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1、岭北五校九年级上学期11月期中联考语文试题（含答案）2024-2025 学年 展现的战争画面过于惨烈，没必要看。你是否同意这个观点？请阐述理由。（3 分）答： 6古典诗词中，有不少体现自强不息精神的作品,根据题意默写。（7分） 人生不如意事十之八九，但古人多能坦然面对，不为命运所屈服。面对“贬 谪归来”，刘禹锡不惜残年，仍相信新事物的力量：（1）“ ，_ 。”； 面对离别，苏轼中秋对月，达观地唱出了美好祝愿：但愿人长久，（2） “ 。；面对羁旅，温庭筠以“（3） ,枳花明驿墙。”的 山野情趣冲淡远行的愁苦；而对“赐金放还的处境，诗仙李白摆脱歧路彷徨的 苦闷，发出（4）“ , 。”的对未来信心与
2、展望的强音。初三 的我们也可将诗句“今日听君歌一曲,(5) 。赠与同学共勉。 二、阅读(50 分) (一)阅读非连续性文本，完成 7-9 题。(8 分) 材料一： “行动的荷尔蒙”多巴胺 得益于生物学研究以及大脑造影技术的进步，神经生物学家从 1970 年开始， 持续进行着深入大脑结构的研究。他们观察到了大脑在情绪调节中发挥作用的各 个部位，并且破译了幸福或痛苦的情感产生的连贯过程。 科学家们发现，大脑中的某些物质对身体和心理的舒适感起着根本作用，例如 多巴胺、去甲肾上腺素、血清素、内啡肽等。被形容为“行动的荷尔蒙的多巴 胺，能够参与到人类积极情感的预测和投射中，并推动人们保持积极乐观的态度
3、去改善和进步。适当的多巴胺可以鼓励我们积极地生活，但多巴胺水平过高会煽 动人们寻求危险的境地，相反，多巴胺不足则会妨碍我们的日常活动，使人失去 力，这也是帕金森症的特征之一。 材料二： 内啡肽的作用 内啡肽是一种内成性(脑下垂体分泌)的类吗啡生物化学合成物激素。内腓肽可 以帮助人保持年轻快乐的状态，所以内腓肽也被称之为“快感荷尔蒙”或者“年 轻荷尔蒙。 诺贝尔奖金获得者罗杰吉尔曼发现，人体产生内啡肽最多的区域以及内啡肽 受体最集中的区域，居然就是学习和记忆的相关区域，因此内啡肽可以提高学习 成绩，加深记忆。还能够调整不良情绪，调动神经内分泌系统，提高免疫力，缓 解疼痛。在内腓肽的激发下，人能顺
4、利入梦，消除失眠症，振奋精神、缓解抑郁， 并使人的身心处于轻松愉悦的状态中。还能让我们创造力勃发，提高工作效率； 充满爱心和光明感，积极向上，愿意和周围的人交流沟通。 内啡肽的产生是很吝啬的，需要付出心血和汗水。内啡肽的产生是体力和精神 双重努力的结果，它带给我们的欢愉，宝贵而稀少。 材料三： 多巴胺 VS 内啡肽 世界上的快乐分为两种消耗型的快乐和补充型的快乐。多巴胺是消耗型的快 乐，内啡肽是补充型的快乐。 大多数人喜欢用消耗型的方式来寻求快乐，比如娱乐节目，网游，短视频，直 播等等，他们是多巴胺的奴隶。很多人都有过在成瘾快感(玩游戏、沉迷上网、 通宵看刺激的网络小说等)过后产生巨大的后悔、
5、空虚感及失落感的经历，觉得 自己浪费了时间，没有做正事。有些人却善于用补充型的方式来寻求快乐，比如 跑步、阅读、学习、冥想、静坐等等，他们善于制造内啡肽。 消耗型的快乐唾手可得，可以让我们获得满足感，让我们被舒适圈包围，这时 稍微有难度的事，你都不想尝试，而偶尔稍微努力一下，你就以为自己在拼命。 补充型的快乐却是长期坚持的结果，刚开始的时候会觉得很不适应，因为非常反 本能，但是一旦过了临界点，就会形成一种习惯，让我们不断超越自己，因此优 秀是一种习惯，而不是一种结果。 多巴胺的存在，让我们明白一个道理凡是让你感到爽的东西，一定会让你痛 苦。内啡肽的产生，也让我们明白一个道理凡是让你痛苦的东西，
6、最终也一定 会让你功成名就。 材料四： 怎样获得内啡肽？ 科学家发现，多巴胺的产生靠刺激和奖赏，是外界驱动；而内啡肽的产生靠的 是心血和汗水，是内在驱动。 内啡肽的分泌需要一定的运动强度和一定的运动时间，现在一般认为，中等偏 上强度的运动，比如健身操、跑步、登山、羽毛球等，运动 30 分钟以上才能刺 激内啡肽的分泌。长期坚持体育运动的人常在运动后感到心情舒畅，就是由于运 动促进内啡肽分泌的缘故。 那些需要坚持的事，往往都容易分泌内啡肽，在持续的运动中，内在的欣快感 是他们的“高峰体验”。另外，深呼吸也有助于大脑分泌内啡肽。我们在紧张的 时候，做一下深呼吸，就可以放松我们的紧张情绪。气功运动中，
7、也可以通过长 时间的深呼吸，让我们入静。 7下列说法与原文意思相符合的一项是（ ）(2 分) A从材料一可知，被喻为“大脑交响乐的多巴胺，分泌越多人体就越亢奋。 B内啡肽是不能轻易获得的，需要付出心血和汗水。它的产生是体力和精神双 重努力的结果。 C多巴胺是消耗型快乐，内啡肽是补充型快乐。所以，多巴胺能更多地消耗我 们的体力。 D运动能刺激内啡肽的分泌，所以只要参加健身操、跑步、登山、羽毛球等运 动，就能刺激内啡肽的分泌。 8材料三“大多数人喜欢用消耗型的方式来寻求快乐”中的“大多数可以改 成“所有”吗？为什么？(3 分) 9小明因为前段时间沉迷上网耽误了学习而非常懊悔，最近总是容易焦虑和紧
8、张。请你利用材料三和材料四中“内啡肽的知识给他提提建议，帮助他恢复平 和并振作起来。(3 分) (二) 议论性文章阅读 阅读下面的文章，完成 10-12 题。(6 分) 谈善良 近日，有名女辅警在雨中执勤时，见到过路老人没有雨具遮雨，主动上前把而 衣脱下来让给老人，并细心帮着穿好。别人问她为什么这么做，她说就是下意识 反应，并且相信换做其他人见到老人这种情况，也会和她一样。这一幕被女辅警 的同事拍下，视频流传到网上后，引发了大家的点赞和共鸣，很多人表示非常感 动。 在自己也有需要的时候，先顾着别人，这是一种善良。善良是一种修养，应该 成为我们做人的基础。 善良是一种传统美德。孟子说人有“恻隐之
9、心”，刘备说“勿以善小而不为”， 王阳明提倡“良知”，都是在劝人向善。在利益面前约束自己，礼让别人，尤其 是老人和孩子，这不是客套，这是千百年来我们的基本修养。孩提阶段，中国人 就熟知“融四岁，知让梨的故事，明白“要想好，大让小”的道理；在生活中， 处处能看到礼让他人的习俗；舍己为人的人，更是受到众口传颂遇事多为他 人着想，多为群体考虑，是我们应该继承的宝贵精神财富。 善良更要经过实践淬炼。有了善的意识、向善之心，还远远不够，还应该在日 常生活中加强学习和修养。它可以使善良得到强化，变得自觉。遇到拎着大行李 箱的小姑娘，帮着抬一把；见到迷路的老人，帮忙找警察；牺牲自己的休息时间， 帮助学习有困
10、难的同学别小瞧一次次身体力行，它可以把善良变成深植潜意 识的“条件反射。 善良还能在人与人之间传递正能量。善良是一根火把点燃另一根火把。善良可 以驱赶冷漠，让自己的心情更好，亦传递社会以温暖。“感动中国”人物卢永根 院士将毕生积蓄转入华南农业大学的账户，学校用这笔款设立了教育基金，用于 奖励贫困学生与优秀青年教师。从这个意义上说，传递善心，就是为社会建设贡 献力量。人人拿出一份善心，叠加起来，暖意将形成澎湃的暖流，社会该多美好！ 善良犹如种子，请用道德与良知去浇灌它，让它生根发芽、枝繁叶茂，长成一 棵参天大树，既守护自己，也为别人遮风挡雨。 10选文的中心论点是什么？(2 分) 11选文 里。
11、 6 “哪里像逃荒，满嘴胡诌。妈见我恼了，笑中有些歉意，旋即又笑哈哈地 招呼着亲戚邻里。她天生一张鹅蛋脸，嵌了一双美丽的大眼睛，笑起来嘴巴像弯 月挂在满是晚霞的天空中。 7 记忆中，妈妈平日里特别爱笑，总是隔几米远就能听到她“哈哈哈”的招牌 式大笑声，也不知道那些贫乏的日子中，哪里能冒出来那么多让她开心的事。 8 车快发动了，妈突然大喊了一声：“糟了糟了，到底是忘了东西。我和爸 还在恍神中，她不知何时已经跑进了院子，又跑了回来，手里拎着一大袋子煮熟 的花生。她一只手托着袋子从车窗递给我说：“差点就忘了。刚刚煮好的，别烫 着，带着路上吃。” 9 热腾腾的花生冒着热气，蒸得我眼前发白。妈的脸挤进了
12、车窗里，我望着她， 竟感觉有些陌生。 10 十八年来，这似乎是我 宽的黑色裤子，擦得锃亮的黑皮鞋，那是他为了来送我上大学而特意添置的新行 头。 23 他一动也不动，我突然有些逃离般地加快脚步往学校里跑，不敢再回头。生 怕稍慢一些，自己就要被这离别的悲伤吞噬掉。似乎走了好久好久，我忍不住再 次回望他，只见父亲还在那里，只是，他已经变成一个很小很小的人了，我已看 不清楚他的模样。 24 这个男人，曾经是我心中的天地，头顶的日月，远望的山海。而那一刻，我 才意识到，他只是我的父亲，一个正在老去的男人。 25 这一次，是我送父亲，但最后远去的依然是我，停留在原地的，还是父亲。 （选自读者2023 年
13、嗟夫！子尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙 堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？ 其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎！噫！微斯人，吾谁与归？ 【注】庆历三年（1043），范仲淹以参知政事（副宰相）的身份，提出了十项 政治改革方案，为守旧派所不容，遂外放，先后任邠州、邓州、杭州、青州等地 知州。岳阳楼记作于他任邓州知州时。 【丙】 邠州建学记（节选） 范仲淹 庆历甲申岁，予参贰国政 ，亲奉圣谟，诏天下建郡县之学，俾 岁贡群士， 一由此出。 明年春，予得请为邵城守。署事 之三日，谒夫子庙，通守太常王博士稷告 予曰：“奉诏建学，其材出于诸生备矣。今夫子庙隘甚，群士无所安。”国议改 卜 于府之东南隅。地为高明，遂以建学，并其庙迁焉。以兵马监押刘保、节度 推
