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1、学习环节二 计划与决策 教学单元2教学活动设计学习环节序号二学习环节名称计划与决策教学单元序号及名称2.制定工作计划并汇报学时4教学时间第一周教学地点工作站学习目标课中目标：1.能够小组合作，根据任务需求完成拓扑图绘制2.能够根据需求，小组讨论选择确定无线路由器的品牌型号3.能够制定工作计划和人员分工4.能够按照小组分工，汇报工作计划和网络拓扑图5.能够根据教师和同学的意见，修改计划和拓扑图课后目标：1.通过微课视频等网络资源，收集文件共享设置方法学习内容课中内容：1.模拟器的安装和使用2.认知无线路由器3.认知传输介质4.网络拓扑的类型、特点（重点）5.领取耗材、工具，并填写清单6.制定并填
2、写工作计划、分工表7.汇报、展示工作计划、网络拓扑图（难点）8.修改完善计划和拓扑图课后内容：1.文件共享设置方法教学重点难点分析教学重点网络拓扑的类型、特点确定依据网络拓扑图能够准确反映网络节点和传输介质之间的连接方式，是网络学习的基础知识，对于刚接触网络的学生来说，认知网络拓扑的类型和特点至关重要。重点突破通过资料搜集，小组讨论学习网络拓扑结构图的类型和特点以及使用场景，并通过测试加深网络拓扑图的认知。教学难点汇报、展示工作计划、网络拓扑图确定依据根据学情分析，学生展示和汇报方面有所欠佳，缺乏语言组织能力和总结能力，同时缺乏自信心。难点化解以小组为单位，多鼓励学生上台汇报，并预留时间提前准
3、备汇报稿，加强学生展会汇报的能力。教学资源准备1.教学场地设置结合工学一体化的教学理念，给学生提供优越的实习环境，根据专业特点及一体化教学需求，本节课教学场地为小型网络一体化学习站。学习站分为：讨论区（资料查询、小组讨论、集中教学）和工作区，让学生体验真实的职业场景，激发学习兴趣。2.硬件及软件资源名称图片笔记本计算机软件资源微课钉钉工作页信息页教学活动设计教学过程学习内容学生活动教师活动教学手段教学方法学习成果1.发布本节课任务（5分钟）1.明确本节课任务1.明确本节课任务信息内容；1.发布本节课任务；2.教师引导学生提取任务重点；PPT展示展示法、小组讨论法2.网络拓扑学习（重点）（30分
4、钟）1.网络拓扑的类型、特点1.小组合作，查询资料，总结网络拓扑的类型以及优缺点。1.组织学生查阅资料；2.及时解答学生疑问。信息页、白皮书、工作页小组讨论法工作页3.认知无线路由器（10分钟）1.无线路由器品牌；2.无线路由器特点。1.小组合作，通过互联网查询市面上常见的无线路由器品牌；2.小组合作，查阅资料总结无线路由器的功能和特点。1.指导学生查阅资料；2.组织学生总结并填写工作页。搜索引擎、信息页、工作页小组讨论法资料查询法工作页4.认知传输介质（20分钟）1.传输介质的类型；2.双绞线的品牌和分类。1.小组合作，通过互联网查询传输介质的类型；2.小组合作，查询双绞线的特点、品牌和分类
5、。1.指导学生查阅资料；2.组织学生总结并填写工作页。搜索引擎、信息页、工作页小组讨论法资料查询法工作页5.HCL模拟器安装和使用（20分钟）1.HC模拟器安装1观看微课视频，学习HCL模拟器下载和安装过程；2.分组进行HCL模拟器下载和安装；3.认知模拟器的界面和使用方法1.指导学生下载安装HCL模拟器；2.演示HCL模拟器的界面工具和使用方法微课视频、HCL模拟器演示法小组合作法1.HCL模拟器6.领取工具、耗材（10分钟）1.填写材料清单；2.领取工具、耗材1.小组讨论制定本任务需要的材料清单；2.根据清单领取工具、耗材。1.指导学生制定材料清单；2.组织学生领取工具和耗材。工具、耗材小
6、组合作法1.工作页（清单）7.制定工作计划（20分钟）1.制定工作计划2.制定人员分工1.小组讨论制定工作计划；小组讨论制定人员分工。1.指导学生制定工作计划。A4纸、工作页小组讨论法1.工作计划表2.人员分工表8.小组汇报（60分钟）（难点）1.汇报工作计划2.汇报网络拓扑图1.小组讨论，推选代表上台汇报工作计划；2.小组讨论，推选代表上台汇报网络拓扑图；3.小组进行点评；4.记录修改和点评意见。1.教师组织学生进行汇报；2.教师提出修改意见。白板、多媒体小组汇报法，评价法1.各个小组汇报视频9.完善计划（5分钟）1.完善工作计划；2.完善网络拓扑图；3.完善人员分工表。1.小组根据点评完善工作计划；2.小组根据点评完善网络拓扑图；3.小组晚上人员分工表。1.教师指导学生晚上工作计划和网络拓扑图。工作页、计算机小组讨论法工作计划、人员分工表、网络拓扑图10.课后优化1.文件共享设置1.观看视频，独立收集文件共享的设置方法。1.教师通过网络平台批阅学生作业微课视频、钉钉学习平台APP自主学习工作页
