《2024-2025学年五年级上册语文第七单元测试卷（统编版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2024-2025学年五年级上册语文第七单元测试卷（统编版）（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2024-2025学年五年级上册语文单元测试卷第七单元注意事项：1考试时间：90分钟，试卷满分：100分。答题前请注意填写好自己的姓名、班级、考号等信息。2请将答案正确填写在答题卡上。3答完试卷后，务必再次仔细认真检查哦！积累运用(38分)一、给下面加点字选择正确的读音，在下面打“”。(4分)凛冽(l in lng) 红晕(ynyn) 嫉妒(jj) 河畔(bnpn)榕树( rngyng) 聒噪(gugu) 船桨(jngjing) 袅袅(niomio)二、根据拼音，填上恰当的字。(5分)1j：()策 ()号 ()律救()杂()2wi:()严 ()峨 ()依 ()险蔷()三、正确读写词语。(10分
2、)qhi()的ym()被缓缓拉开，又一个lmn ( )来临了。只见天边染上了微微的hnyn()，一只小humi ()鸟站在rnsh()的shsho()上唱歌，几只白鹭在hpn()ny()地闲逛。好一幅令人xnkunshny ()的画面啊！四、照样子写词语。(2分)1微波粼粼：_2无穷无尽：_五、在括号里填上恰当的词语。(6分)（）的红霞（）地溜进（）的冬晨（）地归巢（）的榕树（）地移动六、选词填空，将下列词语依次填入句子中。(2分)小桥流水大江东去风拂杨柳旭日喷薄古诗，是中华文学宝库中的一颗璀璨的明珠，历代文人骚客各展其才，各显千秋：豪放如_，婉约似_，粗犷如_，细腻似_，洋洋洒洒，蔚为壮观。
3、七、写出加点词的含义，并写出句意。(4分)1以为世无足复为鼓琴者。以为：_者：_句意：_2古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。云：_织：_句意：_八、按要求写句子。(5分)1毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。（缩句）_2渔夫的妻子桑娜坐在火炉前补一张破帆。（缩句）_3老大爷笑着对我们说：“你们做得真好，我要向你们学习啊！”（改为转述句）_4偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长了脖子，恨不能从我们肩膀上探过来。（仿写人做事时入迷的样子）_九、根据课文内容填空。(7分)1“风一更,雪一更, _ ，_。”出自_代_写的长相思。2渔歌子这首词是_代_写的,其中“_，_，_
4、”表达了作者对眼前美景的流连忘返。3本单元我们跟随作家_来到了“鸟的天堂”,被那里的自然美景深深打动。4四季之美中,作者认为春天最美是_;夏天最美是_;秋天最美是_;冬天最美是_。十、判断，对的打“”，错的打“”。(2分)1书戴嵩画牛这个故事告诉我们要认真仔细地观察事物，不能凭空想象。()2高山流水是中国十大古曲之一。()3月光曲一文主要写贝多芬的钢琴曲月光曲的意境及内容。()4京剧趣谈让我们了解到了京剧的历史和由来。()十一、写出符合要求的句子。(5分)语境:春天,园子里的花儿都开了放眼望去, _(静态描写)。微风拂过,_(动态描写)。晨光初现,花儿_；夜幕降临,花儿 _(写出变化)。这满园
5、的鲜花, _(写出感受)。阅读理解(50分)十二、类文阅读。(11分)梅雨潭我第二次到仙岩的时候，我惊诧于梅雨潭的绿了。梅雨潭是一个瀑布潭。仙岩有三个瀑布，梅雨瀑最低。走到山边，便听见哗哗哗哗的声音；抬起头，镶在两条湿湿的黑边儿里的，一带白而发亮的水便呈现于眼前了。我们先到梅雨亭。梅雨亭正对着那条瀑布；坐在亭边，不必仰头，便可见它的全体了。亭下深深的便是梅雨潭。这个亭踞在突出的一角的岩石上，上下都空空儿的，仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般。三面都是山，像半个环儿拥着，人如在井底了。那瀑布从上面冲下，仿佛已被扯成大小的几绺，不复是一幅整齐而平滑的布。岩上有许多棱角，瀑流经过时，作急剧的撞击，便
6、飞花碎玉般乱溅着了。那溅着的水花，晶莹而多芒，远望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着。据说，这就是梅雨潭之所以得名了。但我觉得像杨花，格外确切些。轻风起来时，点点随风飘散，那更是杨花了。梅雨潭闪闪的绿色招引着我们；我们开始追捉她那离合的神光了。我们来到潭边，我的心随潭水的绿而摇荡。那醉人的绿呀！仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。这平铺着、厚积着的绿，着实可爱。她松松地皱缬着，像少妇拖着的裙幅；她轻轻地摆弄着，像跳动的少女的心；她滑滑地明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩，令人想着所曾触过的最嫩的皮肤；她又不杂些儿尘滓，宛然一块温润的碧玉，只清清的一色但你却看不透她
7、！【我曾见过北京什刹海拂地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“绿壁”，丛叠着无穷的碧草与绿叶的，那又似乎太浓了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的也太暗了。】可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？大约潭是很深的，故能蕴蓄着这样奇异的绿；仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的，这才这般的鲜润呀。我第二次到仙岩的时候，我不禁惊诧于梅雨潭的绿了。1文中画“”的句子属于_(动态静态)描写，写出了瀑布飞溅的水花的_。请你找出一句静态描写的句子，用“_”画出来。(3分)2文中画“”的句子描写的是_，运用了比喻的修辞手法，把_比作_，写出了梅雨潭“绿”得_。(2分)3读
8、读文中“【】”里的句子，将这样写的好处写在右边的对话框里。(2分)4下列关于短文的说法有误的一项是()(2分)A全文重点在写梅雨潭“绿”的特点，短文第2自然段对梅雨亭的描写是多余的。B全文的观察点是：先是在山边，接着在梅雨亭边，最后在梅雨潭边。C作者在观察、描绘上极为精细，如写梅雨瀑的水花，从轻风起来时的飘散状态看，作者觉得像杨花。D短文先写“梅雨瀑”，不仅仅是为了描写“梅雨潭”周围的环境，交代“梅雨潭”的绿的成因，更是为了刻画一幅完整的梅雨潭的绿色图。5试比较短文开头和结尾两个句子在表达效果上的区别。(2分)_十三、课外拓展。(14分)无锡的惠山，树木葱茏，藤萝摇曳。山脚下有一泓清泉，人称“
9、天下第二泉”。有一年中秋之夜，小阿炳跟着师父来到泉边赏月。水面月光如银，师父静静地倾听着泉声。突然，他问小阿炳：“你听到了什么声音？”小阿炳摇了摇头，因为除了淙淙的流水声，他什么声音也没有听见。师父说：“你年纪还小，等你长大了，就会从二泉的流水中听到许多奇妙的声音。”小阿炳望着师父饱经风霜的脸，懂事地点了点头。十多年过去了，师父早已离开人世，阿炳也因患眼疾而双目失明。他整天戴着墨镜，操着胡琴，卖艺度日。但是生活的穷困和疾病的折磨，并未泯灭阿炳对音乐的热爱和对光明的向往。他多么希望有一天能过上安定幸福的生活啊！又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的搀扶下，来到了二泉。月光似水，静影沉璧，但阿炳再也看不
10、见了。只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔。他想起了师父说过的话，想到了自己坎坷的经历。渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊听着，听着，阿炳的心颤抖起来。他禁不住拿起二胡，他要通过琴声把积淀已久的情怀倾吐给这茫茫月夜。琴弓在琴弦上不停地滑动着，流水、月光都变成了一个个动人的音符，从琴弦上流泻出来。起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的师父，在思索自己走过的人生道路。随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。它以势不可当的力量，表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往。月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又激荡。阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光就这样，一首不朽的乐曲诞生了这就是经后人整理并定名为“二泉映月”的二胡曲。几十年来，这首曲子深受我国人民的喜爱，在国际乐坛上也享有盛誉。1请你根据故事内容给文章定个题目：_。(1分)2解释文中加点的词语。(2分)恩重如山：_势不可当：_3读文中画线的句子，回答：为什么多年之后，阿炳能从泉声里听出这么丰富的内容？(2分)_
