接着话题一转，,写了小桥流水人家的人们恬淡、闲适的生活情况，日出而作，日入而息，守望相助，无,“,闹市,”,之乱耳，无,“,疲惫,”,之劳形，有如世外桃园；,结尾直抒胸臆,：,“,那段日子，深深地印在我的脑海中那些美好的印象，我一辈子也不会忘记,”,，,表达了作者对故乡绵绵不绝的怀恋和思念我爱我的老家,那是我出生的地方.,那是一个充满诗情画意的地方,流水潺潺,垂柳依依,水鸟歌唱,人们守望相助,那些美好的印象,我一辈子不会忘记,这是一篇优美的散文，一个“爱”字贯通全文：,“我爱我的老家，那是我出生的地方我家只有几间矮小的平房，我出生的那间卧室，光线很暗，地面潮湿，但我非常爱它这种爱不须任何理由，没有任何功利的色彩，只因为它是“我”的老家，“我”就爱它，低矮的平房，阴暗的光线，潮湿的地面，都改变不了“我”的爱。
这种爱，是岁月侵蚀不了的，是记忆遗忘不了的“,那段日子，深深地印在我的脑海中那些美好的印象，我一辈子也不会忘记我爱我的老家,那是我出生的地方.,那是一个（）的地方,（）,（）,（）,那些美好的印象,我一辈子不会忘记,相关链接：,“日出而作，日入而息”：出自古歌中句帝王世纪记载：“帝尧之世，天下大和，百姓无事有八九十老人，击壤而歌歌词是：“吾日出而作，日入而息凿井而饮，耕田而食帝力何于我哉！”后名为击壤歌击壤歌这首诗描绘的是上古太平盛世，人民自食其力所过的无忧无虑的生活：太阳出来了，就开始干活太阳下山了，就回家休息生活是围着太阳走的要喝水，就自己打井；要吃饭，就自己种地人少地多，无争无忧人们感到君王似乎是没有什么用的现在人们对偏远地区的生活，也往往借用“日出而作，日入而息”这两句话来形容小桥流水人家,第一部分,：（1、2自然段）写“小溪”,第二部分,：（3、4自然段）写“小桥”,第三部分,：（5、6自然段）写“人家”,总结,1主要学习了“小溪”的美丽景观，通过一些特别描写小溪美丽景观的词汇我们感受到了江南水乡无限风光与美丽；小溪的清澈与纯洁也暗示了那里的人们生活快乐、幸福和谐；,2重点掌握了一个拟人手法的运用，,。