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1、2023国开电大最新【0-3岁婴幼儿保育与教育】形考任务一参考答案CTRL+F搜索答案1.婴幼儿保育与教育的教育主体除了早教教师之外，还包括()。(4分)A.政府管理部门B.教养人C.婴幼儿D.社区自愿者 答案：B2.对2岁幼儿来说，最重要的关系人是()。(4分)A.早教教师B.亲戚C.同伴D.教养人 答案：D3.03岁婴幼儿保育的内容包括()、日常护理、防治常见疾病与意外伤害。(4分)A.科学喂养B.动作发展C.思维发展D.游戏指导 答案：A4.0-3岁婴幼儿保教工作中常进行的游戏包括()。(4分)A.亲子游戏、动作游戏、同伴游戏、表演游戏B.亲子游戏、动作游戏、玩物游戏、象征游戏C.智力游
2、戏、动作游戏、平行游戏、象征游戏D.亲子游戏、体育游戏、玩物游戏、结构游戏 答案：B5.0-3岁婴幼儿保育与教育内容的独特性体现在()。(4分)A.情感目标重于认知目标B.更注重个体差异C.保育为主、教育为辅D.个别教养多于集体活动 答案：C6.在0-3岁婴幼儿保教工作中，()既是教育对象，又是教育主体。(4分A.政府管理部门B.早教教师C.教养人D.婴幼儿 答案：C7.13岁幼儿最重要的生活场所是()。(4分)A.公园B.家庭C.托儿所D.早教中心 答案：B8.婴幼儿保教工作的首要原则是()。(4分)A.安全性原则B.自然性原则C.趣味性原则D.榜样性原则 答案：A9.对于0-3岁婴幼儿保育
3、与教育，其开展形式的特点主要表现为()。(4分)A.保育先于教育B.生活多于学习C.个别教养多于集体活动D.情绪、情感重于认知 答案：C10.维果茨基的“最近发展区”是指()。(4分)A.儿童最容易掌握的能力B.儿童现有发展水平和可能发展水平之间差异C.儿童近期刚刚掌握的知识和能力D.最能够促进儿童发展的各种方法和途径 答案：B11.著名心理学家埃里克森将0-3岁阶段分为婴儿期和()。(4分)A.学前早期B.学步儿期C.儿童早期D.幼儿期 答案：C12.婴儿从一出生就开始表现出来的发展敏感期包括语言敏感期、感官敏感期和()。(4分)A.秩序敏感期B.书写敏感期C.阅读敏感期D.动作敏感期 答案
4、：D13.下列表述中，()不是蒙台梭利敏感期理论对婴幼儿早期教育的启示。(4分)A.要遵循儿童自身的发展规律B.要尊重儿童发展的个体差异性，应耐心、宽容地对待儿童发展中的差异C.要重视环境对于敏感期的决定性作用D.应适时地抓住儿童敏感期的机遇开展保育与教育工作 答案：C14.皮亚杰将02岁阶段称为()。(4分)A.感知运动阶段B.前运算思维阶段C.具体运算思维阶段D.形式运算思维阶段 答案：A15.在皮亚杰看来，儿童遇到多种多样的事物，此时需要建立新的认识结构，这个过程称为()。(4分)A.整合B.图式C.同化D.顺应 答案：D16.心理学家弗洛伊德将0-3岁阶段划分为口腔期和()。(4分)A
5、.婴儿期B.学龄期C.儿童早期D.肛门期 答案：D17.依据皮亚杰的认知发展理论，儿童把不熟悉的事物纳入已有的心理图式之中，这个过程称作()。(4分)A.抑制B.固着c.同化D.顺应 答案：C18.()可以较好地反映婴幼儿的长期营养状况。(4分)A.身高B.体重C.头围D.骨骼 答案：A19.()是婴儿79个月时开始逐步发展起来的，具体表现为当客体(人或物)被部分或全部遮挡住时，婴儿依然能将其找出来。(4分)A.认知调节B.知觉恒常性C.客体永久性D.具体形象思维 答案：C20.1972年，研究者对88名324月龄的婴幼儿进行了著名的“点红实验”。这项研究主要探索了婴幼儿()的发展。(4分)A
6、.自我意识B.同伴交往C.记忆力D.亲子依恋 答案：A21.婴儿最初发展和最基本的精细动作是()。(4分)A.手臂动作B.抓握动作C.涂鸦动作D.生活自理动作 答案：B22.下列婴儿感知觉中，最先发展的是()。(4分)A.视觉B.听觉C.嗅觉D.深度知觉 答案：B23.著名的视崖实验证明了婴儿存在()。(4分)A.视觉B.听觉C.嗅觉D.深度知觉 答案：D24.当婴儿发生急性腹泻后，()的变化是最明显的。(4分)A.身高B.体重C.头围D.脑重 答案：B25.当幼儿能够使用代词“我”“你”来区别自己与他人，这标志着幼儿已经形成了(),属于幼儿自我意识发展的第一次飞跃。(4分)A.自我同一性B.
7、自尊心C.元认知D.客体自我 答案：D1.13岁幼儿最重要的生活场所是()。(4分)A.公园B.家庭C.托儿所D.早教中心 答案：B2.对于0-3岁婴幼儿保育与教育，其开展形式的特点主要表现为()。(4分)A.保育先于教育B.生活多于学习C.个别教养多于集体活动D.情绪、情感重于认知 答案：C3.婴幼儿保教工作的首要原则是()。(4分)A.安全性原则B.自然性原则C.趣味性原则D.榜样性原则 答案：A4.03岁通常又合称为()。(4分)A.乳儿期B.婴儿期C.新生儿期D.婴幼儿期 答案：D5.0-3岁婴幼儿保育与教育内容的独特性体现在()。(4分)A.情感目标重于认知目标B.更注重个体差异C.
8、保育为主、教育为辅D.个别教养多于集体活动 答案：C6.在0-3岁婴幼儿保教工作中，()既是教育对象，又是教育主体。(4分)A.政府管理部门B.早教教师C.教养人D.婴幼儿 答案：C7.对于0-3岁阶段来说，其保育与教育理念的特点主要表现为()。(4分)A.保育先于教育B.生活多于学习C.个别教养多于集体活动D.情绪、情感重于认知 答案：A8.0-3岁婴幼儿保教工作中常进行的游戏包括()。(4分)A.亲子游戏、动作游戏、同伴游戏、表演游戏B.亲子游戏、动作游戏、玩物游戏、象征游戏C.智力游戏、动作游戏、平行游戏、象征游戏D.亲子游戏、体育游戏、玩物游戏、结构游戏 答案：B9.03岁婴幼儿保育的
9、内容包括()、日常护理、防治常见疾病与意外伤害。(4分)A.科学喂养B.动作发展C.思维发展D.游戏指导 答案：A10.下列表述中，()不是蒙台梭利敏感期理论对婴幼儿早期教育的启示。(4分)A.要遵循儿童自身的发展规律B.要尊重儿童发展的个体差异性，应耐心、宽容地对待儿童发展中的差异C.要重视环境对于敏感期的决定性作用D.应适时地抓住儿童敏感期的机遇开展保育与教育工作 答案：C11.心理学家弗洛伊德将0-3岁阶段划分为口腔期和()。(4分)A.婴儿期B.学龄期C.儿童早期D.肛门期 答案：D12.生态系统理论认为，()是对婴幼儿发展影响最深刻的环境体系。(4分)A.宏观系统B.外观系统C.中观
10、系统D.微观系统 答案：D13.通常，0-3岁婴幼儿不会经历()敏感期。(4分)A.语言B.书写C.感官D.动作 答案：B14.维果茨基的“最近发展区”是指()。(4分)A.儿童最容易掌握的能力B.儿童现有发展水平和可能发展水平之间差异C.儿童近期刚刚掌握的知识和能力D.最能够促进儿童发展的各种方法和途径 答案：B15.在格赛尔的双生子爬梯实验中，婴儿T在第48周先开始爬梯练习，婴儿C则是在第53周才开始练习，那么两者在第55周时的爬梯能力()。(4分)A.没有差别B.C比T强C.T比C强D.无法比较 答案：A16.婴儿从一出生就开始表现出来的发展敏感期包括语言敏感期、感官敏感期和()。(4分
11、)A.秩序敏感期B.书写敏感期C.阅读敏感期D.动作敏感期 答案：D17.著名心理学家埃里克森将0-3岁阶段分为婴儿期和()。(4分A.学前早期B.学步儿期C.儿童早期D.幼儿期 答案：C18.婴儿最初发展和最基本的精细动作是()。(4分)A.手臂动作B.抓握动作C.涂鸦动作D.生活自理动作 答案：B19.从实用与便捷的角度看，()是判断婴幼儿营养状况和健康水平最常用的指标。(4分)A.身高和体重B.出牙情况C.头围D.毛发颜色 答案：A20.当幼儿能够使用代词“我”你来区别自己与他人，这标志着幼儿已经形成了(),属于幼儿自我意识发展的第一次飞跃。(4分)A.自我同一性B.自尊心C.元认知D.
12、客体自我 答案：D21.新生儿视觉最佳聚焦距离是()。(4分)A.10厘米B.20厘米C.50厘米D.1米 答案：B22.著名的“视崖实验”证明了婴儿存在()。(4分)A.视觉B.听觉C.嗅觉D.深度知觉 答案：D23.下列语言发展阶段中，()最显著的表现是牙牙学语。(4分)A.词汇运用B.理解与生成C.第一个词D.前语言交流 答案：D24.()可以较好地反映婴幼儿的长期营养状况。(4分)A.身高B.体重C.头围D.骨骼 答案：A25.()是新生儿最先发展的粗大动作。(4分)A.头部动作B.抓握动作C.涂鸦动作D.生活自理动作 答案：A1.婴幼儿保育与教育的教育对象除了03岁婴幼儿之外，还包括
13、()。(4分)A.政府管理部门B.教养人C.早教教师D.社区自愿者 答案：B2.和早教教师一样，教养人同样在婴幼儿保教工作中扮演了极其重要的角色。这体现了在婴幼儿早期教育中()。(4分)A.事业主体的多元性B.教育主体的双重性C.内容和方法的针对性D.教育对象的特殊性 答案：B3.对于0-3岁阶段来说，其保育与教育内容的特点主要表现为()。(4分)A.保育先于教育B.生活多于学习C.个别教养多于集体活动D.情绪、情感重于认知 答案：B4.在0-3岁婴幼儿保教工作中，()既是教育对象，又是教育主体。(4分)A.政府管理部门B.早教教师C.教养人D.婴幼儿 答案：C5.婴幼儿保教工作的首要原则是(
14、)。(4分)A.安全性原则B.自然性原则C.趣味性原则D.榜样性原则 答案：A6.13岁幼儿最重要的生活场所是()。(4分)A.公园B.家庭c.托儿所D.早教中心 答案：B7.对2岁幼儿来说，最重要的关系人是()。(4分)A.早教教师B.亲戚C.同伴D.教养人 答案：D8.对于0-3岁阶段来说，其保育与教育理念的特点主要表现为()。(4分)A.保育先于教育B.生活多于学习C.个别教养多于集体活动D.情绪、情感重于认知 答案：A9.婴幼儿保育与教育的教育主体除了早教教师之外，还包括()。(4分)A.政府管理部门B.教养人C.婴幼儿D.社区自愿者 答案：B10.著名心理学家埃里克森将0-3岁阶段分为婴儿期和()。(4分)A.学前早期B.学步儿期C.儿童早期D.幼儿期 答案：C11.维果茨基的“最近发展区”是指()。(4分)A.儿童最容易掌握的能力B.儿童现有发展水平和可能发展水平之间差异C.儿童近期刚刚掌握的知识和能力D.最能够促进儿童发展的各种方法和途径 答案：B12.通常，0-3岁婴幼儿不会经历()敏感期。(4分)A.语言B.书写C.感官D.动作 答案：B13.精
