书香班级评比方案[15篇]书香班级评比方案1 一、指导思想 以学校《书香浸润活力校园》为出发点，大力加强书香班级基本建设，努力营造班级读书氛围，激发学生读书兴趣，让学生在写作随笔中逐步提高写作素养 二、书香班级基本条件 1、制度建设 ①各班级要制定切实可行的《创书香班级计划》和《班级读书管理制度》 ②成立5－6人的读书小组，选出小组长，负责组织、记载小组成员的读书情况 ③每周，各班评出一名“读书小博士”期末，各班评选出“读书之星”和读书优秀小组 2、图书角建设 ①各班图书角图书数量至少要达到人手一本； ②图书品种要符合学生年龄特点，并有一定教育价值，没有卡通漫画类及猜谜、脑筋急转弯类图书； ③图书角要有专人保管，并负责图书借还记载 3、读书管理 ①各班要利用黑板一角板书每周所记名言； ②各班学生要对每周所记名言熟记于心； ③晨读十分钟、课前三分钟，读书纪律好，有学生干部负责管理 4、读书摘录本的评比 ①各班要按照年级负责人所制定的读书方案的要求，定时检查学生摘录本 ②各班按时上交规定篇目的读书笔记或者读后感，并取得较好的效果 5、竞赛活动 ①各班在学校或年级组织的.读书征文活动、读书竞赛活动、经典诗词诵读展示活动中取得优秀成绩。
②各班自行组织的读书活动，要邀请学校领导参与，学校领导将根据活动效果等予以评分 三、书香班级评分细则 1、创书香班级评比分值总分100分，具体分为：制度建设15分，图书角建设10分，读书管理15分，随笔评比30分，竞赛活动25分，其它5分 2、评比细则 ①制度建设15分：有切实可行的“创书香班级计划”、“班级读书管理”，加5分；读书互助小组活动资料齐全，加5分，有读书优秀个人和优秀小组评比细则，加5分 ②图书角建设10分：图书角数目达标，图书种类符合要求，加5分，有专人保管，有借还记载，加5分 ③读书管理15分各班是否利用黑板一角工整板书每周所记名言，5分读书摘录本摘录整齐，数量多，10分 ④写作评比30分按要求上交规定篇目的随笔加10分在班级评比中，优秀随笔一篇加5分，最高加20分 ⑤竞赛活动25分班级有活动开展，组织效果好，将根据情况加分，最高5分只要参加学校组织的活动，加5分，在活动中取得优秀成绩的，将依次加15分、10分、5分 ⑥其它5分在其它未涉及的读书领域中，取得了成绩，将视情况加分，最高5分书香班级评比方案2 一、活动宗旨 创设阅读环境，营造阅读氛围，培养阅读兴趣，让书香陪伴孩子的成长。
二、活动目标 1、以“书香班级”评比为平台，促进师生对阅读重要性的认识，激发孩子阅读兴趣，培养孩子阅读习惯，营造浓厚的班级阅读氛围，让每一位师生都与书为友，享受读书的快乐与收获 2、通过评比，发现各个班级在培养学生课外阅读方面一些好的做法，以使班级之间互相学习，取长补短 三、评比时间 20__年12月初—20__年12月19 四、评比内容和方法： 1、图书角：（10分）（现场查看） ①设立班级图书角，藏书量不少于班级人数 ②图书角布置：有激励读书的格言警句或宣传语 ③张贴学年或学期阅读书目推荐表 2、课外阅读和积累（20分）（调查问卷与查看阅读摘抄本） ①班级学生每天课外阅读时间不少于半小时，并能进行阅读积累和摘抄 3、“阅读之星”： 评选班级阅读之星，并布置班级“阅读之星风采”栏11月底之前完成）按优、良、合格等级分值为：10.8.6 4、课前诵读有内容、时间有保证、有计划、有检测随机抽查） 5、读后感及“我的读书故事征文”（评选方法：年级组语文引领组长统计、方伟萍、阮志琴组评选结果） ①读书周中班级每个学生完成一篇读后感的写作（10分）少1人次，扣0.1分，获年级一等奖1人次加0.4分，二次等奖1人次0.3分，三等奖1人次0.2分。
校级一等奖1人次1分，二等奖0.8分，三等奖0.6分 ②班级每个学生积极参与写“我的读书故事”征文（10分）少1人次扣0.1分，获年级一等奖1人次加0.4分，二次等奖1人次0.3分，三等奖1人次0.2分校级一等奖1人次1分，二等奖0.8分，三等奖0.6分 6、班级有家庭参加“我家的读书故事”演讲比赛的.加2分 7、班级有被评为校级“读书大王”的每人次加2分 8、班级课本剧表演在年级级展示的加1分，校级展示的加2分、（以最高奖项为准，不重复计分）书香班级评比方案3 为倡导我校读书学习的文明风尚，倡导全员读书、共创书香校园，我校开展了“让书香飘满校园，让知识照亮人生”第二届读书节活动为公平、公正、公开地评选出“书香班级“，起到鼓励先进的作用，特制定本方案 “书香班级”评比采用积分制,按积分的多少在一、二、三年级分别评选出２个”书香班级”,在四、五年级分别评选出１个“书香班级”，并颁发锦旗,奖励班积分5分 1．“书香教室”评比第十六周星期二下午检查） ①组建中队“图书角”图书角”书的数量达到３０本，记５分；达到６０本，记１０分；达到８０本以上，记１５分；“图书角”数量少于３０本，扣５分。
图书角”书籍能编号记册加５分 ②各中队在教室内张贴个性化班级读书标语记５分，无读书标语扣５分 ③各中队出好一期以“创建书香校园，打造文化三小”为主题的黑板报１２月１０日（第十五周星期四）大队部进行评比，按评比结果，一等奖记６分，二等奖记３分 ④各中队发挥自我创意，可以在教室里布置格言栏、成语苑、诗歌园等，每多一项创意加５分 ２．分层开展形式多样的.读书活动 ①在一、二年级开展“我用我手写诗歌”书法比赛可以创新，图文并茂者更佳每班上交５份书法作品，按获奖名次一等奖记３分，二等奖记２分，三等奖记１分累计积分１２月１４日，第十六周星期一下午交大队部） ②在三年级开展“巧手画出书中的故事”绘画比赛计分规则同上１２月１５日，第十六周星期二下午交大队部） ③在四、五年级开展“书香飘满校园”手抄报征集活动计分规则同上１２月１１日，第十五周星期五下午交大队部） ３．各中队开展以“我读书、我快乐、我成长”为主题的中队活动１２月１８日，第十六周星期五下午第五、六节课）校行政、大队部对活动开展情况进行评比各中队要上交活动方案，记５分，活动方案新颖具体有特色加５分根据开展中队活动效果，每个年级评选出一、二、三等奖，一等奖记６分，二等奖记４分，三等奖记２分。
４．举行“书香校园”诗词会12月24日，第十七周星期四)按评比细则评出一、二、三等奖一等奖记１５分，二等奖记１０分，三等奖记５分 ５．红领巾广播站推出“向你推荐一本书”“好书大家看”栏目，欢迎同学们积极向广播站投稿关于读书方面的广播稿（可以是读书心得，可以是好书推介，可以是名人读书故事，可以是读书方法介绍等），每采用一篇记２分积分 ６．各中队认真开展好读书采集活动，每个同学准备好采集本，养成边读书边采集的习惯要做到全员参与，成效显著以到班检查为准此项记１０分 ７．充分利用好午间时间进行好书阅读活动，午间能认真开展阅读活动的中队每周可加５分 ８．评比结果将予以公示书香班级评比方案4 围绕学校关于打造书香校园的方案要求，积极推动各班级书香文化的建设，丰富班级读书活动的开展，以形成良好的学习氛围，经学校书香校园建设领导小组讨论，提出实施书香班级的评比制度，并拟订《桃园小学书香班级评定办法》以作试用 一、评定范围 以全校参与书香活动的所有班级为对象，评选其中的30%（小数以整数记）为学校书香班级 二、评定条件 综合各班级书香文化的建设，班级实际读书氛围的形成以及参与学校书香活动竞赛的情况进行评比。
具体条例： 计算办法：基本分实得分+附加分=考核总分 板块 具体条件 得分 班 级 书 香 文 化 建 设 （20） 1、建立班级图书角，筹集具有人均二册以上的图书以供阅览；建立符合本班特色的借阅制度，确保图书保洁完整，形成一定的流动；并落实专人管理，有专门的读书口号 5 2、进行具有本班特色的班级布置，校园文化廊和班级阵地建设创建有特色，营造书香文化气息 5 3、建立书香建设目标，有明确的班级阅读之星评比标准 5 4、推广普通话，要求学生在校必须使用普通话，校外乐于用普通话交流 5 班 级 阅 读 氛 围 形 成 （30） 1、全体学生都能有积极的热情进行课外阅读，每天有专门的阅读时间，养成良好的'阅读习惯 5 2、全体学生能在一个学期里完成阅读书目五本以上 5 3、有珍惜图书，爱护图书的习惯 5 4、积极开展阅读交流和指导活动，组织有效的读书活动，在校定的阅读指导课中教师能积极参与指导 5 5、经常性地开展优秀图书推荐活动，例如建立好书推荐的专栏，进行新书推荐报道等等 5 6、开展富有班级特色的读书活动，有创意、有成效。
例如出班刊、开展小小书市活动等） 5 参 与 书 香 竞 赛 活 动 （附加） 1、凡学校组织的有关书香校园建设系列的竞赛，分团体或个人记录书香班级评比加分，团体一、二、三等奖，分别给予6、4、2分，个人一、二、三等奖分别给予3、2、1分 2、在学校评比的阅读小明星评比活动中，评比选中的，可给班级以每人2分记分入班级考核 3、学生参与书香校园有关的市级以上竞赛的，按一、二、三等奖分别给予5、3、2分；在市级以上报刊杂志发表文章的每篇记2分 4、班级承担学校读书活动的现场观摩和导读活动的，给予每次2分的加分 三、评定办法 1、每学期期未进行评比 2、按照各班年度活动的情况进行考核记分，择取前面40％的班级候选进入二轮评比，进行班级情况的小结介绍及展示，由学校教师及学生代表共同评比产生最后的书香班级 四、表彰奖励 1、获得书香班级称号的班级，学校将在年末休业大会上进行表彰，授予“书香班级”标志牌，在校园网站上公布名单，介绍班级 2、学校同时启用书香校园专项基金，对获此荣誉的班级给予适当奖励 五、办法实施 本办法自 年 月起实施，评定方法试行期一年，予后征求意 了作修改和调整。
本办法由校书香特色创建小组负责解释书香班级评比方案5 为倡导我校读书学习的文明风尚，倡导全员读书、共创书香校园，我校开展了“让书香飘满校园，让知识照亮人生”第二届读书节活动为公平、公正、公开地评选出“书香班级“，起到鼓励先进的作用，特制定本方案 “书香班级”评比采用积分制,按积分的多少在一、二、三年级分别评选出2个”书香班级”,在四、五年级分别评选出1个“书香班级”，并颁发锦旗,奖励班积分5分 1.“书香教室”评比第十六周星期二下午检查） ①组建中队“图书角”图书角”书的数量达到30本，记5分；达到60本，记10分；达到80本以上，记15分；“图书角”数量少于30本，扣5分图书角”书籍能编号记册加5分 ②各中队在教室内张贴个性化班级读书标语记5分，无读书标语扣5分 ③各中队出好一期以“创建书香校园，打造文化三小”为主题的`黑板报12月10日（第十五周星期四）大队部进行评比，按评比结果，一等奖记6分，二等奖记3分。