2024—2025学年湖南省娄底市第三中学八年级上学期期中语文试卷一、基础知识综合(★★) 小雨担任本次演讲比赛的主持人， 下面是他根据资料整理的主持词， 请你和同学们帮忙检查并修改完善 千百年来， 无数科研工作者殚精竭虑， 翘（ ）首以盼国家繁荣富强梁思成和林徽因不惧疾风骤雨、zào （ ）热严寒， 跑遍全国各地进行实地考察， 又耗费数年时间进行研究， 只为探寻中国木构建筑中潜藏的奥秘；钱七虎矢志不渝地奋斗在科研一线， 从热血沸腾的青年到成就斐然的老者， 只为打造出中国自己的国防利器□一位位科技工作者用责任、毅力与炽（ ）热的爱国情怀书写了一个个创新奉献的故事， 生动勾勒出了新时代科研人的精神面貌他们在工作岗位上的每一天都要面对许多困难与挑战、应对许多突发状况， 但他们秉持着追求真理、严谨治学的求实精神与集智攻关、团结协作， 翻山越岭， 爬坡过坎， 在科技自立自强的道路上， 走出了新时代科技工作者的风采他们从不吹 xū（ ） 自己的成就， 而是默默无闻地投身到科研建设当中， 用行动证明自己的价值他们身上闪耀着的勇攀高峰、敢为人先的创新精神， 是对新时代科学家精神的生动阐释1． 小雨对语段中有疑问的4个词语进行了整理， 请帮他写出字形和读音。
2． 小雨想为语段增加几个科学家的事例， 下面是他找的几句话， 其中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A． 沈忠芳为我国航天事业 处心积虑 ， 隐姓埋名六十余载也无怨无悔， 磨砺国家的剑与盾B． 黄大年 废寝忘食 地带领团队突破国外高精度探测装备技术封锁， 推动中国真正进入“深地时代”C． 李晓丹 奋发有为 ， 攻坚克难， 为我国航空航天事业贡献力量， 助力国家走向科技强国D． 林占熺 锐意进取 ， 矢志不渝， 坚守农业科研一线， 推动我国农业科技创新取得显著成果 二、选择题(★★★) 3. 语言表达需通顺得体， 下面是小郡参加完“劳动最光荣”实践活动后的一段感言， 其中表述没有语病的一项是（ ） 高尔基曾说： “热爱劳动吧， 没有一种力量能像劳动那样使人成为伟大和聪明的人①是否热爱劳动， 是促进我们身心健康发展的条件之一②通过这次活动， 我从心里由衷感谢父母多年来对我的默默付出劳动不但能创造物质文明， 更能给我们带来思想和精神的愉悦③让我们一代又一代人通过辛勤的劳动创造更加美好光明的世界！④我们每个人将来都希望自己成为有用的人热爱劳动， 从我做起！A． ①B． ②C． ③D． ④ (★★★★) 4. 下列语段空白处填入四个句子， 最恰当的一项是（ ） 在春日踏青， 青芜如毯， ；夏日听雨， 雨声淅沥， ；秋日看花， 花叶相辉， ；冬日观雪， 雪意阑珊， 。
好诗如四季， 岁岁不相同①诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧 ②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白 ③诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新 ④诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒 A． ③④②①B． ③①④②C． ④③①②D． ④②③① 三、综合性学习(★★★) 5. 峰文学社准备制作介绍“靖港革命先烈刘畴西”的视频， 研学小组利用互联网收以下资料， 请你完成任务 刘畴西资料汇总表资料一： 刘畴西， 爱国英雄人物， 1897年出生于长沙靖港1924年考入黄埔军校， 文上署名“仇西”， 并说： “列强如此欺侮我们， 不报此仇， 非炎黄子孙今后改名仇西在军校期间， 他的射击、队列等课程门门优秀， 多次受到表彰资料二： 1925年， 刘畴西参加东征战斗， 后不幸失去左臂， 还举旗高呼： “革命怕死， 努力前进！”这极大地鼓舞了士气， 最终夺取了胜利他与敌人浴血奋战： 立战功， 被誉为“独臂将军”资料三： 1934年， 刘畴西在作战中不幸被俘任凭敌人威逼、拷打、劝降， 他都坚贞不屈1935年在南昌刑场英勇就义， 年仅38岁为纪念家乡革命先烈， 弘扬爱主义精神， 现靖港古镇设有刘畴西烈士生平事迹陈列馆1)选项中最适合作为视频片头语的一项是（ ） A． 纵然断臂志不减， 抛头洒血心也甜B． 一生俭朴留典范， 半世勤芝传嘉风C． 春风南岸留晖远， 秋雨韶山洒泪多D． 三渠洪水开天地， 万里烽烟动古今(2)请结合资料二与资料三， 以第一幕为例， 完成下列表格。
场景主题主要内容取景地点第一幕立志报国刘畴西改名仇西， 在黄埔军校刻苦勤奋学习黄埔军校第二幕一战成名① _____________________ 东征途中第三幕② _____ 刘畴西面对敌人的拷打劝降， 坚贞不屈监狱刑场(3)请你从下面两种风格的配乐中为视频选择一种， 并结合资料说明理由 ①平和舒缓 ②慷慨激昂 四、名句名篇默写(★★★) 6. 古诗文默写 自然山水， 或清幽， 或雄奇， 或秀丽， 均显造化之妙 （1）“月下飞天镜， ____________ 展现天地瑰丽（李白《渡荆门送别》） （2）“ ____________ ， 长河落日圆彰显自然雄奇（王维《使至塞上》） （3）“ ____________ ， 烟波江上使人愁深入其中， 更引人生发无限情思登楼远眺， 览晴川， 见芳草， 牵起诗人故园之思崔颢《黄鹤楼》） （4）“ ____________ ？松柏有本性冰霜惨凄， 却见松枝愈劲、意态从容， 引发诗人抒怀言志刘桢《赠从弟（其二）》） （5）“ ____________ ， 千丈见底绘写富春江水秀美（吴均《与朱元思书》）读万卷书， 行万里路， 让我们一起去领略祖国的大好河山吧！ 五、现代文阅读(★★★) 揭秘膨化食品“不健康”的真相 ①膨化食品从20世纪60年代开始在美国流行， 并迅速风靡欧洲各国， 后传至日本、中国等亚洲国家。
口感酥脆， 咀嚼起来“咔哧”作响， 味道或香甜、或咸香、或香辣， 令众多消费者追捧的爆米花、薯片、果蔬片等膨化食品， 是以谷类、薯类、豆类、果蔬类或者坚果籽类等为主要原料， 采用膨化工艺制成的， 国外又称其为挤压食品、喷爆、轻便食品等其实， 膨化工艺是为粗粮提供的一种很好的物理加工方式， 不仅能改变粗粮的外形， 又能提高粗粮的口感， 让人们在食用时， 不会像食用粗粮那样难以下咽而且经膨化工艺制成的食品具有不易回生、营养成分损失少、易被消化吸收等优点可是在崇尚健康饮食的今天， 花样百出的膨化食品虽然可口， 但一直被贴着“不健康零食”标签， 其原因究竟是什么呢？ ②首先， 膨化食品的营养成分表中， 能量与四大核心营养素“蛋白质、脂肪、碳水化合物、钠”是强制要求标出的项目， 几乎 全部膨化食品的配料表中都含有或生产过程中使用了氢化和（或）部分氢化油脂， 含有反式脂肪酸反式脂肪酸是会导致血栓、引发冠心病、肥胖、影响记忆力的不健康脂肪， 是人体健康的无形杀手 ③其次， 膨化食品是“高热量”“高脂肪”“高碳水化合物”“高盐”食品以鲜虾条的蛋白质为例， 吃30克虾条会摄入2.1克蛋白质， 占人体全天所需蛋白质总量的4%。
鲜虾条和芝士味玉米片的营养成分含量是以“份”来标示的（一份大小可根据食品的特点或推荐量规定）， 按照鲜虾条净含量80克、芝士味玉米片净含量140克， 我们可以计算出吃一袋膨化食品所获取的营养素占人体全天所需营养的百分比由膨化食品营养参考表中的数据可以看出， 吃下一袋鲜虾条或一袋芝士味玉米片， 人体所摄入的能量（进入人体转化为热量）、脂肪、碳水化合物、钠（盐的主要元素）接近甚至超过一顿正餐为了保证口味香浓， 膨化食品中必须添加大量的油和盐， 再加上原料中富含的碳水化合物， 也就导致了膨化食品的“高热量”“高脂肪”“高碳水化合物”“高盐” ④另外， 从配料表中我们得知， 导致膨化食品不健康的另一个重要原因便是其中的食品添加剂二氧化硅、单硬脂酸甘油酯如果被长期食用， 都会对人体造成伤害曾经有些含铝元素的膨化剂也是导致膨化食品不健康的原因， 儿童摄入过多铝元素会导致神经系统被侵害， 进而影响智力发育现在， 含铝元素的膨松剂已经被禁用， 但膨化食品中依然被检测出含有微量铝元素， 其可能的来源包括储存原料的容器、加工设备的输送管道、包装袋等但大家也不必过分担心， 膨化食品中食品添加剂的含量如果能在国家规定范围内， 就是安全的。
⑤最后， 如果过量食用膨化食品， 还会影响我们的正常饮食因此， 我们要控制自己的口腹之欲， 做到良好的膳食搭配， 坚持每日饮食均衡和适量运动， 保持身体健康 （选自《知识就是力量》）7． 根据上述材料， 下列说法不正确的一项是（ ） A． 膨化食品从20世纪60年代开始在美国流行， 并迅速风靡欧洲各国B． 膨化工艺是为粗粮提供的一种很好的物理加工方式C． 崇尚健康饮食的今天， 花样百出的膨化食品可口， 也一直被贴着“健康零食”标签D． 我们要控制自己的口腹之欲， 做到良好的膳食搭配， 坚持每日饮食均衡和适量运动， 保持身体健康8． 根据上述材料， 下列说法正确的一项是（ ） A． 本文的开头就引出说明对象是“膨化食品”， 激发了读者的阅读兴趣B． 第③段画线句子只运用了列数字的说明方法， 准确有力地说明了膨化食品是“高热量”“高脂肪”“高碳水化合物”“高盐”食品C． 第②段中的加点词语“几乎”不能删去， “几乎”起限制作用， 说明大部分膨化食品的配料表中都含有或生产过程中使用了氢化和（或）部分氢化油脂D． 膨化食品中食品添加剂的含量只要不过量， 就是安全的9． 小明同学特别喜欢吃膨化食品， 为了他的健康， 请你结合文章内容来劝说他。
(★★★) 阅读下面的文章， 完成下面小题 怀念方令孺老师林非 ①我永远记得方令孺老师， 庄严地站立在紫红色的讲台上， 开口说话的时候， 就露出了和蔼的笑容那一双晶亮的眼睛， 射出了多么热烈的光芒她正在评点一位同学的作文， 称赞他将自己乘坐火车时的见闻， 描写得如此的活灵活现， 接着就欣喜地朗诵起其中的一段文字来 ②我惊讶地张望着她， 怎么能够将学生的一篇习作， 记忆得这样牢固呢？昨天的夜晚时分， 她肯定是坐在灯光下， 反复地阅读和琢磨， 辛苦地准备着讲课的内容为了提高大家写作的水平， 她竟会付出如此巨大的劳作！我又瞧了一眼左右的同学， 发现他们跟我一样露出惊讶的眼光 ③我瞧着这位像母亲一样仁厚和慈祥的老师， 感激她如此的关心我们， 希望我们都学习好写作的课程为了达到这个目标， 她长年累月地花费了多少心血啊！ ④记得有一回， 当她跨上狭长的讲台， 瞅见黑板上还没有擦去的许多粉笔字， 赞赏地点起头来， 大概是喜爱这字迹的工整罢一位值班的同学， 很歉疚地离开座位， 迈开大步奔了过去， 赶紧拿起刷子， 快速地擦拭起来 ⑤我听到了方老师轻轻地叮咛他， “慢慢擦， 写得多好的字！” ⑥50多年的光阴， 早已经悄悄地流逝， 方老师也于20余年前病故了， 可是在复旦大学中文系的课堂里， 听她讲课的情景， 似乎就在眼前一样。
⑦那时候多少次在校园里碰见她的时候， 她总是笑眯眯地询问我和几位一起走路的同学， 功课学习得怎么样， 有什么困难吗？一直说到晚饭的钟声响了， 我们才恋恋不舍地跟她告别 ⑧我还跟几位喜欢写作的同学， 拿着各自刚写成的文章， 恭恭敬敬地走进她的客厅她一面满脸笑容地招呼我们， 坐在矮小的沙发上， 一面就拿起我们递上的稿子， 戴上金丝镶边。