《第七单元《分数的初步认识（一）》-2024-2025学年三年级数学上册单元测试卷（苏教版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第七单元《分数的初步认识（一）》-2024-2025学年三年级数学上册单元测试卷（苏教版）（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2024-2025学年三年级数学上册单元测试卷第七单元分数的初步认识（一）注意事项：1考试时间：80分钟；试卷满分：100分。答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置上。2所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。3考试结束后将试卷和答题卡一并交回。一、用心思考，认真填空。（每空1分，共24分）1（本题6分）计算（），用5个（）加上3个（），得到（）个（），也就是（）。2（本题3分）把下面各图中的涂色部分用分数表示出来。 3（本题2分）（）个是。27里面有（）个3。4（本题2分）3个是，里面有5个（）。5（本题3分）看图填空。6（本题2分）B区有80个车位，平均分
2、成8列。每个车位占总车位数的（），占每列车位数的（）。（填分数）7（本题1分）A区面积占总面积的，B区面积占总面积的，C区面积是B区面积的。（）区面积占总面积数最多。（填“A”、“B”或“C”）8（本题2分）在、中，最大的分数是（），最小的分数是（）。9（本题1分），一共有（）种不同的填法。（分子只能是136的整数）10（本题2分）把一根绳子对折后剪断，每一段的长度是绳子总长度的（）。把其中一段绳子再对折后剪断，得到的每一段的长度是绳子总长度的（）。二、仔细推敲，判断正误。（对的画，错的画X，每题2分，共10分）11（本题2分）六分之五写作。（）12（本题2分）把一块蛋糕分成8份，吃了5份，吃
3、了。（）13（本题2分）把一个月饼平均分成4块，其中的2块就是这个月饼的。（）14（本题2分）因为中阴影部分可以用表示，也可以用表示，所以。（）15（本题2分）两杯同样多的可乐，小华喝掉了一杯的，小美喝掉了另一杯的，小美杯里的可乐剩的多。（）三、反复比较，合理选择。（将正确的选项填在括号内，每题2分，共10分）16（本题2分）下图中涂色部分能表示的是个（）。ABC17（本题2分）同一本书，小明每天看它的，小丽每天看它的，个（）先看完。A小明B小丽C一样快18（本题2分）小王和小李加工同样多的零件，小王用小时完成，小李用小时完成，谁做得快一些？个（）A小王B小李C无法比较19（本题2分）甲乙两个
4、杯子同样大，都装满水，将甲杯里的水倒出，乙杯里的水倒出后，剩下的水多一些的是个（）。A甲杯B乙杯C无法比较20（本题2分）如图，有A、B两根铁丝放在盒子里，A抽出，B抽出，并且抽出的长度相等，那么原来两根铁丝的长度相比个（）。AA长BB长C相等四、看清题目，巧思妙算。（共17分）21（本题8分）直接写出得数。40330024005777 22（本题3分）看图列式计算。23（本题3分）看图列式计算。24（本题3分）看图列式计算。五、实践操作，探索创新。（共6分）25（本题6分）在每个图里涂色表示它下面的分数。六、活学活用，解决问题。（共33分）26（本题5分）李明把一根绳子平均分成5段，再把每一
5、段平均分成3段，则每一小段是这根绳子的几分之几？27（本题5分）把一个长方形的涂上红色，再把它的涂上绿色。两次涂色部分一共占这个长方形的几分之几？28（本题5分）同学们去图书室搬一批书，第一次搬了这批书的，第二次搬了这批书的。这批书搬完了吗？若没搬完还剩几分之几？29（本题6分）食堂运来一批大米，第一天吃了这批大米的，第二天吃的和第一天同样多。两天一共吃了这批大米的几分之几？还剩下这批大米的几分之几？30（本题6分）有一块试验地，这块地的种葡萄，种黄瓜，其余的种西红柿。（1）葡萄和黄瓜哪一种占地多？（2）种的西红柿占这块试验地的几分之几？31（本题6分）学校一块长方形种植园，其中花生地占这块地
6、的，黄豆地占这块地的。（1）花生地和黄豆地一共占这块地的几分之几？（2）黄豆地比花生地少占这块地的几分之几？参考答案一、用心思考，认真填空。（每空1分，共24分）11 8 1【分析】同分母分数相加：分母不变，分子相加；表示5个，表示3个，相加得到（538）个，也就是，分子分母相同的分数写作“1”；据此解答。【详解】根据分析：计算1，用5个加上3个，得到8个，也就是1。【点睛】本题考查的是同分母分数的加法计算方法。2；【分析】把一个图形平均分成几份，分母就是几；涂色部分占几份，分子就是几，用分数表示为几分之几。【详解】34 9【分析】根据题意，里面有4个。求27里有几个3，用除法，用27除以3，
7、即可解答。【详解】根据分析可知：4个是。273927里面有9个3。4；【分析】把一个整体平均分成8份，其中的1份是这个整体的，3份就是这个整体的。把一个整体平均分成9份，其中的1份是这个整体的，5份是这个整体的。【详解】3个是（），里有5个（）。【点睛】此题是考查分数的意义。把一个整体平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。5；【分析】把一个图形平均分成几份，分母就是几；涂色部分占几份，分子就是几，用分数表示为几分之几。同分母分数相加减，分母不变，只把分子相加减。【详解】6【分析】求每个车位占总车位数的几分之几，就是把总车位数80个看作单位“1”，即是把总车位数平均分
8、成80份，每个车位占其中的1份，即每个车位占总车位数的；占每列车位数的几分之几，就是把每列车位数看作单位“1”，已知B区有80个车位，平均分成8列，所以每列车位数是80810个，即把每列车位数平均分成10份，每个车位占其中的1份，即每个车位占每列车位数的。据此解答。【详解】根据分析可知：每个车位占总车位数的，占每列车位数的。【点睛】本题主要考查分数意义的理解应用，关键要找准单位“1”，弄清把单位“1”平均分成了几份，表示其中的几份，从而用分数表示。7B【分析】根据题意，C区面积是B区面积的，所以C区面积小于B区面积。那么比较B区面积和A区面积，所以B区面积既大于A区面积也大于C区面积，即可解答
9、。【详解】根据分析：A区面积占总面积的，B区面积占总面积的，C区面积是B区面积的。B区面积占总面积数最多。【点睛】本题考查的是分数比较大小。8【分析】分数之间的大小比较方法：分母相同时，就比较分子，分子越大，这个分数就越大；依此比较即可。【详解】962，即在、中，最大的分数是，最小的分数是。【点睛】熟练掌握同分母分数的大小比较，是解答此题的关键。929【分析】同分母分数相加减，分母不变，只把分子相加减，找出在136的整数中，有几组数相减等于7即可。【详解】817、927、1037、35287、36297，共有29组；，一共有（29）种不同的填法。（分子只能是136的整数）【点睛】熟悉同分母分数
10、加减法的计算法则是解答此题的关键。10【分析】根据对分数的初步认识可知，分母表示平均分的总段数，分子表示取其中的段数；把一根绳子对折后剪断，则这根绳子被平均分成了2段；把其中一段绳子再对折后剪断，则这一段绳子又被平均分成了2小段，依此填空；【详解】224（段）把一根绳子对折后剪断，每一段的长度是绳子总长度的。把其中一段绳子再对折后剪断，得到的每一段的长度是绳子总长度的。【点睛】此题考查的是对分数的初步认识，先计算出这根绳子被平均分成的段数，是解答此题的关键。二、仔细推敲，判断正误。（对的画，错的画X，每题2分，共10分）11【分析】在写分数时，可先写中间的分数线，再写分数线下的分母，最后写分数
11、线上的分子。【详解】六分之五写作。原题说法正确。故答案为：【点睛】本题重点考查了分数的读法与写法，属于基础知识，需熟练掌握。12【分析】把这块蛋糕看作一个整体，将其平均分成8份，其中5份占这块蛋糕的。但是题目中没有明确这块蛋糕是被平均分成8份，那么其中的5份不一定占这块蛋糕的。【详解】把一块蛋糕分成8份，但不一定是被平均分成8份，吃了5份，就不一定是吃了。题干说法错误。故答案为：【点睛】本题考查分数的认识，把一个整体平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。注意“平均分”这个关键词。13【分析】根据分数的认识，把一个月饼平均分成4块，其中1块是这个月饼的，2块就是这个月
12、饼的。【详解】由分析得：2块就是这个月饼的，说法正确。故答案为：【点睛】此题考查分数的认识。把一个整体平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。14【分析】在这里把这个大正方形看成一个整体，把它平均分成4份，取其中2份就是；也可以看成把大正方形平均分成2份，取其中的1份，就是，因此，。【详解】用分数表示图中阴影部分可以用表示，也可以用表示，所以。故此说法正确。【点睛】本题考查的是分数的认识，要明确平均分即可。15（本题2分）两杯同样多的可乐，小华喝掉了一杯的，小美喝掉了另一杯的，小美杯里的可乐剩的多。（）【答案】【分析】比较和的大小，谁喝得少，则剩下的就多。【详解】，小
13、美喝得少，则小美剩下的多。故答案为：【点睛】熟练掌握同分子分数大小比较方法是解题关键。三、反复比较，合理选择。（将正确的选项填在括号内，每题2分，共10分）16A【分析】表示把一个图形平均分成4份，其中的1份涂色即可，注意必须每份分的一样。【详解】A平均分成4份，取1份，涂色部分能表示；B平均分成4份，取了不足1份，涂色部分不能表示；C平均分成5份，取1份，涂色部分能表示；故答案为：A【点睛】此题考查分数的认识，把一个整体平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。17B【分析】谁每天看的多，谁就先看完，比较和的大小即可。【详解】，小丽每天看的多，小丽先看完。故答案为：B
14、【点睛】此题考查了分数的大小比较，同分子分数比较大小，分母越大分数越小。18A【分析】比较小王和小李加工同样多的零件所用时间，时间越少，速度越快。【详解】，小王用时少，做得快。故答案为：A【点睛】此题考查了同分子分数的大小比较，理解用时越少速度越快是解题关键。19A【分析】两个杯子同样大，且都装满水，即整体一是相同的，比较倒出的水，哪个杯子倒出的少，那么哪个杯子剩下的水就多，比较这两个分数的分子，分子小的分数就小。【详解】，甲杯子倒出的水少，则剩下的就多。故答案为：A【点睛】同分母分数比较大小，看分子，分子越大分数就越大。20B【分析】抽出的占A铁丝的，说明把A铁丝平均分成4份，抽出的是其中1份，抽出的占B铁丝的，说明把B铁丝平均分成5份，抽出的是其中1份；则A铁丝的长度是抽出部分的4倍，B铁丝的长度是抽出部分的5倍，抽出的长度相等，B铁丝长。【详解】依据分析可知：B铁丝长。故答案为：B【点睛】解答此题关键是把比较铁丝的长短转换到分数的意义理解上面。四、看清题目，巧思妙算。（共17分）21120；600；80；11
