《《反对党八股（节选）》教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《反对党八股（节选）》教学设计（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、反对党八股（节选）教学设计一、教学目标与重难点教学目标：1. 知识与技能：学生能够理解并概括反对党八股节选部分的主要内容，识别并分析党八股的八大罪状。2. 过程与方法：通过小组讨论、文本细读等方法，培养学生批判性思维和文本分析能力，学会从多角度分析文章结构和论证逻辑。3. 情感态度与价值观：引导学生认识到文风朴实、内容充实的重要性，培养健康向上的文风，增强对优良党风建设的认识和支持。教学重难点：l 重点：理解党八股的八大罪状及其危害，掌握文章的结构和论证方法。l 难点：深入分析文章中的论证逻辑，理解毛泽东如何通过具体事例和对比论证来批判党八股，以及如何将这一思想应用到实际写作和生活中。二、课文
2、导入与背景导入：l 通过展示一些现代公文或会议发言中的空洞、冗长、形式主义的例子，引发学生对文风问题的思考，进而引出反对党八股这一经典文献的学习。背景介绍：l 简述抗日战争时期中国共产党的历史背景，强调当时党内存在的形式主义、教条主义等问题，以及这些问题对革命事业的负面影响。介绍毛泽东撰写反对党八股的初衷，即为了整顿党内文风，提高党的战斗力。三、解题与党八股介绍解题：l 解释“党八股”一词的含义，指出它是一种脱离实际、空洞无物的文风，是形式主义在党内的一种表现。党八股介绍：l 简要介绍党八股的特点，如空话连篇、言之无物、装腔作势、借古讽今等，为后续分析罪状奠定基础。四、整体感知与结构整体感知：
3、l 引导学生快速浏览课文，概括文章大意，初步了解毛泽东对党八股的批判态度。结构分析：l 分析文章的结构，指出文章开头提出论点，中间详细列举党八股的八大罪状并逐一分析，结尾总结全文，呼吁全党改进文风。五、罪状分析与论证罪状分析：l 逐一分析党八股的八大罪状，通过文本细读，引导学生理解每个罪状的具体表现、危害及毛泽东的批判方式。论证分析：l 分析毛泽东在批判过程中使用的论证方法，如举例论证、对比论证、因果论证等，理解这些论证方法如何增强文章的说服力。六、文风特点与语言文风特点：l 总结毛泽东在反对党八股中展现的文风特点，如语言朴实、逻辑清晰、针对性强等。语言分析：l 分析文章中的典型语句，探讨其语
4、言风格、修辞手法及表达效果，引导学生学习如何运用简洁明了的语言表达思想。七、论证方法与论据关系论证方法：l 回顾并总结文章中使用的论证方法，强调论证方法对于增强文章说服力的重要性。论据关系：l 分析文章中的论据与论点之间的关系，理解论据如何支撑论点，以及不同论据之间的逻辑关系。八、启发式引导与评价启发式引导：l 提出问题，如“你认为现代社会中是否存在类似党八股的现象？”“如何在日常写作中避免党八股文风？”等，鼓励学生结合生活实际进行思考。评价：l 设计多样化的评价方式，包括小组讨论汇报、个人反思日记、课堂小测验等，全面评估学生对课文内容的理解程度、批判性思维能力和文风改进情况。总结：l 强调反对党八股不仅是一篇批判性文章，更是对优良文风、实事求是精神的倡导。鼓励学生将所学应用到日常学习和工作中，不断提升自己的写作能力和思想水平。
