《寓言四则前两则》课堂笔记整理1、 《赫尔墨斯和雕像者》寓意（两点）2、 《蚊子和狮子》寓意（三点）3、 《赫尔墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》写作特点（举例分析）4、 寓言的特点?（三点）《皇帝的新装》课堂笔记整理1、在光天化日，众目睽睽之下，骗子行骗为什么成功？大臣们：怕别人说自己愚蠢，更怕丢了乌纱帽皇帝：怕别人说自己愚蠢，也怕丢了王位老百姓：怕人嘲笑愚蠢, 怕招杀身之祸2、故事有什么教育意义与现实意义?故事中由一个小孩戳穿了骗局，揭示了事情的真相，意在教育告诫我们要保持烂漫的童心，无私无畏，敢于说真话3、皇帝的特点？小孩的性格特点？作者这样写有何用意？天单纯、天真烂漫、无私无畏、无所顾忌、敢说真话教育告诫人们应该保持天真纯洁的童心，无私无畏，敢于说真话4、所谓的“新装”根本不存在，但人们却不敢说自己看不见，这是为什么？原因有两个①表层原因：人们都害怕说出新衣不存在自己会被当作傻瓜,因此都装作看见了新衣；②深层原因：统治者愚蠢、虚荣,他们看不见也不愿意看见真相,他们的统治下,社会也都染上了这种装腔作势、无视真实的毛病5、一个小孩子最先说出真相，老百姓也都跟着说了真话，而皇帝和大臣们仍装模做样的演戏。
作者这样写有什么用意？“小孩子”寄托着作者对于改变现实、戳穿虚伪的理想老百姓们在小孩子的带动下有了说真话的勇气,而统治者们却仍然装模作样两相对比,更充分暴露出统治者的虚伪、腐朽、可笑6、找出在故事情节发展中起着关键的作用的语句，并说说它为什么是关键语句这句话在故事情节发展中起着关键的推动作用骗子抓住了皇帝的昏庸无能而又想保住皇位的心理，而且抓住了大臣们只想保住官位的心理，因而骗术步步行通7、本文的主要写作特色夸张想象，主题鲜明：如开头一段写皇帝酷爱穿新装，竟然到了“每一天每一刻钟都要换套衣服”的地步大臣到老百姓，自上而下、异口同声赞美皇帝的“新装”，运用了夸张和想象的手法，描绘了一幅自欺欺人、虚伪愚蠢的群丑图8、童话的特点（三大特点）。