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1、2024年X县教体系统师德师风专题培训心得体会2024年X月27日至28日，我有幸参加了2024年X县教体系统师德师风专题培训会，重新学习了新时代中小学教师职业行为十项准则中小学教育惩戒规则事业单位工作人员处分规定等政策法规，聆听了领导、专家颇有深意的报告，让我受益匪浅。一、提高政治站位，高度重视师德师风工作。新时代，新要求。习近平总书记要求新时代要做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。因此，教育教学工作中的师德师风水平直接影响着教师的劳动效果，提高教师的职业道德素养，对于全面提高教育质量、办人民满意的教育，具有十分重要的意义；师德师风建设，是教师干事创业的需要；是
2、学生健康成长的需要，是推进社会文明的需要。通过蒙局长的讲话，我深刻地认识到我县教育还存在许多问题，有的教师顶风违纪，教育教学方法粗暴、单一，体罚和变相体罚学生事件仍然存在；家长对教育惩戒的不理解，充满怒气、怨气，家校协同育人机制不畅通等，形式十分严峻。作为教师，要把师德师风工作摆在首位，不断学习教育法规，规范自己的从教行为，改进教育教学方法，才能胜任目前的教育教学工作。二、依法从教，规范从教行为。1.通过学习新时代中小学教师职业行为十项准则，我认识到教师应有的政治站位和个人素养要求。对教师提出了针对性的要求，如坚定政治方向、自觉爱国守法、传播优秀文化、爱岗敬业、关爱学生等，这些要求既提出了正面
3、倡导，也划定了师德底线。引导教师结合教书育人实践，时刻自重、自省、自励。教师需要公正地爱每一个学生，发现他们的闪光点，创造表扬的机会，提供心理支持，做好学生人生的指路人。作为教师，我要以身作则，为人师表，不断提升自己的文化素养和道德情操，以高尚的人格塑造学生的心灵。要不断加强学习，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段，以德立身、以德施教。2.使用好中小学教育惩戒规则，惩戒方法要科学、合理、适当。在平时的教育教学工作中，一定要分清楚教育惩戒与体罚和变相体罚的区别，避免错误惩戒。如学生考试成绩差，侮辱、挖苦、辱骂学生；学生不完成作业，抽打、罚跑步等，造成学生身体和心灵的双重创伤，甚至迫使学生自杀
4、，离家出走等恶性事件。3.作为教师，要心中有爱，惩戒有度。教师要常怀仁爱之心，理解学生内心需求；自觉改掉不良习惯，避免言行不受控制；不断提升人格魅力，避免情绪随意宣泄；加强学习心理知识，科学运用教育惩戒；家校社会通力合作，使惩戒效果最大化。每一名教师都应该以爱为基础，以尊重学生为前提，以促进学生健康成长为目的，以科学手段为载体，因人因事、因时因地实施惩戒。这是一门教育艺术，更是每一位教师应该具备的基本技能，需要我们深入学习，用心修炼，不断提升。三、违纪违法，后悔莫及。经过对事业单位工作人员处分规定的学习，我们教师在工作中，如果出现违纪违法行为，要算好三本账，第一是“名誉账”，一旦受到处分，名誉
5、受损，将很难恢复！第二是“时间账”，调查、陈述、宣布等，以及组织处理都需要时间，处分都有时间界限，况且影响期较长。第三是“经济账”，凡是受到处分，都要与评优评模，职称晋升挂钩，有的还要降低岗位等级，罚款等。个别严重的，还要追究法律责任。这三本账，作为教师是算不起的！四、关爱学生，当智慧型教师。X大学教授X讲道：“跪着的老师教不出站着的学生！”令人深省。由于惩戒不当，引发许多责任事故，导致许多教师走向另一个极端：对学生学不学习放任自流，认为现在的学生说不得，管不得，这也是一种错误的思想行为。这样做有背新时代中小学教师职业行为十项准则，古人云：“误人子弟，等同杀人父母。”究竟现代教师应该怎么办？经
6、过培训，我认为在任何情况下，教师的责任心不能丢。教师要通过家访、平时观察、谈话谈心等方式全面了解学生，让每一名学生都能体会到老师的关爱，打造爱的教育。科学、合理使用教育惩戒，有关怀、有规矩、有帮扶、有机制、有防范、有预案，有合作、有报备，发挥教育惩戒的最大效果。关注学生心理健康，引导学生形成健康向上的心理状态。教师要不断更新教育教学方法，用高超的教育教学技能和智慧去感染学生，让学生亲其师，信其道。五、家校共育，合力促进学生发展家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。作为教师，我们必须意识到家校共育的重要性，与家长建立良好的沟通机制，共同促进学生的成长和发展。首先，我们要尊重家长，理解家
7、长的需求和担忧。通过定期举办家长会、家长座谈会等活动，加强与家长的沟通交流，让家长了解学校的办学理念和教育教学情况，同时倾听家长的意见和建议，不断改进教育教学工作。其次，我们要引导家长树立正确的教育观念，帮助他们掌握科学的教育方法。通过分享教育案例、推荐教育书籍等方式，引导家长关注孩子的全面发展，培养孩子的品德、能力和创新精神。最后，我们要建立有效的家校合作机制，共同解决学生在成长过程中遇到的问题。对于学生在校期间的表现，教师要及时与家长进行反馈，共同制定针对性的教育方案。同时，教师也要关注学生在家庭中的表现，引导家长关注孩子的心理健康和情感需求。六、终身学习，不断提升自我素养教育是一个永无止
8、境的学习过程，作为教师，我们必须树立终身学习的理念，不断提升自己的专业素养和教育教学能力。首先，我们要关注教育改革的最新动态和趋势，了解新的教育理念和教学方法。通过参加培训、研讨、交流等活动，不断更新自己的知识结构和教育观念。其次，我们要注重自我反思和总结，不断改进自己的教育教学行为。在教学过程中，要关注学生的反应和反馈，及时调整教学策略和方法，提高教学效果。最后，我们要注重个人修养和品德建设。作为教师，我们的言行举止都会对学生产生深远的影响。因此，我们要以身作则，为学生树立良好的榜样，引导他们形成正确的价值观和人生观。通过本次师德师风专题培训，我深刻认识到作为一名教师，必须时刻保持高度的政治站位和职业道德素养，依法从教、关爱学生、家校共育、终身学习。只有这样，我们才能胜任新时代的教育教学工作，为学生的健康成长和未来发展贡献自己的力量。 5
