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1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2023/10/3,#,管,企业管理培训,“,五型”班组建设培训,理,汇报人：,XXX,汇报日期：,20XX,team building management,/,team building management,“五型”班组的主要内容,创建“五型”班组的目标和标准,创建“五型”班组的步骤和方法,创建“五型”班组的检查与考核,目,录,CONTENTS,“五型”班组的主容,1,创建“五型”班组的目标和标准,2,创建“五型”班组的步骤和方法,3,创建“五型”班组的检查与考核,4,“五型”班组,的主要内容,The u
2、ser can demonstrate on a projector or computer,or print the presentation and make it into a film to be used in a wider field,PART 01,班组建设,班组建设是企业在班组管理中，运用科学管理的方法，不断提高班组劳动效率，增强班组整体素质，培育班组集体精神的一项综合性的基础建设工作。,“五型”班组的主要内容,01,T,eam building,目标,:,自主管理,自主改善,自主提升,“五型”班组的主要内容,01,载体,:,改善提案,QC,小团队,精髓,:,四会人才,五型班
3、组,六化现场,基础,:,作业标准,标准作业,要领,:,目标系统,日清控制,激励机制,6,五型班组的总体目标,“五型”班组的主要内容,01,建机制,育人才,抓落实,畅文化,什么是五型班组,好的班组不能简单的界定为“五型”,班组中的哪一种，而是五型班组的,优化组合。,“五型”班组的主要内容,01,管理,和谐,效益,技能,创新,“,五型”班组,“五型”班组的主要内容,01,管理型班组创建的主要内容,强化班组的制度管理,精益求精的日常管理,自主意识的自我管理,人人参与的民主管理,责利统一的激励管理,T,eam building,以培养多能工、技能型人才为目标，广泛开展岗位练兵、岗位培训、师徒帮带和技术
4、技能交流等活动，帮助职工提高技能水平。,经济技术指标创新,群众性经济技术活动创新,班组管理工作创新,2,、创新型班组创建的主要内容,“五型”班组的主要内容,01,3,、技能型班组创建的主要内容,10,节约意识强,成本、消耗指标好,科学生产提高效益，注重科学组织，合理安排，有效利用资源提高效益,加强成本分析与控制,班组员工有良好的节俭习惯,广泛开展,QC,小组活动等群众性质量活动,4,、效益型班组创建的主要内容,“五型”班组的主要内容,01,民主管理制度健全，班务公开落到实处，员工知情权、参与权和监督权得到保障,工会小组作用发挥好，建设“模范职工小家”,班组思想政治工作生动活泼、富有成效，员工精
5、神面貌良好，自觉遵守职业道德规范，工作中讲协作，生活上讲互助，无违法乱纪行为,“五型”班组的主要内容,01,5,、和谐型班组创建的主要内容,“五型”班组的具体措施,01,01,营造舆论氛围，增强员工意识,03,规范内容标准，适时操作指导,02,加强组织领导，科学制定方案,04,定期检查考核，建立长效机制,05,选好优秀班长，实行自主管理,创建“五型”班组,的主目标和标准,The user can demonstrate on a projector or computer,or print the presentation and make it into a film to be used
6、in a wider field,PART 02,创建目标：,“五型”班组的目标和标准,02,有健全的班组制度,有良好的管理方法和模式,抓好日常管理，让管理深入到每一个角落,组织管理 现场管理 信息管理 成本控制 知识管理 创新管理 员工管理 员工激励 班组内外沟通和协调 班组民主生活管理,“五型”班组的目标和标准,02,班组各项管理制度健全,班组成员有明确的岗位和职责,班组各项管理和激励制度,自主管理见成效，员工自觉遵守职业道德规范,管理规范化和制度化成效显著,创建标准：,“五型”班组的目标和标准,02,创建目标：,有健全的班组制度,有良好的管理方法和模式,抓好日常管理，让管理深入到每一个角
7、落,组织管理 现场管理 信息管理 成本控制 知识管理 创新管理 员工管理 员工激励 班组内外沟通和协调 班组民主生活管理,班组各项管理制度健全,班组成员有明确的岗位和职责,班组各项管理和激励制度,自主管理见成效，员工自觉遵守职业道德规范,管理规范化和制度化成效显著,“五型”班组的目标和标准,02,班组有创新小组，有年度攻关目标和创新项目计划,班组有创新人才，有创新人才培养计划和培养载体活动,有完善的创新管理制度,有良好的创新文化氛围和员工较强的创新意识,有管理和技术创新成果，取得良好的经济与社会效益,创建目标：,创建标准：,倡导创新和竞争意识，形成“比学赶帮超”的环境与氛围,善于运用各种创新方
8、法,有一定的创新成果，班组成员结合工作、学习具有实施创新行动计划，自主改善提案，技术比武等课题或案例,班组成员具有集中反思和协作攻关的能力和成果,善于运用各种形式和方法宣传、推广、应用创新成果,“五型”班组的目标和标准,02,创建标准：,有明确的学习计划和目标，并有效落实，深入开展员工培训,大力开展岗位练兵活动，班组员工根据标准作业熟练掌握本岗位操作业务技能,全员组织岗位培训,开展互动交流,开展技术创新,班组员工人人岗位技能过硬，安全技能人人过关,班组多能工员工达到,80%,以上,班组经常开展各种技能培训和学习,经常开展技能比武，提高员工学习技能,“五型”班组的目标和标准,02,创建标准：,创
9、建标准：,效益型班组的创建目标和标准,创建目标：,圆满完成各项工作指标和工作任务,各项衡量指标达到年度目标值,班组工作效率高、工作效果突出，竞争力明显提高,节约降耗、增收节支有指标，有措施、有载体，成效显著,建立起以效益为导向的班组文化,创建标准,班组人人注重工作效益，有效益意识,提质降本，优质服务，勤俭办事，效益良好,工作效率高，坚持技术创新，开源节流,员工掌握新技术，操作技能和业务素质得到提升，工作效率提高,达到零事故、零故障、零缺陷、零浪费的标准,“五型”班组的目标和标准,02,“五型”班组的目标和标准,02,创建目标：,培育和创建班组特色文化，充分发挥骨干的带头作用,班组内有相互信任、
10、相互支持、平等交流与沟通的环境,班组团队精神较强,处处体现“家”的氛围，以亲情为纽带，积极创建“家”文化,T,eam building,民主管理制度健全,班组成员遵章守纪、团结协作，积极实践，敢于承担责任，重视集体荣誉,班组员工勤业敬业、积极参加班组开展的各项活动，有较强的凝聚力,班组学习能力、执行能力、竞争能力、创新能力明显增强,培育和创建班组特色文化，工作氛围和谐，坏互助，互相关心,员工精神面貌良好，队伍稳定,安全生产，无违章违纪，以安全增效益,“五型”班组的目标和标准,02,创建标准：,创建“五型”班组,的步骤和方法,The user can demonstrate on a proje
11、ctor or computer,or print the presentation and make it into a film to be used in a wider field,PART 03,24,要选好班组长；,配备好创建的人员班子；,提高员工对创建“五型”班组的认识；,增强员工的主人翁意识；,明确班组建设事关企业发展的基本；,明确班组建设的岗位责任意识。,2,、完善各项规章制度,健全“五型”班组各项工作标准,健全“五型”班组各项经济责任考核制度,强化培训，提升素质，建立一套完善的培训制度,“五型”班组的步骤和方法,03,1,、做好创建准备工作,25,“五型”班组的步骤和方法,
12、03,加强组织领导,落实工作责任,突出工作重点抓好宣传总结,完善治理措施务求工作实效,严格组织考评,3,、开展创建活动,4,、落实监督检查,点击此处输入文内内容，,点击此处输入文内内容，,点击此处输入文内内容，,点击此处输入文内内容，,点击此处输入文内内容，,5,、建立激励机制,点击此处输入文内内容，,点击此处输入文内内容，,点击此处输入文内内容，,点击此处输入文内内容，,点击此处输入文内内容，,要克服重视“抓典型”，忽视“抓整体”；,02,要克服依赖“上级抓”，忽视“自身建”。,04,26,“五型”班组的步骤和方法,03,要克服重视“抓建制”，忽视“抓执行”；,01,要克服注重“突击抓”，忽
13、视“经常抓”；,03,6,、定期总结分析,27,“五型”班组的步骤和方法,03,创建“五型”班组的灵魂和核心,1,、班组长至关重要,2,、班组长是创建活动的核心,3,、班组长的素质和能力决定创建活动的成败,4,、班组长的态度决定创建活动的质量,5,、班组长要当创建活动的领头羊,创建“五型”班组,的检查和考核,The user can demonstrate on a projector or computer,or print the presentation and make it into a film to be used in a wider field,PART 04,“五型”班组检
14、查评分标准的确定,“五型”班组检查考核流程,“五型”班组检查准备工作,“五型”班组的检查和考核,04,善于总结,创建“五型”班组的检查与考核,“五型”班组的检查和考核,04,“五型”班组检查准备工作,不要乱发表议论,要敢于表扬和批评,要防止走马观花,要切实际解决问题,检查工作要注意的问题,跟踪检查和阶段检查相结合,由上而下检查同由下而上检查相结合,多种检查方法相结合,检查的常用方式,（生产、设备、安全、人事、党群、工会等）,建立检查组织,31,“五型”班组的检查和考核,04,“五型”班组检查考核流程,01,定期报告,定期会议制度,开展现场检查,收集信息,02,03,03,给予评价,文本内容,文本内容,文本内容,及时反馈,文本内容,文本内容,文本内容,整改提高,文本内容,文本内容,文本内容,管,企业管理培训,感谢您的观看,理,汇报人,：,汇报日期：,20XX,team building management,/,team building management,“五型”班组的主要内容,创建“五型”班组的目标和标准,创建“五型”班组的步骤和方法,创建“五型”班组的检查与考核,
