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1、小学三年级第一学期期末调研测试 语文试卷 (部编版)时间：60分钟 满分:100分 (卷面分: 5分 ) 总得分: 总分人: 题号一二三四五卷面分总分得分 一、积累运用(32分)1.读句段，根据拼音写词语。(7分)周末的 zo chn ,妈妈带我到郊外 wn shu 。小路边，蚂蚁们抬着一条青虫；草地上，盛开的蒲公英在微风中 yo bi 着金色的花朵；花丛里，几只蝴蝶快乐地 fi w ；枝头上, m qu 拍着 ch bng 叽叽喳喳地叫这里的景色,多么 yu mi 啊!2. “鲲”字不认识，但根据偏旁猜测，它的意思可能是( )。(1分) A.一种植物 B.一种昆虫 C.一种鸟 D.一种鱼3.
2、形近字，组个词语来区分。(6分) 臂( ) 登( ) 咬( ) 壁( ) 橙( ) 郊( )4.给加点字选择正确的读音，用“”标出。(3分)风吹过，好像在呢(n ne)喃细语。小毛驴在拉着石磨(m m)磨(m m)面。小狗一看有肉骨(g g)头吃，一骨(g g)碌爬了起来。外面太冷了，我真舍(sh sh)不得离开温暖的被窝。5.选择恰当的词语填空。(3分) A.珍贵 B.名贵 C.宝贵树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常 的肥料。人参是非常 的药材。爷爷至今保存着一些抗战时期的 照片。6.先补充句子，再选择恰当的语句填空。(6分) ,泰山移。仁者爱人， 。有理走遍天下， 。一个篱笆三个桩， 。(
3、1)一群小蚂蚁居然将一大块蛋糕搬进了蚁穴，这真是 。(填序号)(2)麻雀一课中，列宁尊重、爱护小男孩，我们可以说他 。(填序号)7.根据上下文或语境提示完成填空。(6分)水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩 。小雨滴 ，一场热闹的音乐会便开始了。诗人以奇特的想象，为我们描绘出一幅幅优美的画面。刘禹锡游览洞庭湖时吟诵道：“遥望洞庭山水翠， 。”苏轼游览西湖时不禁赞叹道：“ ，淡妆浓抹总相宜。”王昌龄看到采莲姑娘的劳动时，写下了“荷叶罗裙一色裁， 。”“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”描写的是 (早春 深秋)的美景。二、语言实践(5分)8.在符合图意的四字词语后面画“”，有几处画几处。
4、(2分) 天高云淡( ) 春意盎然( ) 鲜花盛开( ) 大雁南飞( ) 稻谷金黄( ) 一叶知秋( )9.根据图意，选择恰当的词语，写一写图画的内容。(3分)秋天到了， 三、课文回顾(11分)小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢 休息的日子，石凳上总是坐满了人。 (选自海滨小城)10.段段分别是围绕哪句话写的? 用“
5、 ”画出来。(4分)11.段中共有 句话。围绕着第一句话，作者分别从 、桉树的香味浓、 三个方面来描写庭院的树。(3分)12.读段画“ ”的句子，下面的理解不恰当的一项是( )。 (2分)A. “一棵棵”“一顶顶”写出了榕树的数量很多。B. “树叶密不透风”写出了榕树叶子又大又绿的特点。C.将榕树比作“绿绒大伞”，写出了榕树颜色绿、树冠大、形状像伞的特点。13.用“ ”画出你认为最有新鲜感的语句。 (只画一处就可，2分)四、阅读理解(19 分)书本里的蚂蚁古老的墙角边，一朵红色的小花孤零零地开着，在风里轻轻地唱着歌。一只黑黑的小蚂蚁，静静地趴在花蕊里睡觉。一个小姑娘经过这儿，采下这朵花，随手夹
6、进了一本陈旧的书里，小蚂蚁当然也进了书里，被夹成了一只扁扁的蚂蚁。“喂，你好，你也是一个字吗?”书本里传来了细碎的声音。“是谁? 书本也会说话?”小蚂蚁 极了。我们是字 那声音回答着 黑蚂蚁这才看清，书本里满是密密麻麻的小字。”我们小得像蚂蚁。”字有点 地回答。“我是蚂蚁，噢，我变得这么扁，也像一个字了。”小蚂蚁挺 做一个字。书本里有了一个会走路的字。第一天，蚂蚁住在第100 页，第二天就跑到了第50页所有的字都感到很新奇。要知道，这是一本很旧的书，很久没有人翻动过了，而这些字从没想过动动手脚，走一走，跳一跳。现在，它们都学着小蚂蚁，跳跳舞，亭亭门。这多快乐呀！旧书不再是一本安安静静的书了。有
7、一天，小姑娘想起了那朵美丽的花，就打开书来看。啊！ 这本她原本看厌了的旧书，写着她从来没有看过的新故事，她高兴地一口气读完。第二天，小姑娘忍不住又打开书来看，她更加惊奇了，她看到的又是一个和昨天不一样的新故事。这时候，小姑娘突然看到住在书里的小蚂蚁。她问道 你是一个字吗 “是的，我原来是一只小蚂蚁，现在我住在书本里，是会走路的字了。”“会走路的字?”小姑娘明白了，这本书里的字，每到晚上就走来走去、书里的故事也就变来变去。这些字全住在一起，快快乐乐的，每天编出新的故事。14.边读故事边体会对话人的心情，选择恰当的词语填入文中横线处。(只填序号，3分) A.乐意 B.奇怪 C.不好意思15.给画“
8、 ”的句子加上恰当的标点符号，写在下面。 (4分) 我们是字 那声音回答着 她问道 你是一个字吗16.读短文，回答问题。将正确答案的序号填在括号里。(6分)被夹进书里的是一只( )。 A.红蚂蚁 B.白蚂蚁 C.黑蚂蚁 D.飞蚂蚁看到蚂蚁跑来跑去，那些小字的心情是什么样的? ( ) A.新奇 B.羡慕 C.高兴 D.伤心那些小字学着蚂蚁跳舞、串门后，心情又是什么样的? ( ) A.快乐 B.伤心 C.害怕 D.迷茫17.读段和段，想一想书里的故事为什么每天都和昨天的不一样呢? (3分) 18.这个童话故事，你觉得哪里写得最新奇? 结合故事内容，谈谈你的看法。(3分) 五、习作展示(30分)19
9、.题目：今天， 夸我了要求：先把题目补充完整，横线上可以填“妈妈”“老师”“奶奶”要通过一件事，写出“ 夸我”的原因，并且把这件事写清楚、写明白。文中不能出现真实的校名、地名和人名。字数不少于 200字。答案1.早晨、玩耍、摇摆、飞舞、麻雀、翅膀、优美 2. D4. n m m g g sh 5. C B A6.人心齐、有礼者敬人、无理寸步难行、一个好汉三个帮， 7.打击乐器、敲敲打打、白银盘里一青螺、欲把西湖比西子、芙蓉向脸两边开、深秋8.天高云淡 大雁南飞 稻谷金黄 一叶知秋9.能借助词语表达图意，语句通顺。10.小城里每一个庭院都栽了很多树。小城的公园更美。11.句，树的种类多、凤凰树开花热闹12. B13. “凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。”“一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。”14. B C A15.“我们是宇。”那声音回答着。她问道：“你是一个字吗?”16. C A A17.因为这本书里的字，每到晚上就学着小蚂蚁走来走去，所以书里的故事也就变来变去。18.结合故事内容，能表达出自己的认识即可，答案略。
