《二年级上册浙科版综合实践【核心素养目标】浙科版《综合实践活动》二上 第5课 活动B《好玩的泡泡·创意玩泡泡》课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级上册浙科版综合实践【核心素养目标】浙科版《综合实践活动》二上 第5课 活动B《好玩的泡泡·创意玩泡泡》课件（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第五课 创意小玩家,好玩的泡泡,实,践,活,动,【浙科版】,二年级上册,内容总览,学习目标,01,新知导入,02,我的活动我行动,03,我的活动我展示,04,拓展延伸,05,目录,课堂总结,06,07,作业布置,学习目标,价值体认,：,认识到创意,吹,泡泡是一种非常有趣的,活动，可以愉悦身心,。,责任担当：,通过运用特殊工具吹出泡泡，了解泡泡的不同玩法，同时在实践中发现怎样的工具才能吹出,泡泡，实践过程中能做到耐心细致、有始有终，对自己的吹泡泡实践成果负责。,问题解决：,能够在老师的指导下，,通过一些创意工具来
2、吹泡泡,，,同时研究如何做出泡泡彩画，并,将,这个,问题转化为研究小课题，体验课题研究的过程与方法，提出自己的想法。,创意物化：,通过课堂所学以及自己的探索，,做出泡泡彩画以及其他创意泡泡的玩法,。,新知导入,用特殊的工具玩泡泡，还能玩出很多创意呢！,新知导入,新知讲解,活动,B,、创意玩泡泡,我的活动我行动,一起来,玩泡泡吧！,新知讲解,试一试,我的活动我行动,用雪花片吹吹看。,加入颜色，会吹出什么效果呢？,可能会吹出彩色泡泡哦！,新知讲解,记一记,我的活动我行动,用图画、文字、表格,记录玩泡泡的过程吧！,首先我在实验前进行了大胆猜测：什么工具能吹出泡泡呢？然后我尝试了不同工具吹泡泡，在实践
3、中发现吸管能吹出泡泡来，而铅笔、绳子吹不出泡泡来。于是我得出结论：有孔的东西才能吹出泡泡。,新知讲解,小,贴,士,创意玩泡泡的工具,吸管,毛根,雪花片,透明胶带,铁丝,眼镜框,新知讲解,泡泡彩画,分享链接,新知详解,我的活动我展示,秀一秀,我想展示：,泡泡彩画作品,吹泡泡过程的图片,调制泡泡水的记录表,活动小报,活动体会,新知详解,我的活动我展示,秀一秀,泡泡彩画作品：,我在泡泡水里加了紫色和粉色颜料，做出了泡泡花，再添上绿叶，十分生动。,新知详解,我的活动我展示,秀一秀,吹泡泡过程的照片：,我和小伙伴们一起吹泡泡，比比谁吹的泡泡更多。,新知详解,我的活动我展示,秀一秀,调制泡泡水的记录表：,
4、方案,水,/ml,洗洁精,/ml,能不能吹出泡泡,100,5,不能,100,10,能,100,20,能,100,25,能,新知详解,我的活动我展示,秀一秀,活动小报：,新知详解,我的活动我展示,秀一秀,活动体会：,吹泡泡是一种非常有趣的活动，让我感到快乐和放松。当我吹出一个漂亮的泡泡时，我会感到满足和骄傲。看着泡泡在空中飘荡，我会感到一种轻盈和自由的感觉。在吹泡泡的过程中，我会专注于泡泡的形状和飘动，感受到一种与泡泡的互动和连接。总的来说，吹泡泡给我带来了愉悦和乐趣，是一种简单而又有趣的娱乐方式。,新知详解,我的活动我展示,评一评,在活动中，我能得到几个赞呢？,我能用多种方法制作泡泡水。,我发
5、现一种独特的泡泡玩法。,我会分享玩泡泡过程中的发现。,我会用自己的方式展示成果。,新知详解,我的活动我展示,评一评,我获得的徽章,探索章,综合章,合作章,创意章,服务章,拓展延伸,创意吹泡泡,1,、,树叶吹泡泡,拓展延伸,创意吹泡泡,2,、树枝吹泡泡,拓展延伸,创意吹泡泡,3,、毛根吹泡泡,课堂总结,今天，我们用创意来吹泡泡。我们认识了创意玩泡泡的工具，有吸管、毛根、雪花片、透明胶带等等,我们还作了泡泡彩画，在泡泡里加颜料就吹出了彩色泡泡。,最后，我们写出了本次活动的体会，吹泡泡给我们带来了很多快乐！,作业布置,1,、你能吹出彩色泡泡吗？,作业布置,将彩色颜料加入泡泡水中，就能吹出各种各样的彩色泡泡了。,作业布置,2,、你用什么工具吹出了创意泡泡呢？,作业布置,我用树叶吹出了泡泡。首先需要在树叶中间撕开一个小口，然后用这个小口就能吹出泡泡了。,谢谢,
