江苏省常州市2023~2024学年八年级下学期期中质量调研物理试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．水是一种重要的资源，具有一些奇特的性质，如水结成冰后体积会变大，在水结成冰的过程中，一定不变的是（ ）A．密度 B．温度 C．质量 D．分子空隙2．春天来了，小明在室内闻到从室外菜地中飘来的油菜花香这一现象表明（ ）A．分子间有间隙 B．分子间存在引力C．分子间存在斥力 D．分子在永不停息地运动3．下列实例中，材料的选用与描述的物理属性不相符的是A．电线的线芯用铜制成，是因为铜的导电性好B．房屋的天窗用玻璃制成，是因为玻璃的透光性好C．水壶的把手用胶木制成，是因为胶木的导热性好D．划玻璃的刀刃用金刚石制成，是因为金刚石的硬度大4．形成雾霾天气的主要污染物是PM2.5PM2.5是指直径数值小于或等于2.5的悬浮颗粒物，其直径大约是一般分子直径（数量级为10-10m）的2万倍，能被肺吸收并进入血液，对人体危害很大下列关于PM2.5的说法正确的是（ ）A．PM2.5中“2.5”的单位是nm B．PM2.5中“2.5”的单位是μmC．PM2.5在空气中不受重力作用 D．PM2.5在空中的运动属于分子的无规则运动5．托盘天平横梁上都有标尺和游码，向右移动游码的作用是（ ）A．相当于向左调节平衡螺母B．相当于在右盘中加小砝码C．相当于在左盘中加小砝码D．代替指针用来指示天平是否平衡6．成语“以卵击石”的意思是拿鸡蛋去击打石头，鸡蛋被打破．打破鸡蛋的力的施力物体是（ ）A．拿鸡蛋的人 B．鸡蛋C．被砸的石头 D．扔鸡蛋的手7．如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉弹簧另一端，下列力中属于“弹簧形变产生力”的是（ ）A．弹簧对墙的拉力 B．手对弹簧的拉力C．墙对弹簧的拉力 D．弹簧的重力8．在用托盘天平测量物体的质量时，下列情况会造成测量结果偏小的是（ ）A．调节横梁平衡时，指针偏向分度盘左边就停止调节螺母B．调节天平平衡时，忘了把游码放在左端的零刻度线处C．使用磨损的砝码D．读数时，实验者头部偏向游码右边，会造成视线与游码左侧的标尺不垂直9．某同学在做“用天平测物体的质量”的实验时，先把天平放在水平桌面上，但忘了把游码移到标尺左端的零刻度处，而是在0.2g处调节平衡螺母，使横梁衡了，然后在左盘放入被测物体，右盘加放砝码，当放上10g和5g的砝码各一只，再游码移至标尺0.5g处时，天平横梁恰好平衡，那么被测物体的实际质量为（ ）A．14.8g B．15.2g C．15.3g D．15.5g10．小伟妈妈做饭时，不小心把胡椒粉洒在粗粒盐上。
小伟急中生智，拿塑料小勺在毛料布上摩擦了几下，然后把小勺靠近胡椒粉，胡椒粉立刻被吸到勺子上，成功将胡椒粉和粗粒盐分开下列说法正确的是（ ）A．塑料小勺能吸引胡椒粉是因为它带了电B．若塑料小勺带负电是因为它失去了电子C．塑料小勺带电是通过摩擦的方法创造了电荷D．塑料小勺摩擦毛料布带了电，说明小勺是导体11．小伟同学利用天平和量筒测橙汁的密度，下列操作步骤中多余的是A．用天平测量空烧杯的质量B．将橙汁倒入烧杯中，用天平测量烧杯和橙汁的总质量C．将烧杯中的橙汁倒入量筒中一部分，测出量筒中橙汁的体积D．用天平测量烧杯和剩余橙汁的总质量12．已知水的密度是，酒精的密度把100mL的水和200mL的酒精混合在一起，混合后的体积为原来总体积的则（ ）A．混合液体的总质量为0.27kgB．混合液体的总质量为0.18kgC．混合液体的密度为D．混合液体的密度为13．由同种材料组成的A、B两金属球的质量分别为81g、50g，体积分别为30cm3、25cm3，若其中有一个金属球是实心的，则下列判断正确的是A．A金属球一定是空心的 B．B金属球一定是实心的C．该材料的密度可能为2g/cm3 D．该材料的密度一定为2.7g/cm314．为测量某种液体的密度，小明利用天平和量杯测量了液体和量杯的总质量m及液体的体积V，得到了几组数据并绘出了m-V图像，如图所示。
下列说法正确的是（ ）A．该液体密度为2g/cm3B．该液体密度为 1.25g/cm3C．量杯质量为40gD．60cm3的该液体质量为60g15．如图所示是标准大气压下，质量为1g的某液体的体积—温度图象，以下说法正确的是( )A．4℃时，液体密度最小B．温度升高，液体密度不变C．1℃时液体的体积比5℃时的大D．由1℃升高到8℃，液体体积一直变大二、填空题16．教材中有许多实验与现象的插图，如图甲是用铁钉在不同物质表面刻画，用它来比较物质的 ；如图乙是用粘有小塑料粒的气球类比宇宙，气球充气膨胀，说明星系在 我们而去；图丙说明分子间存在 图丁红墨水在水中散开，说明 17．各种原子都有相似的结构，原子的中心有 ，周围的电子绕其运动，用原子结构的知识可以解释摩擦起电现象：毛皮与橡胶棒摩擦后，橡胶棒带负电是因为橡胶棒 （填“得到”或“失去”）电子在生活中经常会遇到摩擦起电的现象，请举出一个实例： 18．如图，小明用弹簧测力计测量木块受到的重力.在测量前，他应沿 方向调节指针的位置，使指针与零刻度线对齐.木块处于静止状态时指针位置如图所示，则木块的质量为 g（取10N/kg）.此时被拉伸的弹簧具有 能，小明 （能/不能）用该测力计准确测量一支质量约为13g的自动铅笔的重力大小。
19．为了测量一元硬币的密度，小刚用天平测量10枚硬币的质量，平衡时右盘所加砝码及游码的位置如图（甲）所示；图（乙）是10枚硬币放入量筒前后的液面情况．由测量可得10枚硬币质量为 g，10枚硬币的体积为 ml．所测一枚一元硬币材料的密度为 kg/m3．20．如图所示，小红需要称取5g的食盐，准备在天平的托盘上垫放一小张纸，以防止食盐腐蚀天平方法①：先放纸再调平衡螺母至天平平衡，继续称量方法②：先调平衡螺母至天平平衡，再放纸，继续称量你认为最佳的方法是 （选填①、②）正确称取5g食盐的过程中，发现天平指针偏左，接下来需要进行的操作是 21．容积为250mL的瓶子，当装满水时，瓶和水的总质量是300g，则所装水的质量为 g，瓶子的质量为 g.当装满另一种液体时，瓶和液体的总质量是450g，则液体的密度是 kg/m3水的密度是）22．在我国“三星堆遗址”出土文物中，发现了用极薄的金箔贴饰的精美“金器”黄金可以被做成极薄的金箔，主要是因为黄金的 好国家康居示范工程”要求住宅建设必须使居住空间人性化，建筑师采用双层真空玻璃做窗户玻璃，其优点是 。
23．如图甲所示，支杆 OB 固定在木板 BC 上，小球 A 通过细绳悬挂在杆端 O 处，利用此装置可以研究重力的方向现从图示位置缓慢增大木板与水平面的倾角，此过程中细绳与虚线（虚线始终与 BC 垂直）之间的夹角α将 （选填“变小”、“不变”或“变大”）剪断悬线，小球将沿 （选填“OA”、“OA 偏左”或“OA 偏右”）方向下落由实验分析可知：重力的方向是 在建造房屋时，建筑工人常常利用如图乙所示的重垂线检测墙体是否竖直，这运用了重力的方向，图中所示的墙体向 倾斜三、作图题24．玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来.请在图中画出“不倒翁”所受重力的示意图为不倒翁的重心）25．如图所示，手用10N的力压气球，气球会变形，画出气球对手的弹力的示意图四、计算题26．泡沫铝是纯铝经过发泡而制成，它同时兼有金属和气泡特征，是一种具有广阔应用前景的新材料，现有一重力为9N的泡沫铝，测得其体积为，则（，铝的密度为）（1）该泡沫铝的密度是多少？（2）泡沫铝中空洞的总体积多大？27．小陈是一名货车司机，现有一辆自身质量为5t的大卡车，装了7m3的石子，石子的密度为，当他驾驶卡车经过一座桥，刚要上桥，他看到立在桥头的限重标志牌（如图所示），便立即停车进行计算，问：小陈的卡车能否安全通过这座桥？如果不能，至少需要卸掉多少立方米的石子？（取10N/kg）五、实验题28．在探究质量与体积的关系时，小明找来大小不同的蜡块和干松木做实验：(1)图甲是小明使用托盘天平的情形，他操作的错误是 ；(2)改正错误后，小明正确操作，根据实验数据分别画出了蜡块和干松木质量随体积变化的图像，如图乙所示：①分析图像可知：同种物质的不同物体，其质量与体积的比值 ；不同物质的物体其质量与体积的比值 （以上两格选填“相同”或“不同”）。
干松木的密度为 kg/m3；②除密度外，用比值法定义的物理量还有 （写一个即可）29．一宇航员用托盘天平和弹簧测力计研究物体在地球上和月球上受到的重力和物体质量的关系，他得到如表一和表二所示的数据：表一：在地球上实验序号质量（kg）重力（N）重力/质量/（N/kg）10.21.969.820.32.949.830.43.929.8表二：在月球上实验序号质量（kg）重力（N）重力/质量/（N/kg）40.20.321.650.30.481.660.40.641.6(1)分析比较实验序号1、2、3（或4、5、6）的数据的倍数关系，可以归纳出的初步结论是： 2)分析比较 的数据后（填写实验序号），可以归纳出的初步结论是：质量相同的物体在地球上受到的重力比在月球上受到的大3)结合表中的数据可知，一个质量为60kg的中学生，到月球上后，他的质量为 kg，在月球上受到的重力为 N30．在“制作橡皮筋测力计”的活动中，同学们发现：在一定的范围内，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的长度越长。
根据这一现象，小明和小丽提出如下猜想（见如图），究竟谁的猜想正确呢?他们决定一起通过实验来验证自己的猜想 （1）要完成实验，除了需要一根橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外，还需要的器材是 ；（2）小明和小丽的实验记录数据如下表：1拉力（钩码总重）F/N00.51.01.52.02.52橡皮筋的总长度L/cm4.55.15.76.36.97.53橡皮筋伸长的长度△L/cm00.61.22.43.0①没有挂钩码时，橡皮筋的长度L0= cm；②请将表格中第3行的数据补充完整 ；③要判断小丽的猜想是否正确，应对表格中的哪两行数据进行分析比较?答：应对 （选填序号）两行数据进行比较；④分析表格中的数据，你认为实验能初步验证谁的猜想是正确的?答： ；你是如何分析数据并做出此判断的?请简要写出你的判断依据。