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1、2023-2024学年河南省郑州市二七区四年级（上）期末语文试卷一、解答题（共1小题，满分7分）1（7分）听力测试。（先认真读题，再听两遍材料，完成练习）（1）根据听到的内容填空。冬季，很多虫子都在冬眠。但是，如果你在 或 中仔细搜索，也许能找到一种有趣的东西，这就是条纹蜘蛛。（2）判断下列说法是否正确，正确的画“”，错误的画“”。条纹蜘蛛身上有黄、蓝、红三色相间的条纹。 条纹蜘蛛捕捉猎物的武器就是那张大网。 条纹蜘蛛喜欢主动出击捕捉猎物。 （3）下列关于条纹蜘蛛捕食的说法，不正确的一项是 A.条纹蜘蛛捕食时，像古时候的角斗士。B.条纹蜘蛛会从丝囊里射出网，将撞到网上的猎物一下子罩住。C.条纹
2、蜘蛛捕到猎物后，会不慌不忙地走过去，享用美餐。二、积累运用。（40分）2（2分）选出每组中错误的读音，并改正在横线上。（1）维系（x）地址（zh）气氛（fn） 缓慢（hun） （2）茉莉（m）骨髓（su） 要挟（yo） 将领（jing） （3）隐秘（yn）荧屏（pn）开凿（zo）泡沫（m） （4）混乱（hu） 欺负（q）荣誉（y） 妄想（wng） 3（9分）读语段，看拼音，写字词。（1）曾经，人类wi 背自然规律，乱砍滥伐，导致森林中的y shu 和珍禽zh jin 减少。恶劣的环境使人类遭受了惨痛的jio xn 。如今，人们开始树立尊重自然、顺应自然、保护自然的理念。（2）历史的长河bn l
3、i b x ，神话传说经久不衰，激荡人心。沉香p 山救母，普罗米修斯“盗”火种受罚wn qing 不屈，盘古顶天立地最终却jng p l ji 一个个精彩绝伦的故事诉说着神话永恒的魅力。4（6分）照样子，换偏旁，变成新字再组词。例：煤一媒（媒体）注 抄 赔 堵 芬 滑 5（3分）结合语境，选词填空。挑大梁打头阵占上风栽跟头（1）洪水来临时，人民子弟兵总是 ，冲在抗洪救灾的第一线。（2）这场篮球比赛中，四年级（1）班总是 ，因为他们班的大部分球员是校队主力。（3）丽丽平时各门学科成绩都很优秀，这一次数学却只得了70分，她万万没想到这次考试会在数学上 。6（7分）将下列四字词语补充完整，并完成练习
4、。 鼎沸 耳 聋 横 竖 山 地 窃窃 奈何（1）画横线的词语含有数字，像这样的词语我还能写出两个： 、 。（2）选词填空。海底的鱼儿常常会发出各种各样的声音，像是在 。钱塘江大潮冲向岸边时发出的声音如同 ，令人胆战心惊。7（6分）按要求完成句子练习。（1）仿照例子，用动作描写来表现人物“快乐”的心情。害怕：我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。快乐： （2）读例句，注意句子的特点，照样子写一写。海底是否没有一点儿声音呢？不是的。 （3）长话短说。金奎叔帮我穿上鞋，拾起书包，用大手摸摸我的头，说：“鹅有什么可怕的！看把你吓成这样。” 8（7分）判断下
5、列说法的对错，对的画“”，错的画“”。（1）为中华之崛起而读书中，周恩来博大的胸怀和远大的志向，能启发我们思考读书的意义。 （2）“炎帝之少女，名曰女娃”中的“少女”指“年轻的女子”。 （3）呼风唤雨的世纪中，用诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”写出了科学技术飞速发展取得的巨大成就。 （4）王翰的凉州词描写了守边将士出征前开怀畅饮、一醉方休的情景，表现了将士们英勇豪迈的气概。 （5）题西林壁告诉我们一个道理：当人没有跳出局部从整体观察时，就很难认清事物的真相与全貌。 （6）王戎不取道旁李是因为他曾经摘过，所以他知道那棵树的李子是苦的。 （7）读书时，只有读完全文之后才能作批注。 三、口语交
6、际。（4分）9（4分）口语交际。班会上，老师让同学们畅所欲言，交流一下在学习和生活中保护眼睛的好方法，大家都踊跃发言，请你将下面对话补充完整。张新：我保护眼睛的秘诀就是学习的时候坐端正，学习之余就站在窗口眺望远方，养成这样的好习惯，我的视力特别好李颖： 。你： 。老师：大家说得都很棒，希望大家爱护眼睛，保护视力，让“心灵的窗口”永远明亮。四、阅读。（24分）10（8分）池塘观察日记我家附近有一个很大的池塘，我喜欢和爸爸一起去那里玩，在那里可以看到很多的动物。我和爸爸决定观察一下池塘里的动物们都吃些什么。5月7日 晴今天一整天都阳光灿烂。池塘边生长着很多绿色的蒲苇，仔细观察，会发现有很多叶蝉趴在
7、上面啃苇叶吃，风一吹，叶蝉掉进了水里，长着长腿的水黾（mn）飞快地赶过来，把叶蝉给抓住吃了。很快，一只山雀飞来，衔走了水黾。然而紧接着又出现了一只雀鹰，叼住山雀飞向了树林。生物之间吃与被吃的关系，就像环环相扣的链条一样，爸爸说这叫“食物链”。食物链以蒲苇之类的植物为开端，植物利用阳光、水和空气，自己制造养分，所以植物被称为“生产者”。动物自己不能制造养分，靠吃植物或其他动物生存，因此，动物被称为“消费者”。我也是靠吃米饭、肉类和蔬菜等生存的消费者。5月20日 阴我看见过叔叔在池塘边钓鱼，他把蚯蚓挂在鱼钩上，等着鱼上钩。一会儿，叔叔就钓上来一条鲫鱼。他把鲫鱼炖汤喝了。鲫鱼吃了蚯蚓，叔叔吃了鲫鱼。
8、但是爸爸说，有时候鲫鱼也会是蚯蚓的食物。蚯蚓会吃鲫鱼？！爸爸说：“鲫鱼死后腐（f）烂，蚯蚓就会来吃，把鲫鱼的尸体分解掉，分解了的鲫鱼尸体混到土壤里，会让植物生长茂盛。像蚯蚓这样的生物叫分解者。”爸爸还说，不光是蚯蚓，小虫子、微生物、菌类也能把死去的生物进行分解。如果没有分解者，世界就会被死去的动物、植物塞得满满的。6月2日 晴池塘里蝌蚪多了起来，我用放大镜仔细观察，发现它们正在吃掉进水里的树叶。而同时，一只庞大的田鳖（bi）抓住了一只蝌蚪，塞进了嘴里。蝌蚪非常弱小，经常会被抓住吃掉，吃它的，除了田鳖，还有宽鳍（q）鱲（li）、水螳螂和蜻蜓的幼虫。6月11日 雨转晴咕呱咕呱昨天夜里下雨，蛙鸣和雨
9、声响成一片。早晨去池塘一看，水面上漂着好多圆圆的青蛙卵。看起来青蛙是在夜里产的卵。在我们观察青蛙卵的时候，一只绿色的翠鸟飞来，一头扎进水里，嘴里叼起了一条宽鳍鳅（1）什么是食物链？用“_”在文中画出来。（2）短文写了大自然中的哪些食物链？根据提示，写出其中的一条。苇叶 （3）结合短文内容，判断下列说法的对（）错（）。植物是食物链的开端，也是消费者。 蚯蚓、小虫子、微生物和菌类能把死去的生物进行分解，所以它们都是“分解者”。 蝌蚪吃树叶，宽鳍鱲吃蝌蚪，翠鸟吃宽鳍鱲，它们四者之间形成了一条食物链。 （4）阅读下面的资料，结合短文内容，围绕“保护动植物，拒绝杀虫剂”这个观点，写两条理由。人给食物链带
10、来的不良影响人为了杀灭害虫而喷洒到地里的杀虫剂，随着雨水流到了河里，河里的杀虫剂沾染到浮游生物身上，沿着食物链，从小鱼到大鱼，最后到了人身上。人体内杀虫剂越积越多，结果就生病了。因此，保护植物和动物，就是保护我们自己。理由1： 理由2： 11（16分） 古代陈留县县尉陈增的妻子张氏，有一次感到身体不舒服，但又找不出什么原因，就把巫师李恒请到家中。李恒来后，向她要了个大盆，里面盛满了清水，然后拿出一张白纸叫张氏看，那白纸上什么也没有。李恒把这张白纸平平地放入水中，纸很快沉入水底。这时，他再叫张氏到盆边来看，真是神了，那白纸上竟出现了一个妇人的模样，一个恶鬼正狠狠地拽着她的发鬓（bn），还有一个鬼
11、拿着棍子在后面驱赶着。张氏被纸上的情景吓坏了。她想：那被鬼殴打驱赶的，不就是自己吗？她害怕得哭了起来，赶紧拿出铜钱和自己的衣服，交给李恒，请他作法驱鬼。李恒走后，陈增回来了，张氏把这件事告诉了丈夫。陈增当时没说什么。第二天，陈增把李恒叫到家里来。同样用那大盆装了满满一盆清水，同样在水中沉入一张上面什么也没有的白纸，然后让李恒去看。奇怪，那纸上竟出现了一幅画面：十个鬼拽着一个人，还有一个鬼跟着用棍棒殴打。更令人惊奇的是，那纸上赫然写着几个大字：“这就是李恒。”李恒不看犹可，一看之下，既愧又慌，知道自己那一套吓人骗钱的鬼把戏已被陈增识破，于是乖乖地退还了昨天才到手的钱财，逃出了陈留县。人们问陈增这
12、究竟是怎么回事，陈增告诉大家，这不过是个戏法。先在纸上用明矾（fn）水画好图画，晾干后就什么也看不见了。再把这纸放入水中，那图画就会显现出来。大家按照陈增所说的去试了一下，果然如此。（1）请写出故事的起因、经过、结果。起因： 经过： 结果： （2）巫师和陈增放在水中的纸为什么会显现出图画？请用“_”在文中画出来。（3）陈增揭露巫师李恒骗术的方法非常巧妙，你能说说妙在哪里吗？从中可以看出陈增是一个怎样的人？ （4）下面最适合作为短文题目的一项是 A.陈增妻子看病B.陈增巧破巫术C.巫师的诡计（5）邻居王奶奶平时有些迷信，认为自己身体不好是因为有鬼怪作祟（su）。读了这篇短文之后，你打算怎样劝说她呢？ 五、习作。（25分）12（25分） 校园生活丰富多彩，你一定和同学们玩过许多游戏。请选择一次最难忘的游戏，按照游戏前、游戏中、游戏后的顺序把这次游戏写清楚，还可以写写自己当时的心情。要求：题目自拟，语句通顺，书写工整。2023-2024学年河南省郑州市二七区四年级（上）期末语文试卷参考答案与试题解析一、解答题（共1小题，满分7分）1【答案】略【分析】略【解答】略【点评】略二、积累运用。（40分）2【答案】（
