《部编 2024版历史七年级上册第19课北朝政治和北方民族大交融【课件】（23页） (2)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编 2024版历史七年级上册第19课北朝政治和北方民族大交融【课件】（23页） (2)（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2024/12/10,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2024/12/10,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2024/12/10,#,西晋,东晋,宋,齐,梁,陈,南朝,东晋形势图,(382,年,),？,新课导入,魏,吴,蜀,第,19,课,北朝政治和北方民族大交融,历史上把北方主要的,15,个政权，连同西南的,成汉,，总称为“,十六国,”。,4,世纪后期，,氐人苻,(f,),氏建立的,前秦,逐渐强盛，一
2、度,统一了北方,。,时间：,地点：,交战双方：,兵力：,成语：,结果：,影响：,383,年,淝水,前秦,VS,东晋,87,万,VS 8,万,东晋,以少胜多,北方再次陷入分裂和混战的状态。,东山再起,草木皆兵,投鞭断流,東,风声鹤唳,历史上还有哪些以少胜多的著名战役,？,想一想,巨鹿之战,官渡之战,赤壁之战,淝水之战,探究：阅读课本P93页相关材料，找出前秦失败的原因。,前秦失败原因,因素,内因,外因,领军人物,军队素质,前秦,苻坚,骄傲自大,害怕畏惧,战术失误,东晋,谢安,足智多谋,指挥得当,前秦87万拼凑军,军心不齐,东晋8万精兵,团结一致,启示,:士兵的数量不是决定胜负的关键，,要有正确的
3、战术，得民心者得天下。,淝水之战后，北方再度陷入分裂割据状态。,这种状态在什么时候结束的呢？,439,年，,北魏统一北方,结束了十六国以来分裂割据的局面。,鲜卑族,北魏统治者为掠夺土地、人口、牲畜和财富,热衷于发动战争。他们,强迫其他各族人民充当步兵,在打仗时冲锋在前,稍有迟缓,就会被后面督阵的鲜卑族骑兵践踏致死。太武帝在一次攻城时，曾写信给守城主将，信中大意是说：我今所遣战士，尽非鲜卑人。你杀了他们等于替我清楚内部隐患，对我们有利无害。,民族,生产方式,生活方式,政治制度,文化,汉族,农耕为主,定居,中央集权,先进,鲜卑族,游牧为主,逐水草而居,松散的部落制,落后,北,魏社会文化落,后,北魏
4、统一后的社会状况：,材料一：,平城，今山西大同，位置偏北，北方少数民族经常南下骚扰，常年发生自然灾害，百姓生活苦不堪言，民不聊生，加之北方均为少数民族贵族居多，保守势力强大，不迁都不改革将不利于北魏政权的发展。,494年，迁,都洛阳,改革措施,说汉,语,穿汉,服,改汉,姓,鲜卑姓,汉姓,拓跋,元,贺楼,楼,邱穆陵,穆,步六孤,陆,贺兰,贺,独孤,刘,孝文帝率先,娶汉族大姓,卢、崔、郑、王4家的女儿为妃，把自己的女儿,嫁,给汉族大姓，还为自己的6个弟弟都,娶,了汉族地主的女儿为妻。,联,汉姻,比一比：阅读课本,P95,及材料，看看谁能用最简洁的语言概括孝文帝的汉化措施。,2.,南朝官员陈庆之出使
5、北方，目睹了洛阳的风貌，感慨地说：以前以为长江以北都是落后的“异族”风气，现在才知道中原地区礼仪兴盛，人才济济，难以言传。,阅读教材,P95,及以下材料，思考北魏孝文帝的改革措施起到怎样,的作用？,改善和巩固了鲜卑族拓拔部与汉人的关系，促进了民族交融,北魏,在中原建立政权后，在北方,设立了六个军镇，,以抵御北方柔然的南下。,北魏后期，来自北方的威胁大大减轻，军镇的作用减少，地位降低。,六镇,军人对此十分不满，导致,兵变,。,背景,三,北朝政权更替,北魏,东魏,西魏,北周,北齐,577,年，,北周,灭掉北齐，北方,重归,统一,，,为隋朝统一全国打下基础。,三,北朝政权更替,（,1,）生,产方面,
6、北方少数民族采桑图,北方少数民族犁地图,少数民族向汉族人民学习,农业技艺,，由畜牧业生产转变为农业生产。,汉族牧牛图,汉族捕猎图,汉族向北方各族人民学习,畜牧经验,四,、,北,方地区的民族交融,（,2,）生,活方,面,汉人演奏少数民族乐器图,汉人乐队穿裤褶服,汉人胡食,胡汉合舞已成为风气,汉族学习和接受北方各族的,食物、服装、用具,穿汉服的孝文帝,四,、,北,方地区的民族交融,（,3,）,政治方面,十六国北朝政权的统,治者，与汉族士人合,作，沿袭中原地区原,有的统治方式，实行,君主专制制度,。,四,、,北,方地区的民族交融,（,4,）,文化方面,北魏书法,北朝乐府,木兰诗,北魏帝后礼佛图,敦煌
7、飞天乐舞壁画,少数民族与汉族文化交流日益频繁，文化上日益融汇。,民族隔阂趋于消解，民族关系趋于和缓。出现了各民族的大交融。,四,、,北,方地区的民族交融,（,1,）丰富了中华民族的物质文化和精神文化,（,2,）为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定基础,思考：北方地区民族交融有何影响？,这一时期,从表象上看是一个大分裂、大动乱时期,，,其实深入探究起来,它其实应该说是由分裂走向再统一的时期关键就是“胡人汉化”与“汉人胡化”,各民族在融合中求同存异,为大一统帝国的重建奠定了基础,。,国史概要,四,、,北,方地区的民族交融,淝水之战,前秦衰败,孝文帝改革,汉化,措施,促进民族大交融,迁都洛阳,说汉语
8、 穿汉服 改汉姓,联汉,姻,北魏统一北方,本课小结,1.,这场是一场以少胜多的战役，出现了我们熟知的一些成语，“草木皆兵”“风声鹤唳”，这场战役是指（）,A,巨鹿之战,B,官渡之战,C,赤壁之战,D,淝水之战,D,快速抢答,2,为了接受汉族的先进文化，北魏孝文帝要求用汉姓，学说汉话的少数民族是（）,A,匈奴族,B,鲜卑族,C,契丹族,D,女真族,B,3,孝文帝改革中的下列措施最能促进民族融合的是（）,A,将都城从平城迁到长安,B,禁用北方少数民族语言,C,创立科举任用汉族官员,D,鼓励鲜卑族与汉人联姻,D,4,我国老百姓的粮食一般是“北麦南稻”，魏晋南北朝时期南方老百 姓的餐桌上却出现了面食，粟米饭等北方食物，出现这种现象的主要原因是（）,A,南方农村城市经济的发展,B,北方人口大量南迁和民族融合的作用,C,北方面食、粟米饭的营养价值更高,D,南方人学做北方人的食品,B,
