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1、翻译二级笔译综合能力分类模拟题159Cloze Test It is well known that teenage boys tend to do better 1 math than girls（江南博哥）, that male nigh school students are more likely than their female counterparts 2 advanced math courses like calculus, that virtually all the great mathematicians 3 men. Are women born with 4 mat
2、hematical ability? Or does societys sexism slow their progress? In 1980, two Johns Hopkins University researchers tried 5 the eternal nature/nurture debate. Julian Stanley and Camilla Ben bow 6 10,000 talented seventh and eighth-graders between 1972 and 1979. Using the Scholastic Aptitude Test, in w
3、hich math questions 7 to measure ability rather than knowledge, they discovered 8 sex differences. 9 the verbal abilities of the males and females 10 differed, 11 girls scored over 500 (on a scale of 200 to 800) 12 mathematical ability; at the 700 level, the ratio was 14 to 1. The conclusion: males
4、have 13 superior mathematical reasoning ability. Benbow and Stanleys findings, 14 were published in Science, disturbed some men and 15 women. Now there is 16 for those people in a new study from the University of Chicago that suggests math 17 not, after all, a natural male domain. Prof Zalman Usiski
5、n studied 1,366 tenth graders. They were selected from 18 classes and tested on their ability to solve geometry proofs, a subject requiring 19 abstract reasoning and spatial ability. The conclusion 20 by Usiskin: there are no sex differences in math ability.1.A.atB.toC.ofD.about 正确答案：A解析 此处考查固定搭配，表示
6、在哪方面擅长用be good at，此处用了比较级better at，故答案为A项。 参考译文 众所周知，在青少年时期，男孩的数学成绩总比女孩好，到了高中阶段，男生比女生更擅长应付像微积分这样的高等数学课程。而事实上，那些伟大的数学家几乎都是男性。难道女性的数学才能天生就弱于男性吗?或者是社会上的性别歧视阻碍了女性在这一领域的发展?在1980年，约翰霍普金斯大学的两名研究人员朱利安斯坦利和卡米拉本博着手尝试平息这场关于先天/后天培养的无休止争论。她们在1972至1978年，给1万名七至八年级的优秀学生做了学习能力评估测试，其中的数学题量旨在考查学生的能力而非知识面。通过测试，她们发现男、女生有
7、显著的差异。在语言能力上，男女差异并不明显，但在数学能力方面，男生明显优于女生。测试中，在数学能力方面，得分在500分以上(得分范围200800分)的男生是女生的两倍，而在高于700分的人群中，男女生比例拉大到了14:1。由此得出结论：男性天生比女性拥有更优秀的数学推理能力。 本博和斯坦利的这些发现发表在美国科学杂志，引起了一些男性以及很从女性的不安。现在，芝加哥大学一项新的研究给这些人带来了安慰。芝加哥大学的研究指出，数学不是天然就属于男性的领域。扎尔曼尤西斯金教授在几何课上挑选了1366名学生进行研究，他测试了他们的几何证明能力。而几何是一门要求学生既要拥有抽象推理又要有空间想象能力的课程
8、。尤西斯金教得出。结论：在数学能力方面，并不存在性别差异。2.A.in tacklingB.tacklingC.to tackleD.about tackling 正确答案：C解析 空格前的are more likely提示此处为be likely to do sth. 的结构，故选C项。3.A.might beB.have beenC.must beD.had been 正确答案：B解析 此处要表达的意思是“几乎所有伟大的数学家都是男性”，是强调对现在的影响，即男性比女性更有数学的天赋，因此用现在完成时，故选B项。4.A.smallerB.lessC.fewerD.not more 正确答案
9、：B解析 空格处填入形容词修饰ability。ability常用作不可数名词，且只能用多少来形容，故选择less。5.A.to settleB.to setC.settlingD.setting 正确答案：A解析 从下文两位研究者的实验来看，她们是想尽力解决这个争端，try to settle the debate为尽力解决争论，符合上下文语境。try doing sth. 强调的是换另一种方法尝试，因此C项可排除。6.A.were testedB.have testedC.were testingD.had tested 正确答案：D解析 本题的答题关键为时间状语between 1972 a
10、nd 1979(在1972至1979年)，前一句讲的行为(tried.)发生在1980年，而1972到1979年是先于1980年的时间，即“测试”是在“过去的过去”发生的事情，应用过去完成时，故选D项。7.A.are meantB.designedC.meantD.designing 正确答案：A解析 此处的句意为“数学_考查学生的能力而非知识面”，从逻辑上看，“考查学生的能力而非知识”应为数学题的目的，be meant to意为“旨在”，符合句意。若选design，需用be designed to。8.A.distinctB.instinctC.remoteD.vague 正确答案：A解析
11、由下文的at the 700 level, the ratio was 14 to 1(而在高于700分的人群中，男女生比例拉大到了14:1)，可看出男、女生的数学能力有着明显差别，distinct“明显的”符合句意。instinct“本能”；remote“偏僻的”；vague“模糊的”。9.A.SinceB.HoweverC.AsD.While 正确答案：D解析 空格前说的是the verbal abilities(语言表达能力)，而空格后说的是mathematical ability(数学能力)，两者进行对照宜用while“尽管”，故选D项。as表“尽管”时，不放于句首。10.A.scar
12、cely notB.virtuallyC.largelyD.hardly 正确答案：D解析 此处要表达的句意是“尽管男女的语言能力几乎没有差别”，hardly表示“几乎不”，符合上下文语义。virtually“事实上”。11.A.many boys twice asB.twice many boys asC.twice as many boys asD.boys twice as many as 正确答案：D解析 此处要表达的是“数学能力得分在500分以上的男生是女生的两倍”，可以用“A+倍数+as+形容词+as+B”结构表示倍数，故本题选D项。12.A.onB.ofC.aboutD.with
13、 正确答案：A解析 表示“在某方面”应用介词on，此处指“在数学能力方面”。13.A.superficiallyB.universallyC.inherentlyD.initially 正确答案：C解析 根据上文的born with等表述，以及得出的实验数据并未涉及后天努力等因素，可推断Julian Stanley 和Camilla Benbow得出的结论是男性天生更擅长数学，故选C项inherently“生来就有地”。superficially“肤浅地”；universally“普遍地”；initially“最初”。14.A.asB.thatC.whichD.all 正确答案：C解析 分析句
14、子结构，空格处引导非限制性定语从句，修饰先行词findings，引导词在从句中作主语，故选择which。15.A.fewB.not a fewC.not fewD.quite few 正确答案：B解析 上文提到的研究说“女性数学能力天生不如男生”，符合逻辑的是这个结论会让多数女性困扰，not a few意为“许多”，符合句意，故选B项。16.A.beliefB.dismayC.comfortD.courage 正确答案：C解析 下文提到“芝加哥大学的新研究揭示数学并非天生就是男性的领域”，这对于那些感到不安的人来说，应该是一种宽慰(comfort)，故选C项。belief“信仰”；dismay
15、“气馁”；courage“勇气”。17.A.beB.wereC.wasD.is 正确答案：D解析 suggest意为“表明”时，后接的宾语从句不需用be型虚拟语气，又由于suggests用了一般现在时，且宾语从句的主语为单数math，故用is。18.A.geometricB.arithmeticC.geometryD.symmetry 正确答案：C解析 根据下文的tested on their ability to solve geometry proofs(测试他们解决几何证明题的能力)，因此推断受试者是选自几何课，故选C项。geometric“几何学的”；arithmetic“算术”；symmetry“对称”。19.A.non
