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1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2024/9/7,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2024/9/7,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2024/9/7,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2024/9/7,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2024/9/7,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第
2、四级,第五级,2024/9/7,#,第一课时,21,五年级上册,人教版,同学们，我们都学过哪些描写景物的诗句呢？大家一起来说说看吧！,课前导入,荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。,赠刘景文,宋,苏轼,萧萧梧叶送寒声，江上秋风动,客情。,夜书所见,宋,叶绍翁,停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。,山行,唐,杜牧,湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。,洞庭湖,唐,刘禹锡,初读课文,请同学们把课文认真读两遍：,第一遍读准字音，把诗句读通念顺；,第二遍做到字正腔圆，读出节奏。,王,孙,停,泊,忧,愁,寺,庙,河,畔,sn,b,chu,p,n,s,词语熟读,多音字,更,gng,gng,【,】【,】,【,】【,】,
3、更换,更加,三更半夜,更好,走入语境,：我三,更,(,gng,),半夜醒来，听着外面的风雨声，,更,(,gng,),加睡不着了。,我会写,sn,孙,b,泊,chu,愁,s,寺,pn,畔,书写指导,s,寺,三横间距均匀，第二横最长。,pn,畔,左部,“,田,”,偏上；“半”第二横长而托上。,随堂练习,一、用,“”,标出加点字的正确读音。,山居秋暝（,mn,mn,）,浣,（,hun,wn,）,女晚归,榆（,y,y,）关那畔（,pn,bn,）,聒（,u,u,）碎乡心,二、读拼音，根据语境写字词。,他们,z,sn,（,）二人将船,tn,b,（,）,在,h,pn,（,）,的大,榆树,下，然后来到一座,s
4、,（,）,休息。,祖孙,停泊,河畔,古寺,归纳总结,有感情地朗读古诗，疏通字词，理解诗歌大意。,认识“榆、畔”等 3 个生字，会写“孙、泊”等,5,个字。,秋天,是古代文人墨客笔下最常见的景象之一，他们用精练传神的语言展现了秋天特有的美。在众多描写秋天风景的诗人中，,王维,出类拔萃，他对景物有着独到的理解,将景物写得形神兼备，活灵活现，历来为后世所称赞。下面我们就一起来学习王维的这首,山居秋暝,。,走近作者,王维,字摩诘，号摩诘居士。祖籍太原祁县（今属山西）。唐代著名诗人、画家，尤以山水诗成就最高，是唐代山水田园诗派的代表。与孟浩然合称“王孟”，有“诗佛”之称。又因其官至尚书右丞，故世称“王右
5、丞”。代表诗作有终南别业山居秋暝鸟鸣涧使至塞上九月九日忆山东兄弟等。,山居秋暝,日落时分，天色将晚。,山居秋暝,唐,王维,空山新雨后，天气晚来秋。,明月松间照，清泉石上流。,竹喧归浣女，莲动下渔舟。,随意春芳歇，王孙自可留。,hun,空山新雨后，天气晚来秋。,空山,：,空旷的山林。,新,：,刚刚。,诗意：,空旷的山中刚下过一场雨，天气清凉，傍晚时分让人感受到阵阵秋意。,诗意理解,明月松间照，清泉石上流。,诗意：,皎洁的月光透过松林洒落下来，清澈的泉水从石头上潺潺流过。,竹喧归浣女，莲动下渔舟。,诗意：,竹林里传来喧笑声，原来是一群洗衣的女子归来了，莲叶晃动，原来是渔船顺流而下。,竹,喧,：,竹
6、林中笑语喧哗。,浣女,：,洗衣物的女子。,随意春芳歇，王孙自可留。,随意,：,任凭。,春芳,：,春天的花草。,歇,：,尽。,王孙,：,原指贵族子弟，文中指诗人自己。,诗意：,任凭春天的花草凋谢，可“我”还是愿意留在这里，长久居于此地。,空旷的山中刚下过一场雨，天气清凉，傍晚时分让人感受到阵阵秋意。皎洁的月光透过松林洒落下来，清澈的泉水从石头上潺潺流过。竹林里传来喧笑声，原来是一群洗衣的女子归来了；莲叶晃动，原来是渔船顺流而下。任凭春天的花草凋谢，可,“,我,”,还是愿意留在这里，长久居于此地。,我们一起来说说古诗的大意吧。,空山新雨后,，,天气晚来秋,。,点明了时间、地点、天气,秋日傍晚雨后的
7、山林。,诗词赏析,“,新,”,：既点出了新近下雨之意，又表现出雨后清新如洗的感觉。,“,晚来秋,”,：,呼应诗题，表现出山居秋暝独有的特色。,“,新,”,字表现出什么？,“,晚来秋,”,又表现出什么？,明月松间照,，,清泉石上流,。,静,态描写,动,态描写,这两句一静一动，一光一色，描绘出了山间傍晚的美好景色。,读完颔联，你的脑海中出现了怎样的画面？你仿佛看到了什么？听到了什么？发挥想象，说一说。,以动衬静,竹喧归浣女,，,莲动下渔舟,。,这两句写人的活动，以浣女的欢声笑语和渔舟归来荷叶晃动的场景，反衬出月夜山村的清幽宁静。,动,态描写,由写景转为抒情,随意春芳歇,，,王孙自可留,。,借景抒情
8、,，,由于山间景色如此清新美好，令人流连忘返，所以诗人流露出长久隐居此地的心愿，即使春去花落，也不会为之改变。,表达了诗人对山间美好景色的喜爱以及归隐山林的心愿,。,“,随意春芳歇，王孙自可留,”,表达了诗人什么样的情感？,“诗中有画”是王维诗的一大特点,，这首诗画中有何景物?,动静结合、视听结合,空山,新雨,明月,松,清泉,石,竹林,浣女,莲,渔舟,描绘了一幅美丽的傍晚秋景图，展现出了明净、清幽、宁静的乡村生活图景。,这些景物向我们描绘了一幅怎样的画卷?,总结一下，山居秋暝描绘了几幅美丽的图画？试着给每幅画取名。,空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。,雨后
9、初晴图,明月松林图（静）,浣女晚归图,（动）,清泉流淌图,（动）,舟归莲动图,（动）,读山居秋暝，完成练习。,1.,这首诗的题目的意思是,。,2.“,明月松间照，清泉石上流。,”,这两句诗中，属于静态描写的,是,，属于动态描写的是,。读着这两,句，我仿佛看到了,，听到了,。,3.,这首诗中，,“,，,”,两句以人声、,船动写出了山林的幽静。,随堂练习,居住在山中时看到的秋天黄昏时的景色,明月松间照,清泉石上流,月光透过松林洒落下来,泉水潺潺声,竹喧归浣女,莲动下渔舟,山居秋暝,描绘了秋日傍晚雨后山林的秀丽风光，表达了诗人对山间美好景色的喜爱以及归隐山林的心愿。,主旨归纳,山居秋暝,山中之景,山
10、中之人,明月 松,清泉 石,归浣女,下渔舟,动态描写,静态描写,动态描写,流连美景,归隐山林,层次梳理,第二课时,21,五年级上册,人教版,课前导入,同学们，你知道这是哪里的桥吗？它叫什么名字？,枫桥,，,是一座江南常见的单孔石拱桥。大运河在此通过，又是官道所在，南北舟车在此交会，旧时每到夜里航道就要封锁起来，这里便成了理想的停息之地，此桥便因此得名为“封桥”，后因张继的诗而易名“枫桥”。,今天我们就一起来学习这首古诗,枫桥夜泊,，来感受其中的诗情诗意。,枫桥夜泊,唐,张继,在今江苏苏州。,船靠岸，停船。,张继,字懿孙，襄州（今湖北襄阳）人。唐代诗人。其诗多纪行游览、酬赠送别之作，风格清远，不
11、事雕琢，其中以枫桥夜泊最为知名。,走近作者,整体感知,请同学们朗读诗词，读准字音，注意节奏。,枫桥夜泊,唐,张继,月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。,姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。,月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。,乌啼：,乌鸦鸣叫。,江枫：,江边的枫树。,渔火：,渔船上的灯火。,对：,相对，面对。,诗意理解,诗意：,漫天寒霜里，月亮在乌鸦的啼叫声中慢慢西沉。诗人面对着江边的枫树和渔船上的点点灯火，心情愁闷，久久不能入睡。,姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。,姑苏：,苏州的别称，因苏州有姑苏山而,得名。,寒山寺：,枫桥附近的一座寺庙，相传唐,代僧人寒山曾住于此。,夜半：,半夜。,到：,传到。,诗
12、意：,半夜里，姑苏城外寒山寺敲响的钟声传到了客船上。,月亮渐渐西沉，树上的乌鸦不停地啼叫，寒霜弥漫在夜空中。我面对着江边的枫树和渔船上的点点灯火，心中充满愁绪，久久不能入睡。半夜里，姑苏城外寒山寺敲响的钟声传到了客船上。,我们一起来说说古诗的大意吧。,枫桥夜泊中，诗人看到了什么？听到了什么？感受到了什么？表达了诗人怎样的心情？,诗词赏析,月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。,所见：,落月、江枫、渔火,所闻：,乌啼,所感：,霜满天（孤独和凄凉）,静景,动景,借景抒情,愁,想一想：哪句诗直接点明了诗人当时的心情？哪个字把诗人当时的心情表达得淋漓尽致？,“,江枫渔火对愁眠,”,直接点明了诗人当时的心情,
13、。,“,愁,”,字把诗人当时的心情表达得淋漓尽致。,所闻：,钟声,以动衬静,姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。,“,夜半钟声,”,打破了夜的寂静，用动景衬静景，表达了诗人孤寂忧愁的心情。,动,这首诗描绘了哪些景物，表现出诗人怎样的情感？,小结,月、乌、霜、江枫、渔火、钟声,秋夜的寂静、凄清,烘托,孤寂忧愁,随堂练习,读枫桥夜泊，完成练习。,1.,月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。,（,1,）这两句诗中，是诗人所见的是,、,、,、,，,所闻的是,，用乌鸦的啼叫衬托出了,。,（,2,）发挥想象，把诗句描绘的景色具体的写下来，写出动、静之感。,2.,对枫桥夜泊一诗的诗题的理解不正确的一项是（,）,A.“
14、,夜,”,“,枫桥,”,点明了停船靠岸的时间和地点。,B.,题意是：夜晚在枫桥边的湖泊里看到的景象。,月,霜,枫,渔火,乌啼,月夜的静谧,漫天寒霜里，月亮在乌鸦的啼叫声中慢慢西沉。江边枫叶摇曳，渔船上灯火点点，诗人看着这些景色，心情愁闷，久久不能入睡。,B,枫桥夜泊,写的是一位旅途中的游子来到苏州城外的枫桥，泊船靠岸的所见、所闻、所感，勾画了一幅凄清、幽静的秋江夜泊图，表达了诗人愁闷、孤寂忧愁的心情。,主旨归纳,枫桥夜泊,所见,所闻,所感,月落 江枫 渔火,乌啼 钟声,霜满天,孤寂忧愁,层次梳理,第三课时,21,五年级上册,人教版,长相思,清,纳兰性德,词牌名,纳兰性德,（16551685），
15、字容若，号楞伽山人。清代政治人物、词人、学者。词风真挚自然而凄恻哀艳，悼亡之作尤称绝调,，被誉为“,清代第一词人,”。,主要作品有纳兰词饮水词等。,走近作者,整体感知,请同学们把这首诗认真读两遍,朗读指导：读准字音，读出本诗的节奏。,长相思,清,纳兰性德,山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。,风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。,y,pn,gng,gu,山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。,上 阕,程：,道路，路程。,榆关：,山海关。,那畔：,那边，文中指关外,。,千帐：,文中是虚数，指众多帐篷。,诗意理解,风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。,更：,旧时一夜分
16、五更，每更大约两小时。,聒：,声音嘈杂，文中指风雪声。,乡心：,指思乡之心。,故园：,故乡。,此声：,指风雪交加的声音。,下 阕,将士们翻过一座座山，涉过一条条河，向山海关那边进发。夜已深，营地里上千顶帐篷都点起了灯。风刮了一更又一更，雪下了一更又一更，将士们被风雪交加的声音吵醒，不禁思念起故乡来，因为故乡温暖、宁静、祥和，是没有寒风朔雪之声的。,我们一起来说说古诗的大意吧。,读一读整首词，想一想：作者在词中描绘了哪些景物？,山、水、千帐、灯、风、雪,诗词赏析,山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。,行军艰辛,行进方向,队伍庞大,上阕描写的是千军万马跋山涉水，远离故乡，向山海关进发的情景。,词的上阕给我们描绘了怎样的情景？,在词的上阕中，我们知道，词人此时正身在征途，请同学们思考一下：为什么作者要强调,“,身,”,在征途呢？,词人身在征途,，,心却在家乡,，身心分离。说明了作者心系故乡。,风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。,天气恶劣,思乡之情,下阕描写的是将士们思念故乡，难以入眠的情景。,词的下阕描绘了怎样的情景？,既然,“,故园无此声,”,，那,“,故园,”,有什么？
