《初中物理新人教版八年级上册第三章第2节 熔化和凝固教学课件2024秋》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中物理新人教版八年级上册第三章第2节 熔化和凝固教学课件2024秋（37页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2024/12/19,#,熔化和凝固,R,八年级物理上册,第三章 物态变化,学习目标,1.,能区分物质的气态、液态和固态三种状态，知道物质的固态和液态之间是可以转化的。,2.,了解熔化和凝固。能用熔化和凝固知识解释生活中现象。,3.,通过探究实验，了解固体熔化和液体凝固时温度随时间变化的规律。知道晶体和非晶体的区别。,4.,知道熔化曲线和凝固曲线的物理含义，初步会用图像表示物理规律。,情境导入,山雾,冰挂,图中的,“,水,”,分别是什么状态？,露珠,探究新知,知识点一 物态变化,1.,物质通常有三态：,固,态、
2、,液,态和,气,态。,2.,物质从一种状态变成另一种状态叫作,物态变化,。,固态,液态,气态,知识点二 熔化和凝固,固态,液态,1.,物质从,固态,变成,液态,的过程叫作,熔化,。,熔化,2.,物质从,液态,变成,固态,的过程叫作,凝固,。,凝固,气态,固态,岩石在高温下化成,液态,岩浆从火山口喷出,刚从火山口喷出的,液态,岩浆冷却之后则成,固态,熔化,凝固,其他物质熔化时的温度是否也不变？,为什么冰熔化时的温度不变？,点击图片播放视频,实验：研究固体熔化时温度的变化规律,1.,提出问题：,2.,假设和猜想：,（,1,）不同的物质熔化的规律一样吗？,（,2,）不同物质的熔化与温度关系是否相同？
3、,不同物质的熔化规律相同或不相同,3.,设计实验：,（,1,）实验装置：,（,2,）实验物品：,海波、石蜡,（,3,）操作细节：,装置的组装顺序：,自下而上,加热方法：,水浴加热,使物体,均匀受热,，,减慢,熔化过程，便于观察,。,陶土网的作用是使烧杯受热均匀,搅拌器的作用是使物质受热均匀,4.,进行实验与收集数据：,待海波和石蜡的温度升至,40,左右时开始计时，每隔,1min,记录一次数据，在海波或石蜡完全熔化后再记录,34,次。,时间,/min,0,1,2,3,4,海波的温度,/,石蜡的温度,/,时间,/min,0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,海波的温度,/,40,43,45
4、,48,48,48,48,48,50,51,53,状态,固态,固液共存,液态,海波在熔化前温度逐渐上升，当温度达到,48,时，开始熔化，且温度保持不变；全部熔化后，温度继续上升，可见海波有确定的熔化温度。,时间,/min,0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,石蜡的温度,/,40,43,47,49,52,56,59,62,64,67,70,状态,固态,软稀,完全熔化,石蜡在熔化过程中，先变软，后变稀，温度不断上升，可见石蜡没有确定的熔化温度。,海波的熔化图像,石蜡的熔化图像,A,B,C,D,A,B,C,D,分析：,AB,，,BC,，,CD,段物质各处于什么状态？,BC,段物质是否吸热，
5、物质温度如何变化？,B,点、,C,点及,BC,之间各处于什么状态？,固态,固液共存,液态,固态,软稀,液态,海波的熔化图像,石蜡的熔化图像,A,B,C,D,A,B,C,D,讨论：,海波和石蜡的熔化有什么相同和不同？,固态,固液共存,液态,固态,软稀,液态,相同点：,1.,从固态变成了液态；,2.,在熔化过程中都需要,吸热,。,不同点：,1.,海波熔化时温度保持不变；（,有固定的熔化温度,）,2.,石蜡熔化时，温度不断升高。,（,没有固定的熔化温度,）,知识点三 熔点和凝固点,像海波、冰、各种金属，在熔化时有,固定的温度,的这类固体叫作,晶体,。,晶体的熔化图像,像石蜡、松香、玻璃，在熔化时没有
6、固定的温度的这类固体叫作,非晶体,。,非晶体的熔化图像,晶体的熔化图像,非晶体的熔化图像,晶体固定的熔化温度叫作,熔点,，不同的晶体,熔点不同,。,晶体熔化的特点：,熔化时不断吸热，温度保持不变。,晶体熔化的条件：,温度达到熔点，并持续吸热。,常见的晶体,冰,海波,各种金属,水晶,食盐,萘,明矾,常见的非晶体,石蜡,蜂蜡,松香,玻璃,沥青,晶体,熔点,/,晶体,熔点,/,钨,3410,海波,48,铁,1538,冰,0,铜,1083,固态水银,-39,金,1064,固态酒精,-117,铅,328,固态氮,-210,锡,232,固态氧,-218,固态碘,114,固态氢,-259,萘,80.5,固态
7、氦,-272,一些晶体的熔点（标准大气压,),思考：,1.,萘在,80.5,时，处于什么状态？,2.,水银温度计可以测量的最低温度是多少？,3.,炼铁需要什么材料做锅炉？,液体凝固时：,晶体物质有固定的凝固温度；,非晶体物质没有固定的凝固温度；,晶体的凝固图像,非晶体的凝固图像,凝固点：,液体凝固成晶体时的温度。,同一种晶体物质，,凝固点、熔点相同,。,晶体的凝固图像,【,想想议议,】,1.,在图中，,EF,、,FG,、,GH,各段分别表示温度怎样变化？物质是在吸热还是在放热？物质处于什么状态？,晶体凝固的特点：,放出热量，温度不变。,晶体凝固的条件：,温度达到凝固点，并持续放热。,晶体,熔点
8、,/,晶体,熔点,/,钨,3410,海波,48,铁,1538,冰,0,铜,1083,固态水银,-39,金,1064,固态酒精,-117,铅,328,固态氮,-210,锡,232,固态氧,-218,固态碘,114,固态氢,-259,萘,80.5,固态氦,-272,一些晶体的熔点（标准大气压,),2.,内蒙古自治区东北部气温曾经达到,-58,，这时应该使用什么样的液体温度计？为什么？,知识点四 熔化吸热 凝固放热,晶体在,熔化,或,凝固,过程中虽然,温度不变,，但是必须继续,吸收,或,放出热量,，才能保证熔化或凝固过程的完成。,熔化吸热,人中暑时用冰袋降温,熔化吸热,下雪不冷雪化冷,非晶体在熔化或
9、凝固时也要,吸热,或,放热,，只是,温度改变,。,想一想：,喝冰的饮料我们是加冰还是加冷水？为什么？,一方面是因为冰块的温度更低，另一方面是因为冰块在,熔化成水,的过程中,吸热,，从而使饮料的温度下降得更多。,在北方的冬天，为了很好地保存蔬菜，人们通常会在菜窖里放几桶水，这样可以利用,水凝固,时,放出的热,使窖内的温度不会太低。,课堂练习,1.,“奋斗者”号载人潜水器的壳体使用了我国自主研发的新型高强、高韧钛合金。金属钛是一种晶体，其熔化时温度随时间变化的图象为图中的（）,。,B,2.,在,0,的房间里，把一块,0,的冰放入一大盆,0,的水中，过一会儿（）。,A.,一部分冰熔化成水使水增多,B
10、.,一部分水凝固成冰使冰增多,C.,冰不熔化，水也不凝固，两者不变,D.,以上三种情况都有可能,C,3.,如图是某物质熔化时温度随时间变化的图象，根据图象可以判断（）。,A.,该物质是非晶体,B.,该物质的熔点是,80,C.,第,10min,时,，,该物质已完全熔化,D.,该物质在,1025min,内没有吸收热量,B,（,1,）将盐水放入冰箱，是因为盐水凝固过程需要,_,热量。,（,2,）,从图象可以看出盐水的凝固过程持续了,_min,，盐水的凝固点为,_,；盐水结成的盐冰是,_,（,选填“晶体”或“非晶体”,）。,-,2,10,放出,晶体,4.,小严探究盐水的凝固点，将盐水放入冰箱，每隔一定时间，观察盐水状态并测量温度，根据记录的数据作出了如图所示的温度,时间图象。,（,3,）为了交通安全，人们常在积雪地面上撒融雪剂,（,工业盐,）,以加快积雪的熔化其原理是,_,_,。,加盐可以降低雪的熔点,课堂小结,固态,液态,熔化（吸热）,凝固（放热）,晶体有固定的熔点和凝固点，非晶体没有固定的熔点和凝固点。,晶体的凝固图像,非晶体的凝固图像,晶体的熔化图像,非晶体的熔化图像,同一种晶体，熔点和凝固点是,相同,的。,晶体熔化的条件：,达到熔点，持续吸热,。,课后作业,1.,从课后习题中选取；,2.,完成练习册本课时的习题。,
