《统编版五年级语文上册第22课《四季之美》精品课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《统编版五年级语文上册第22课《四季之美》精品课件（108页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,四季之美,五年级上册,人教版,22,第一课时,课前导入,大家心中的四季美景都是怎样的呢？你能分别说出描写春夏秋冬的四字成语吗？,春暖花开,春光明媚,万紫千红,花红柳绿,春天,夏天,烈日炎炎,骄阳似火,酷暑难耐,汗流浃背,秋天,秋高气爽,一叶知秋,金风玉露,五谷丰登,冬天,寒冬腊月,冰天雪地,天寒地冻,白雪皑皑,清少纳言,姓清，名不可考，“少纳言”是她在宫中任职的称呼。日本平安时代中期女作家，中古三十六歌仙之一，与紫式部、和泉式部并称为平安时代的三大才女。她出身官僚家庭，通汉学，其随笔作品枕草子，为日本最早的随笔作品集。,走近作者,整体感知,在作者眼中，春夏秋冬最美的时候分别是什么时候？在文中
2、找出相关句子读一读。,春天,最美是,黎明,。,夏天最美是,夜晚,。,秋天最美是,黄昏,。,冬天最美是,早晨,。,总起句：总领全段。,熟读词语,黎,明,红,晕,漆,黑,萤火虫,大雁,夜,幕,降临,愈,发,心,旷,神,怡,炭火,火盆,走廊,闲,逸,未,免,l,yn,q,m,y,y,min,kun,y,走入语境,：他有点儿,晕,(,yn,),车,，从长途汽车上下来后，感觉,晕,(,yn,),头转向的。,晕,yn,【,晕倒,】,【,晕头转向,】,yn,【,红晕,】【,晕车,】,多音字,我会写,l,黎,yn,晕,q,漆,m,幕,kung,旷,y,怡,y,逸,min,免,y,愈,书写指导,书写紧凑，注意“
3、氺”左右笔画对称，不要写成,“,水,”,。,q,漆,l,黎,y,逸,“兔”呈收缩之势；“辶”的捺平，托住“兔”。,词语解释,1.,天快要亮或刚亮的时候。,2.,像鱼肚子的颜色，白里略带着青，多指黎明时,东方天空的颜色。,3.,中心浓而四周渐淡的一团红色。,4.,表示承认某个事实，引起下文转折。,5.,鸟兽昆虫的窝。,6.,翅膀挨着翅膀（飞）。,黎明,鱼肚色,红晕,固然,窠,比翼,7,.,心情舒畅，精神愉快。,8,.,刺骨的寒冷。,9,.,清闲舒适。,10,.,配合得适当。,11,.,不免。,12,.,正当高兴时遇到不愉快的事情而兴致低落。,心旷神怡,凛冽,闲逸,和谐,未免,扫兴,随堂练习,一、
4、下面是,“,晕,”,的读音和解释，根据要求完成练习。,在,“,红晕,”,中,“,晕,”,的读音是,，意思是,。在,“,晕头转向,”,中，,“,晕,”,的读音是,，意思是,。,晕,yn,昏迷：,倒,|,厥。头脑不清：头,|,头,脑。,晕,yn,太阳或月亮周围形成的光圈：日,。光影色泽模糊的部分：,霞,|,墨,。头发昏，有旋转的感觉：,车,|,眼,。,yn,光影色泽模糊的部分,yn,头脑不清,二、补充词语，并选词运用。,心（,）神（,）,成群结,（,）,比（,）而非,（,）（,）细雨,夕阳（,）照,（,）（,）飞舞,我们在,中来到了西沙群岛，看见了,的,鱼儿在海里游着，海鸥在海面上,。这样的情景着
5、实使我们,。,旷,怡,队,翼,蒙,蒙,斜,翩,翩,蒙蒙细雨,成群结队,比翼而飞,心旷神怡,归纳总结,为课文划分层次结构，并总结每一部分的主要内容。,熟读,“,心旷神怡、凛冽,”,等词语，会写“黎、晕”等,9,个字，会写“黎明、红晕”等词语。,四季之美,五年级上册,人教版,22,第二课时,课文详解,夏天：,夜晚,冬天：,早晨,秋天：,黄昏,春天：,黎明,作者是按什么顺序写这篇文章的？作者眼中的四季分别在什么时候最美？,时间顺序,在作者眼中，四季最美的,时间,和最美的,景物,分别是什么？,夏天最美的时间：,夜晚,；,最美的景物：,细雨、萤火虫,。,春天最美的时间：,黎明,；,最美的景物：,天空、彩
6、云,。,秋天最美的时间：,黄昏,；,最美的景物：,夕阳、归鸦、大雁、风声、虫鸣,。,冬天最美的时间：,早晨,；,最美的景物：,落雪、白霜、炭火,。,春天：黎明,春天最美是黎明,中心句，交代了春天最美的时间。,大声朗读第,1,自然段，找出文中描写颜色的词语，并说一说这些词语写出了什么。,春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。,鱼肚色,红晕,红紫红紫,写出了天空颜色的变化。,春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。,写出了天空颜色变化的,过程,。,这一段中还有一些动词和叠词，把它们找出来，并说说这些词语写
7、出了什么。,夏天：夜晚,夏天最美是夜晚,中心句，交代了夏天最美的时间。,夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。,写出了萤火虫飞舞时的迷人景色。,朗读第,2,自然段，找出文中描写萤火虫飞舞的词语。,再次读一读下面的句子，体会景物的动态美。,蒙蒙细雨的夜晚，飞舞的萤火虫，给黑暗而寂静的夜带来了动态美，增添了浪漫的色彩和情趣，静中有动，动静结合，相得益彰。,即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。,萤火虫翩翩飞舞,秋天：黄昏,秋天最美是黄昏,中
8、心句，交代了秋天最美的时间。,秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是,点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞,，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。,赋予归鸦、大雁以情感，画面具有动态感。,想一想，作者是怎样描写乌鸦和大雁的？这样写有什么作用？,思考：归鸦为什么用,“,点点,”,？大雁为什么用,“,成群结队,”,？虫鸣为什么用,“,听,”,？,乌鸦数量不多，且分布散乱，所以用点点，这是,视觉,描写。,大雁南飞，成群结队，这样写比较真实可感。这是,视觉,描写。,夜幕降临后，看不到虫子，但是可以听到叫声，这是,听觉,描写，这样写符合常
9、理。,夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。,夕阳斜照，给人一种寂寞和荒凉的感觉，但是这点点归鸦的身影，给广漠的天空增添了生机和动态美，形成一幅静中有动的优美画面。,再次读一读下面的句子，体会景物的动态美。,成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。,秋季的天空，高远爽朗，有了这比翼而飞的雁阵，更是增添了诗情画意的动态美。,冬天：早晨,冬天最美是早晨,中心句，交代了冬天最美的时间。,冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！,对手捧火盆的温暖
10、场景展开描写，突出了冬天的情趣。,“铺满白霜,”,和,“,熊熊的炭火,”,的,动静对比,和,色彩对比,，不仅写出了冬天早晨的独特韵味，还体现了作者闲逸、舒适的心情。,“铺满白霜”和“熊熊的炭火”在哪些方面形成鲜明的对比？这样写有什么好处？,遍地铺满白霜,熊熊的炭火,暖和的火盆,只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点儿扫兴。,畅所欲言,同学们，你们最喜欢什么时间的什么景色？请你说出原因。,随堂练习,夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。,1.,选
11、段写了,、,、,三种场景中的夏夜,美景。,2.“,这情景着实迷人,”,的,“,这情景,”,是指,的,情景，呈现出一种,的美。,3.,体会作者笔下的夏夜之美，理解正确的是（,）,A.,由静态描写转入动态描写，静中有动，让景物充满了活力。,B.,由动态转入静态描写，动中有静，把景物写活了。,月夜,暗夜,雨夜,萤火虫在雨夜飞行,朦胧,A,主旨归纳,本文按一年四季的顺序描写了春天的黎明、夏天的夜晚、秋天的黄昏和冬天的早晨等不同时间的景致。作者用细致的笔触描写出不同时间、不同景物的动态变化，营造了美的氛围。,层次梳理,春,黎明,夏,夜晚,秋,黄昏,冬,早晨,天空、彩云,细雨、萤火虫,夕阳、归鸦、大雁、风
12、声、虫鸣,落雪、白霜、炭火,四季风景,独具韵味,四季之美,拓展延伸,描写景色的诗歌,早春呈水部张十八员外,唐,韩,愈,天街小雨润如酥，,草色遥看近却无。,最是一年春好处，,绝胜烟柳满皇都。,课后习题,反复朗读课文，体会作者笔下四季之美的独特韵味。背诵课文。,本文描写的是四季之美，所以从整体上要通过语调和节奏等的变化，读出不同季节的不同韵味、不同美感。,读下面的句子，联系上下文，体会其中的动态描写。,即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，,闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。,夏夜里细雨蒙蒙，一切都是昏暗的，而这时一两只萤火虫在迷蒙的细雨中飞行，闪着微光，突出了安静夜晚中的动态变化，让人倍
13、感惊喜。,夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地,朝窠里飞去。,描写了夜幕即将降临时，乌鸦急于归窠的景象，赋予了归鸦以情感，画面具有动态感。,成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人,感动。,描写了南飞的大雁迎着暮色，伴着夕阳，比翼而飞的景象，让人仿佛看到一幅优美的大雁齐飞动态图。,选做题,练笔指导,：先选取自己印象最深的景致，再对其颜色、动作、声音、形状等方面的变化进行描述，表现景物的动态美，表达内心独特的感受以及对大自然四季美景的喜爱之情。,课文所写景致不多，却营造出美的氛围。仿照课文，用几句话写一写自己印象最深的某个景致。,参考答案：,一个又一个雨点儿落入池塘，敲出一个又一个大小不
14、一的圆圈，那圆圈又一点儿一点儿荡漾开来。一个又一个小雨点儿跳到荷叶上，立刻汇成一个又一个闪亮的水晶珠。池塘里的鱼儿，有的躲在荷叶下，把荷叶当作伞；有的绕着荷叶游来游去，似乎借着荷叶捉迷藏。,四季之美,22,第一课时,第二课时,语文 五年级 上册,第一课时,清少纳言,(,约,966-,约,1025),，,日本平安时期著名的女作家，中古三十六歌仙之一。,清是姓，少纳言是她的官职。她与紫式部、和泉式部并称平安时期的三大才女。随笔作品,枕草子,。,作者简介,自读课文，读准字音，读通句子。,初读课文,心,旷,神,怡,凛冽,闲,逸,kung,y,ln,li,y,学认字,夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听
15、起来也愈发叫人心,旷,神,怡,。,心境阔大。,和悦、愉快。,学认字,落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的,凛冽,的清晨，也要生起熊熊的炭火。,刺骨的寒冷。,两点水旁的字大多与寒冷相关,学认字,手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲,逸,的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！,安乐，安闲。,学认字,l yn q m y,kun y y min,旷,黎,晕,漆,幕,愈,免,逸,怡,学写字,幕,“大”的横画要长，撇捺不相交，且要写舒展,重难点字书写指导,黎,不要写成“水”,不要写成“勿”,漆,不要写成“水”,逸,不要少写“点”,多音字,晕,染上微微的红,晕,。,yn,晕,倒,晕,头转向,
16、yn,yn,认真听范读，仔细思考：课文主要写了什么内容？是按什么顺序来写的？作者认为四季最美的是什么？,整体感知,春天最美是黎明。,夏天最美是夜晚。,秋天最美是黄昏。,冬天最美是早晨。,四季的顺序,天快要亮的时候。,从天刚亮到八九点钟的一段时间。,夜间，晚上。,日落以后天黑以前的时候。,黎明时天空颜色的变化。,自由读第,1,自然段，思考：本段主要写了什么景象？你能想象到什么画面？,春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。,黎明时的天空和彩云,春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。,中心句,鱼肚色,红紫红紫,泛,染,飘,一点儿一点儿,微微,动态描写,春天最美是黎明。,动态描写,指对描写对象,(,景物或人物,),作运动状态的描摹状写。,例句,动态描写赋予客观事物运动感、生命力和变化感，克服图像的单调性，丰富图像的多样性，实现事物的更好表现，能更强烈地感染读者。,翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。,春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫
