《初中物理新人教版八年级上册第二章第1节 声音的产生与传播教学课件2024秋》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中物理新人教版八年级上册第二章第1节 声音的产生与传播教学课件2024秋（30页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2024/12/19,#,第二章 声现象,声音的产生与传播,R,八年级物理上册,学习目标,1.,通过观察和实验，初步认识声音产生和传播的条件。,2.,知道声音是由物体的振动产生的。,3.,知道声音的传播需要介质，知道声音在不同介质中传播的速度不同。,4.,了解人类听到声音的过程，通过实验和生活经验，体验人耳是如何听到声音的，知道骨传导的原理和应用。,情境导入,听一听这些声音，,一起走进“声音的世界”。,?,问题,声音是如何产生的呢？,又是如何被我们听到的呢？,点击喇叭播放音频,探究新知,知识点一 声音的产生,【
2、,想想做做,】,拨动张紧的橡皮筋，一边听声音，一边观察橡皮筋的变化；边说话，边用手摸颈前喉头部分。,思考：,1.物体不发声与发声时有什么区别？,2.正在发声的物体有什么共同特征呢？,观看下列几个视频，观察发声的物体有什么共同特点,?,点击图片播放视频,橡皮筋,琴弦,钢板尺,振动,声音,很多发声的物体无法观察到，它们到底是不是在振动呢？,鼓面的振动非常微小，不易观察，我们可以在鼓面上放置一些轻小物体（如碎纸屑、细沙石、豆子等）。,点击图片播放视频,不易观察、测量,容易观察、测量,转换法,利用,转换法,观察发声音叉的振动,点击图片播放视频,音叉不发声,音叉发声,利用,转换法,观察发声音叉振动,点击
3、图片播放视频,音叉不发声,音叉发声,大量实验表明：,声音是由物体的,振动,产生的。,一切发声的物体都在振动，,振动停止,，,发声停止,。,昆虫,鱼洗盆,早期机械唱片表面,声音是怎么传播到你耳朵里的呢？,知识点二 声音的传播,实验现象：,逐渐抽出空气，声音越来越弱，直至听不见；逐渐充入空气，声音越来越强。,实验结论：,声音可以在空气中传播，真空不能传声。,点击图片播放视频,太空中没有空气，哪怕离得再近，航天员也只能通过无线电交谈。,那声音在空气中是怎么传播的呢？,以击鼓为例，鼓面的振动带动周围的空气振动，形成了疏密相同的波动，向远处传播。,声音以,波,的形式传播着，因此我们把它叫作,声波,。,点
4、击图片播放视频,思考：,除了空气，还有没有其他物体可以传声呢,?,游泳,伏地听声,【,想想做做,】,用一张桌子做实验。请把你的耳朵贴在桌面上，让一位同学用手指甲轻刮桌子（不要让附近的同学听到声音）。,第,1,次：空气中听不到声音,第,2,次：通过桌子能听到声音,总结：,1.,声音的传播需要物质，物理学中把这样的物质叫作,介质,。,2.,传声的介质既可以是气体、固体，也可以是液体；,真空不能传声,。,知识点三 声速,在雷雨天，为什么总是先看到闪电，后听到雷声呢？,百米比赛时，计时员为什么总是看到发令枪冒出的白烟就开始计时，而不是听到枪声再开始计时呢？,远处的声音传到人耳需要一段时间。,点击图片播
5、放视频,下列是一些介质中的声速，你能获取哪些信息？,介质,声速,/,(ms,-,1,),介质,声速,/,(ms,-,1,),空气,(0,),331,海水,(25,),1531,空气,(15,),340,冰,3230,空气,(25,),346,铜,(,棒,),3750,软木,500,大理石,3810,煤油,(25,),1324,铝,(,棒,),5000,水,(,常温,),1500,铁,(,棒,),5200,声速和介质,种类,有关，介质不同声速不同，一般固体的声速较大，气体的声速较小。,声速还与介质,温度,有关。,15,时，空气中的声速是,340m/s,。,点击图片播放视频,请观看视频，并思考其中
6、的原理。,声音在传播过程中遇到障碍物，就会被反射。,声源,障碍物,回声,就是,反射回来的声音,。,思考：,为什么我们离障碍物很近时听不到回声呢,?,因为,回声和原声要相隔,0.1s,以上才能被人耳区分开,。当回声和原声间隔小于,0.1s,，回声和原声混在一起，此时人们就分辨不出回声和原声，但是会感觉声音更响亮。,音乐厅中常用这种原理使演奏的效果更好。,利用声音在空气中的传播速度及听到回声的条件，请你算一算，障碍物至少和声源相距多少,米,，能把回声和原声才可以区分开？,解：要区别回声与原声，两者时间必须间隔,0.1s,以上。,因此，至少距离,s,=17m,。,这种方法常用于,回声测距,。,请阅读
7、课本第,37,-,38,页的科学世界，了解人是怎样听到声音的，以及什么是骨传导，并在课后体验一下骨传导。,课堂练习,1.,关于,声音的,产生，下列说法中正确的是（）。,A.,一切正在发声的物体都在振动,B.,只要物体振动，就能发声,C.,没有发出声音的物体一定没有振动,D.,物体的振动停止后，还会发出很弱的声音,A,2.,钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声就会被吓走，这说明（）。,A.,只有空气能传播声音,B.,空气和水都能传播声音,C.,水不能传播声音,D.,声音在任何条件下都能传播,B,3.,关于声速,，,下列说法正确的是（）。,A.,声音在真空中的传播速度最大,B.,声音在空气中的传播速
8、度总是,340 m/s,C.,声音被墙壁反射回来时，声速变大,D.,声音从水中传到空气中时，声速变小,D,4.,站在百米赛跑终点的计时员，如果他听到起跑的枪声才开始计时，那么运动员跑了多长时间他才开始计时？,解：,运动员跑了,0.294s,他才开始计时。,5.,汽车沿平直公路匀速驶向一座高山，汽车的速度为,10,m/s,。途中司机按一次喇叭,，,2s,后司机听到回声。求司机按喇叭时汽车到山脚的距离。（声音在空气中传播的速度是,340m/s,）,解：,2s,内声音传播的距离,s,声,=,v,声,t,=340m/s2s=680m,，,2s,内汽车行驶的路程,s,车,=,v,车,t,=10m/s2s=20m,，则司机按喇叭时汽车到山脚的距离,s,=350m,。,课堂小结,声音,产生,传播,声音是由物体的振动产生的,声音是靠介质传播的，真空不能传声,一切气体、液体、固体都能传声,15,时，声音在空气中的传播速度是,340m/s,回声,课后作业,1.,从课后习题中选取；,2.,完成练习册本课时的习题。,
