《【初中地理】丰富多彩的世界文化-2024-2025学年七年级地理上册同步课件（湘教版2024）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【初中地理】丰富多彩的世界文化-2024-2025学年七年级地理上册同步课件（湘教版2024）（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2024/11/15,#,4.3,丰富多彩的世界文化,学习目标：,1.,运用图文资料能够说出世界六大语言、三大宗教及其主要分布地区,2.,能够举例说出不同国家和地区不同的宗教信仰和文化传统,3.,能够联系生活，分析衣食住行等地方文化习俗与自然环境的密切关系，引导学生树立尊重文化和保护环境的忧患意识,4.,能够了解世界文化遗产，知道保护世界文化遗产的意义,自主学习,1.,语言是文化的有机组成部分，更是文化的载体。据统计，世界上共有_多种语言,2.联合国的6种官方语言：,3.,世界三大宗教,语言,主要分布地区,_,
2、中国,_,英国、美国、加拿大、澳大利亚等,_,法国、比利时、瑞士、加拿大和非洲的一些国家,_,俄罗斯及其邻近的几个国家,_,西班牙、拉丁美洲,_,西亚和北非地区的阿拉伯国家,汉语,英语,法语,俄语,西班牙语,阿拉伯语,宗教,基督教,伊斯兰教,佛教,发源地,_,_,_,主要分布地区,_、北美洲、南美洲及大洋洲,_西部和东南部、_北部和东部,_的东部和东南部,亚洲西部,阿拉伯半岛,古印度,欧洲,亚洲,非洲,亚洲,7000,1977,年，“旅行者,1,号”和,“旅行者,2,号”探测器发射升空时，,各携带一张“地球之音”镀金铜质声像片。,它录制了有关人类起源和发展的各种信息，承载着人类与宇宙星系沟通的
3、使命。,“地球之音”主要包括,115,幅照片和图表，如我国八达岭的雄姿；近,60,种语言,问候语，如我国的普通,话和,3,种方言；,27,种世界名曲，如我国的古典曲,流水,；以及,35,种自然界音响。,1,.,世界上除了声音和图像，还有哪些文化表现形式？,2,.,如果再推荐一种代表世界文化的表现形式，你会选择什么？说出你的理由。,文字、建筑、饮食、服饰等,是一种社会现象,，同时又,是一种历史现象,民居建筑、语言文字、宗教信仰、风俗习惯等都属于文化的范畴,福建土楼,蝌蚪文,天主教圣洗仪式,阿联酋人问候方式,文化,世界的语言,世界上共有,多种语言，其中有,多种属于濒危语言,联合国的官方语言共有,6
4、,种，分别是,汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语,7000,2,000,世界的语言,中国,东南亚,一些国家,使用人数最多,汉语,使用范围最广,英语,法语,俄语,西班牙语,阿拉伯语,英国,澳大利亚,加拿大,美国,印度,新西兰,菲律宾,法国,非洲的,一些国家,加拿大,东欧,俄罗斯,西班牙,拉丁美洲,非洲北部,亚洲西部,世界的宗教,基督教、伊斯兰就、佛教并称为世界三大宗教,它们不仅传播范围很广，而且对于国际政治和社会文化具有深刻影响,基督教,佛教,伊斯兰教,God,bless you!,佛祖保佑！,真主保佑！,世界的宗教,合作探究,：,1,、根据课本内容，及知识积累，完成表格：,2,、作为中
5、学生，你该如何正确对待这些不同的宗教？,基督教,伊斯兰教,佛教,创始人,创始地,经典著作,建筑（活动场所）,节日,主要分布地,崇尚科学 反对邪教,尊重宗教信仰自由,世界的宗教,公元,1,世纪巴勒斯坦,基,基督教,信徒最多、流传最广,耶稣,基督徒（修女、神父）,圣经,梵蒂冈圣彼得大教堂,欧洲,大洋洲,北美洲,南美洲,尖塔高耸，有很强的直立性，雕像众多,圣诞节,世界的宗教,公元,7,世纪,沙特阿拉伯,伊,北非,西亚,东南亚,教徒约有,15,亿,穆罕默德,穆斯林,伊斯兰教,古兰经,清真寺,圆顶建筑为主，有新月标志,开斋节,世界的宗教,公元前,6,世纪,古印度,佛,佛教,教徒现有,3,亿,释迦牟尼,和
6、尚、尼姑、居士,佛经,东亚,东南亚,佛塔、寺庙,浴佛节,寺庙在我国内比较常见，佛塔在东南亚的国家比较常见，比如泰国、缅甸,世界的宗教,基督教,伊斯兰教,佛教,创始人,创始地,经典著作,建筑（活动场所）,节日,主要分布地,耶稣,亚洲西部,圣经,教堂,圣诞节、复活节等,欧洲、美洲、大洋洲,穆罕默德,阿拉伯半岛,古兰经,清真寺,开斋节、宰牲节等,西亚、北非、东南亚,释迦牟尼,古印度,佛经,佛塔、寺庙,浴佛节、成道节,东亚、东南亚,练一练,圣经,寺庙,佛塔,教堂,圣诞节,和尚,耶稣,开斋节,佛经,穆罕默德,浴佛节,修女,释迦牟尼,古兰经,清真寺,穆斯林,神父,十字架,基督教,伊斯兰教,佛教,尊重世界文
7、化多样性,世界上每个民族、每个国家都有自己独特的文化，民族文化是民族身份的重要标志。民族节日是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达,尊重世界文化多样性,连一连：请将传统节日图片与名称对应,中国传统节日,西方传统节日,元宵节,复活节,愚人节,春节,万圣节,端午节,感恩节,七夕节,尊重世界文化多样性,文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，体现了不同历史时期某个国家、民族的文化精神，反映了当时的社会制度、民风民情、宗教习俗、经济和科技发展水平,探究与实践,保护世界文化遗产,人类经历了漫长的社会发展过程，创造了辉煌灿烂的历史文化，留下了众多的文化遗产,任务一,了解世界文化遗产,1972
8、 年，联合国教科文组织在巴黎召开第 17 届会议，通过了保护世界文化和自然遗产公约。1976 年，联合国教科文组织世界遗产委员会成立，建立了世界遗产名录。我国于 1985 年加入保护世界文化和自然遗产公约。截至 2023 年 9 月，我国已成功申报 57 项世界遗产，其中文化遗产 39 项、自然遗产 14 项、自然与文化双重遗产 4 项。,举例,：查找资料，列出两处你家乡或者你感兴趣的世界文化遗产,撰写,：玲玲和贝贝参观了北京的故宫博物院、颐和园和天坛等世界文化遗产后，撰写了一篇关于北京颐和园的介绍词。参考他们的介绍词，完成你所列的两处世界文化遗产的介绍词,长城,长城，是中国古代的军事防御工事
9、，是一道高大、坚固而且连绵不断的长垣，用以限隔敌骑的行动。秦灭六国统一天下后，秦始皇连接和修缮战国长城，始有万里长城之称。明朝是最后一个大修长城的朝代，人们所看到的长城多是此时修筑。1987年12月，长城被列为世界文化遗产。,探究与实践,任务二,保护世界文化遗产,截至 2023 年 9 月，世界共有 1 199 处文物、建筑群和遗址等被列入世界遗产名录。“申遗”成功之后，文化遗产如何保护、开发是各国人民关心的话题。人们针对文化遗产的保护提出了不同的看法.,.,要控制环境污染，特别是工业污染对历史性建筑物的侵蚀。,在文化遗产周围要禁止修建高大的现代化建筑物，避免过度旅游活动对文化遗产造成破坏，提
10、高文化遗产景区管理能力。,对于破损严重的遗产遗迹，要修旧如旧，不能改变原有的特色。,对于一些濒危的文化遗产，必要时可以迁址异地保护。,讨论,：,对于文化遗产的保护，你有什么样的看法？试结合一项文化遗产保护的具体案例，与同学分享你的观点,文化遗产的保护要根据实际情况因地制宜,建立和完善保护世界文化遗产的法律法规非常有必要,探究与实践,任务三 探讨世界文化遗产保护的意义,交流,：世界文化遗产，被认为是“人类献给未来的礼物”。,以“保护世界文化遗产的历史意义”为主题，开展一次班级演讲比赛,课堂小结,世界的语言：汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语,世界的宗教：基督教、伊斯兰教、佛教,世界的习俗,世界文化遗产,理解与尊重,保护与传承,世界文化,
