《2024年湖南省永州市冷水滩区小升初语文试卷（全解析版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2024年湖南省永州市冷水滩区小升初语文试卷（全解析版）（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2024年湖南省永州市冷水滩区小升初语文试卷一、第一部分：积累与运用（共41分）情境一：学校开展“写好中国字”的综合性学习活动，请根据要求完成小题。1（3分）正确书写汉字。请用正楷字正确书写下列句子，注意书写工整，格式正确，并试着提高书写速度。在飞逝的时光里，我们看到的、感悟到的中国，是一个坚韧不拔、欣欣向蒙的中国。这里有可亲可敬的人民，有日新月异的发展，有赓续传承的事业。摘自国家主席习近平发表二二二年新年贺词2（4分）看拼音写词语。2022年北京冬奥会上j sh zh m 的开幕式，总导演张艺谋用精妙的构思ln l jn zh 地体现中国式浪漫的同时，也让北京这座全球首座“双奥之城”mng
2、yng zhng wi ，使中华民族z qing b x 、团结一心的民族精神和不断追求、公平竞争的奥林匹克精神得以永远流传。三、选择题（共8小题，每小题2分，满分16分）3（2分）下列词语的字形及带点词语的读音全部正确的一项是（）A掺和（cn） 万马齐喑（yn） 挪移 迫不急待B机械（xi） 叱咤风云（zh）严竣 余音绕粱C粗犷（gung） 戛然而止（ji） 耽搁 见微知著D瘦削（xu） 万象更新（gng） 搅绊 精兵减政4（2分）下列加点的词语使用有误的一项是（）A冬奥会上，谷爱凌技高一筹，拿下多枚自由滑雪运动金牌。B红楼梦经曹雪芹处心积虑，“批阅十载，增删五次”才得以完成前八十回。C瑞士
3、女作家塞尔玛拉格洛夫写的骑鹅旅行记是享誉世界的儿童文学作品。D神舟十三号载人飞船的成功着陆，标志着我国航天事业在世界航天史上又写下浓墨重彩的一笔。5（2分）下列标点符号使用完全正确的一项是（）A“我知道小狐仙住在什么地方，”他低声说：“但是这并不等于说我愿意告诉你。”B老师郑重地对我们说：“你们要永远铭记董存瑞、黄继光、刘胡兰等无数革命先烈，并把他们的爱国精神发扬光大，为中华复兴而继续努力！”C六月的天气变化莫测，恰似孙猴子的脸说变就变。D读了“爱的教育”这本日记体小说，我感受到人与人之间深厚而真挚的爱。6（2分）下列诗句描绘的传统节日依次是（）去年元夜时，花市灯如昼。遥知兄弟登高处，遍插茱萸
4、少一人。爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。A元旦 重阳节 除夕 寒食节B中秋节 重阳节 除夕 清明节C元宵节 重阳节 春节 寒食节D元宵节 中秋节 元旦 寒食节7（2分）下列各组句子中加点字意思相同的一项是（）A为是其智弗若与？孰为汝多知乎？B思援弓缴而射之。水陆草木之花。C弈秋，通国之善弈者也。善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。D我以日始出时去人近，而日中时远也。一心以为有鸿鹄将至。8（2分）依次填入下列句子中的关联词语，恰当的一组是（）钟南山爷爷说：“（）疫情多么严重，我们医务人员（）要冲在抗疫第一线，（）我们退缩了，疫情（）会更加汹涌，（）献出生命，我们（）在所不惜
5、。A无论都如果就即使也B即使也因为所以如果就C因为所以如果就即使也D无论都因为所以如果就9（2分）下列句子表达没有语病的一项是（）A匆匆的作者是现代著名作家朱自清写的。B通过学习雷锋的感人事迹，使我明白了许多做人的道理。C全校师生和毕业班的同学都参加了“六一”庆典。D因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点就不怕别人批评指出。10（2分）下面说法完全正确的一项是（）A“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”中被赋予了人的品格和志向的是墨梅。B赵孟頫是明代著名书法家，他的楷书运笔自然，字正腔圆，令人赞叹，其代表作是玄秘塔碑。C采薇（节选）选自诗经大雅，“杨柳依依”中“依依”表示不舍依依的样子。D十
6、六年前的回忆采用插叙的写作手法，回忆了李大钊同志“被捕前、被捕时、法庭上、被害后”的情形，表达了作者对父亲的敬仰和怀念之情。三、按要求写句子。（每小题8分，共8分）11（8分）（1）中国女足的那种拼搏奋斗，永不放弃的精神值得我们传承和发扬。（改为反问句） （2）母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冬也感到温暖如春。（品读加点的词，再仿写句子）父爱是 。（3）过了二十三，大家更忙了，春节眨眼就到了啊。（仿照加点部分的写法补充句子）留守儿童小刚得知爸妈要回来，他高兴得 。（4）根据提示写句子。请默写一句带“雨”字的诗句： 。请围绕“下雨了”写一句有新鲜感的句子。（至少运用两种修辞手法） 。四、名句名
7、篇积累。（每空1分，共7分）12（7分）（1）古诗词是中华文化的瑰宝，诗里有诗人的品格和志向，如： ，任尔东西南北风。（竹石）；诗里有对春天的发现与喜爱，如： ，一枝红杏出墙来。（游园不值）（2）2020年6月，我国戍边战士祁发宝、陈红军等誓死守卫祖国疆土，他们用实际行动证明：祖宗疆土，当以死守， 。（3）老当益壮，人生应该乐观向上，如苏轼在浣溪沙写道：“谁道人生无再少？ ！休将白发唱黄鸡。”（4）中国古时候有个文学家叫做司马迁的人说过：“人固有一死， 。”（5）小学六年的生活一晃而过，同学们即将升入初中，我想用长歌行中的一句：“少壮不努力， 。”来告诫自己，在今后要珍惜时间，勤奋学习，不负韶
8、华。（6）从两小儿辩日中的“汤”的意思推想“赴汤蹈火”的“汤”也是指 的意思。五、聚焦热点，畅所欲言。（口语交际）13（3分）学校为落实“双减”政策，各年级都精简了课后作业，小明放学后不是看电视就是玩手机，爸爸妈妈劝他不要过度放任自己，双方各持己见，争论不下。请你围绕怎样利用好放学后的时间的话题，谈谈自己的观点。（要求：语句通顺，观点鲜明，理由充分，有说服力。）六、快乐阅读。14（11分）科普阅读一封来自火星的信地球的朋友们：大家好，我是“ ”号火星车。我高度有1米85，重量达到240公斤左右，设计寿命为三个火星月，相当于约92个地球日。当你看到这封信的时候，我已经踏上了火星表面，开始为期90
9、个火星日的工作啦！去年7月，我跟随“天问一号”火星探测器从蔚蓝星球顺利发射。这一路，我完成多次轨道“中途修正”，一次“深空机动”，一次酷炫的“太空刹车”。就这样，经过长途跋涉，我终于成功着陆，到了此行的目的地火星。这次我不远万里来到火星，自然是身负重任。自古以来，对于这颗遥远而神秘的红色星球，人类最关心的问题有三个：火星上究竟有没有生命？火星起源结构和环境都是怎样的？能否在火星建立人类第2个栖息地，移民火星？为此，我国的科学家们也给我布置了具体的任务。简单说，我的工作一是拍照，看看火星什么样。二是探测，分析火星的表面有什么，内部有什么。看我说得轻松，人类探测火星的成功率仅有50%左右。而我国第
10、一次火星探测就挑战了最高难度的任务：我先要围着火星转圈圈，接着收起“降落伞”，落在火星表面，然后还得眼观六路、耳听八方，在火星上四处溜达。现在，这次任务已经走到了最后一步。对了，谢谢你们一路上的留言，美好的祝愿我都收到啦！最后我想说，我很喜欢你们帮我选的名字“ ”。我会带着火神的名字，带着这段古老悠远的神话，带着新时代的希望，成为一颗照亮宇宙和中国行星探测的火种。“ ”号火星车2021年5月15日（1）文中画横线的句子运用了 、 的说明方法。请把火星车号的名字填在“横线”中。（2）根据文章内容，完成火星车奔赴火星的历程图。发射 着陆（3）结合文章内容，请给下列正确的说法打“”，错误的说法打“”
11、。我国的火星探测挑战了最高难度的任务，这次任务才走到第一步。 句子中“左右”一词体现了语言的准确性，不能删去。 （4）关于探测任务的说法真有趣，任务的“最后一步”对应的探测任务是 A.围着火星转圈圈B.收起“降落伞”C.落在火星表面D.眼观六路、耳听八方，在火星上四处溜达（5）挑战题：结合文中句子的表述，下列名字最适合填在文中横线上的是 。A.嫦娥B.女娲C.祝融D.盘古（6）读了一封来自火星的信，你想到了什么？15（18分）名著阅读。鲁滨逊漂流记（节选）此后过了很久，有一天，天气晴朗，我和星期五偶然走上岛东边的那座小山顶。在那儿，也是在一个晴朗的日子里，我曾看到了美洲大陆。当时，星期五全神贯
12、注地朝大陆方向眺望了一会儿，忽然出乎意外地手舞足蹈起来，还把我叫了过去，因为我恰好不在他身边，离开他还有几步路。我问他是怎么回事。他说：“噢，真高兴！真快活！我看到了我的家乡，我看到了自己的部落了！“这时，我只见他脸上现出一种异乎寻常的欣喜。他双眼闪闪发光，流露出一种热切兴奋和神往的神色，仿佛想立刻返回他故乡去似的。看到他这种心情，我胡思乱想起来。我对星期五不由起了戒心，因而与他也不像以前那样糊涂了。我毫不怀疑，只要星期五能回到自己的部落中去，他不但会忘掉他的宗教信仰，而且也会忘掉他对我的全部义务。他一定会毫不犹豫地把我的情况告诉他部落里的人，说不定还会带上一两百他的同胞到岛上来，拿我来开一次
13、人肉宴。那时，他一定会像吃战争史抓来的俘虏那样兴高采烈。我的这些想法实在大大冤枉了这个可怜的老实人。为此，我后来对他感到十分歉意。可是，当时我的疑虑有增无减，一连好几个星期都不能排除。我对他采取了不少防范的措施对待他也没有像以前那样友好，那样亲热了。这样做，我又大大地错了。其实，他和从前一样，既忠实，又感恩，根本就没有想到这些事情上去。后来的事实也证明，他既是一位虔诚的基督徒，又是一位知恩图报的朋友。他的这种品质实在使我非常满意。（1）鲁滨逊漂流记的作者是 ，他是 国人。（2）联系短文上下文内容，说说下面词语在文中的意思。毫不犹豫： 知恩图报： （3）选文中画“ ”的句子是对“星期五”的 描写，表现了他 的心理；画“ ”的句子是对“我”的 描写，照应的词语是 。（4）请结合选文内容，说说“我”和“星期五”分别是怎样的人，并简要说明理由。（5）请用精炼的语言写出选文主要内容。（6）读了以上外国名著后，六年级的同学们在各班级开展了“同读一本书”的名著阅读推荐会活动，作为一名“小书虫”的小明，最想和大家分享他读过的中国四大名著之一：书名： 作者： 读书收获： 三、第三部分：习作与表达（30分）16
