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1、,习作,我的心爱之物,五年级上册,人教版,每个人都有自己特别钟爱的东西，像琦君笔下故乡的桂花，冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。你的心爱之物又是什么呢？,新课导入,习作要求,1,、写自己的心爱之物。,2,、要写清心爱之物是什么，它是什么样子的，你是怎么得到的，为什么会成为你的心爱之物。,3,、围绕心爱之物，写出自己的喜爱之情。,如何得到心爱之物的,心爱之物是什么,心爱之物的样子,它成为你的心爱之物的原因,分享交流会,同学们，你们的心爱之物是什么呢？,形状,大家一起来说一说心爱之物的样子,颜色,质地,大小,花花长得小巧玲珑，一身淡黄色的皮毛好像披着一块黄色花纹的丝绒。一对三角形的小耳朵，不放过任何细微的声
2、响，十分警觉。绿莹莹的眼睛，像两颗闪闪发光的宝石。小小的鼻子可灵敏啦，老远就能闻到鱼的味道。嘴边几根细长的胡须，显得特别可爱。,你的心爱之物是怎样得到的呢？,生日礼物,学习进步,同学转学,海边玩耍偶然拾到,它为什么会成为你的心爱之物呢？,有趣又好玩,美丽可爱,让,“,我,”,想起小伙伴,陪,“,我,”,睡觉，度过黑暗的夜晚,伴随,“,我,”,长大,写法点拨,详略得当。重点写清心爱之物的样子以及喜欢它的原因。,衔接自然，文章结构要完整。,运用恰当的修辞手法，如比喻、拟人、排比等修辞手法，使描写对象更生动、形象。,寄情于事，在描写事物或叙述事情时融入感情。,习作导图,我的心爱之物,选材,植物类,动
3、物类,玩具类,生活用品类,学习用品类,工艺品类,构思,抓住特点，描述样子。,回忆相关故事。,阐明心爱缘由。,要求,表达喜爱之情,好词语,心满意足 心花怒放 欢呼雀跃 九霄云外,爱不释手 小心翼翼 视若珍宝 爱屋及乌,方方正正,活泼可爱,鼓囊囊 直挺挺,作文积累,好开头,绿毛龟身体呈椭圆形，背上长满了绿色的毛，当它静静地卧在水里时，一眼望去，就像一座绿色的小岛。,好开头,“,丁零零,”,窗棂上的小风铃在风的逗引下欢快地舞动着，响声是如此清脆、如此动听，像一曲悠悠的钢琴独奏。,作文积累,好结尾,这天早上，我像往常一样在家练习投篮。突然，“嘭”的一声，篮球反弹时碰到桌角，爆裂开一条口子。我的心爱之物
4、就这样“光荣退休”了，但我对篮球运动的热爱永不停止。,好结尾,这就是我和我最喜欢的平衡车的故事。我最喜欢它不仅仅是因为它带给我许多欢乐，更是因为它教会了我“坚持就是胜利”的道理。,我心爱的,八音盒,我的心爱之物是一个八音盒，它是妈妈送给我的生日礼物。,从外表看，它是一个普通的木盒子，浅棕色的外表，看上去一点儿都不鲜艳和华贵，盒子上也没有精美的图案，唯一特别之处，是盒子上有一只翅膀上有两个斑点的、浅紫色的“蝴蝶”，这是八音盒的发条。只要我拧紧“蝴蝶”发条，八音盒里的金属小圆筒就会转动起来，上面许多凸起的小圆头钉与十几根细金属片相刮碰，便发出了悦耳的音乐声，曲调是贝多芬的,致爱丽丝,。,开门见山，
5、点明自己的心爱之物是什么。,细致生动,地介绍了八音盒的样子以及使用方法。,例文赏析,我之所以喜欢这个八音盒，是因为这个曲调里包含着我小时候的一段故事。,我六岁那年，爸爸妈妈都在外地工作，我和外婆一起生活。每次在学校里看到别的小朋友有爸爸妈妈接送，我就很难过。外婆知道后，就告诉了妈妈。后来，在我生日的时候，妈妈特意从外地回来陪我过生日，还买了这个八音盒作为生日礼物送给我。,从此，这个八音盒一直陪伴着我。每当我想妈妈的时候，就会打开这个八音盒，就好像妈妈陪在我身边一样。,这个八音盒承载着妈妈对我深深的爱，我喜欢这个八音盒。,详细描述将八音盒的来历。,点明八音盒对于“我”的意义。,结尾点明中心，表达
6、对八音盒的喜爱。,名师点评,小作者不仅描写了八音盒的样子及使用方法，还详细描述了它的来历，通过具体事例说明了这个八音盒对自己的重大意义，阐明了成为心爱之物的缘由，字里行间流露出对八音盒的喜爱之情。,接下来，让我们根据自己列的习作提纲，写出自己的心爱之物吧。,1.,心爱之物是什么,2.,心爱之物的样子（详写）,3.,如何得到心爱之物的,4.,它成为你的心爱之物的原因（详写）,5.写出自己的喜爱之情,动笔写一写,修改习作,同学们都已经完成了自己的习作，那有没有想给大家展示一下自己的心爱之物呢？请一位同学读自己的文章，其他同学认真听。看看这位同学是否把自己的心爱之物介绍清楚了？,1.,是否点明心爱之
7、物是什么,2.,是否写清楚心爱之物的样子,(,详写）,3.,有没有写如何得到心爱之物的,4.,是否写出它成为你的心爱之物的原因,(,详写）,5.有没有写出自己的喜爱之情,我的心爱之物,语文 五年级 上册,第一课时,第二课时,你的心爱之物是什么？拿出实物或者照片来，和大家分享。,说一说,我的雨伞,玩具小熊,玩具小汽车,我的小枕头,我的复读机,我的音乐盒,我家的君子兰,我家的小狗狗,我家的小猫咪,审题指导,第一课时,物：,写自己的一个物品,我的心爱之物,每个人都有自己特别钟爱的东西,像琦君笔下故乡的桂花,冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。你的心爱之物又是什么呢,?,是你最爱的玩具小熊,还是你亲手制作的那个陶
8、罐,?,是你养了三年的绿毛龟,还是你在海滩上拾到的一只贝壳,?,是爸爸奖励你的那双旱冰鞋,还是妈妈在寒冷冬夜为你赶织出来的围巾,?,是好朋友转学时送你的风铃,还是舅舅在你生日时送的那只瓷虎,?,心爱：,写出你对它的爱（原因、表现）,要求一,描述样子,要求二,叙述经过,要求三,说明原因,想想你的心爱之物是什么,写写它是什么样子的,你是怎么得到的,为什么会成为你的心爱之物。,学习本单元课文的写法,围绕心爱之物,把自己的喜爱之情融入字里行间。,办一期“我的心爱之物”习作专栏,贴上习作和图片,和同学分享。,要求四,抒发情感,大家说说有哪些心爱之物可以写？,有些小时候的玩具，虽然不玩了，但是,陪我走过了
9、童年，我很喜欢他们。,爸爸妈妈亲手给我制作的物品，里面有,他们对我的爱，我都喜欢。,朋友送我的礼物，有的很好玩，有的很,有纪念意义，我很喜欢。,自己的，家长做的，朋友送的，都是我们心爱的物品。下面具体说一说，我们可以写些什么物品？,从物品分类上来看,学习用品,铅笔橡皮书包,削笔刀,生活用品,娱乐玩具,手工艺品,衣帽首饰化妆品,交通工具公交卡,数码产品,游戏用品,装饰摆件礼物赠品,看看我们的课文，说说我们还可以些什么？,动物,植物,学习用品,生活用品,娱乐玩具,手工艺品,花草植物,宠物动物,第一单元,1,1,白鹭,2,2,落花生,4,3,桂花雨,6,4*,珍珠鸟,9,口语交际,:,制定班级公约,
10、11,习作,:,我的心爱之物,12,语文园地,13,大家的思路真是广阔，下面让我们结合范例来看看有哪些让你心爱的原因？,我的心爱之物,每个人都有自己特别钟爱的东西,像琦君笔下故乡的桂花,冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。你的心爱之物又是什么呢,?,是你最爱的玩具小熊,还是你亲手制作的那个陶罐,?,是你养了三年的绿毛龟,还是你在海滩上拾到的一只贝壳,?,是爸爸奖励你的那双旱冰鞋,还是妈妈在寒冷冬夜为你赶织出来的围巾,?,是好朋友转学时送你的风铃,还是舅舅在你生日时送的那只瓷虎,?,物品可爱,自己制作的,陪伴时间长,意外收获,有成就感,有情感价值,有纪念意义,亲人赠与的,谁能总结一下“心爱”的原因？,物品本
11、身很让人喜欢,物品是自己或亲人朋友制作的,物品陪伴时间很长,物品是自己的努力换来的,物品有纪念意义或者是生日礼物,大家总结得很好，如何向同学们介绍你的心爱之物呢？,我的心爱之物是一只玩具小熊。他的耳朵小小的，脑袋圆圆的，眼睛黑黑的，嘴巴尖尖的，身子胖胖的，胳膊和腿都是短短的，还围着一个好看的围巾。,先看看某位同学的介绍。,读过之后，你感觉如何？,介绍面面俱到，但是好像没有突出特点。没有人会喜欢一个没有特点的物品。,它小，就能轻易地由疏格的笼子里钻出来。瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。,再来看看,珍珠鸟,里的描写,
12、读过之后，你感觉如何？,作者没有面面俱到，而是重点写了小珍珠鸟的颜色和它肥胖的身体，还用了比喻手法，让人读来印象深刻。,下面让我们来仿照范例，将对玩具小熊的描写优化一下：,红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。,范例,小耳朵小眼睛，浑身长着棕色的毛，只是嘴巴上颜色浅些，毛发蜷曲着，像是穿了一件羊绒大衫。,仿写,谁能总结一下介绍物品的方法？,抓住主要特点，不要面面俱到。,使用一些修辞手法，不要平铺直叙。,写作中我们要突出“爱”这个情感，如何做到这一点呢？,我非常喜欢我的小熊，因为这是妈妈送我的生日礼物。它虽然总是静静地坐在那个角落，但却时时
13、刻刻等我放学陪它玩耍。,先看看某位同学的段落。,读过之后，你感觉如何？,作者只是说“我喜欢小熊”，很宽泛，没有具体的事情或者细节展现出他对小熊的爱。,这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”,再来看看,桂花雨,里的片段：,读过之后，你感觉如何？,作者使用了“可乐”，写出了自己的心理活动；用“使劲”传达自己的兴奋，用“好香的雨啊”表现自己对桂花的喜爱。,下面让我们来仿照范例，将对玩具小熊的描写优化一下：,这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真
14、像下雨，好香的雨呀！”,范例,放学回家，看到静静等着我的小熊，心里幸福极了。我将它抱在怀里，紧紧地，像是和朋友间拥抱一样，我说：“你好啊，小宝贝！”,仿写,谁能总结一下表达喜爱的方法？,要有具体事情，不要宽泛表达。,要注重细节，不要只写大面。,要用上能表现情感的形容词、动作和心理活动。,关于这篇习作，你还有什么好的想法吗？,我会注意文章的写作顺序：是什么,为什么,怎么样（如何喜爱的？）。,我觉得这篇文章重点是写出自己对物品,的喜爱，对物品的描述可以简略写一写。,我觉得要抒情写在叙述里，有感而发，,不要大段大段的抒情。,写作提纲,你想好自己要写的内容了吗？不要急于下笔，先好好构思，编写好写作提纲
15、。,1.,你要选择哪个物品作为最爱？,2.,你喜欢它的原因是什么？这个物品有什么突出特点？,3.,你喜爱到什么程度？通过哪些事件和细节来表现？,4.,打算使用哪些修辞手法？,习作提纲要求,写自己的心爱之物，突显喜爱之情。,点明物品,小鱼花花,描述性格特征,点明主旨,胆小：害怕玩具,温柔：会做各种柔美动作,我爱独一无二的花花,小鱼名字的由来,好斗：和乌龟打架,点明物品,仙人掌,由讨厌到喜欢,点明主旨,仙人掌的花很美（略写）,仙人掌治好了我的病（对比手法）,我爱我的仙人掌,从反面写起：我讨厌仙人掌,仙人掌还有其他好处,点明事物,可爱的金金,描述小乌龟,点明主旨,聪明可爱会要吃的,它会和我做游戏,我
16、爱我的小乌龟,从小乌龟外貌写名字的来历,快快写起来吧！,写好之后，和同位交换一下，看看谁写的最好。,同桌互评,作文修改,第二课时,我养了一条小鱼，,因为它满身斑点，斑驳陆离像一块宝石，所以我叫它“花花”。,“花花”很胆小。记得有一次，我把一个玩具小人放进鱼缸，它吓得躲进石头后面，久久不敢出来。过了好一会儿，“花花”才发现那玩意儿是假的，便跑过去，,用它那尾巴不时地拍打它，似乎在说：“你这东西，刚才你吓我一跳知不知道，看我不打扁你！”,我在边上看着心想，本来就胆小还怪别人，真是不讲理！,我的心爱之物,小鱼“花花”,例文评析,交待“花花”名字的由来。,想象丰富，拟人手法，写出了“花花”的可爱之处。,“花花”很温柔，它会常常做出各种可爱动作让人怜爱。比如吹泡泡，一吹就是十几个，大小形状不一。这时，它的样子就变得有点滑稽，像舞台上的魔术师。另外，,它还会用尾巴拍打自己的脸蛋，翻着肚皮游泳，偶尔还跳跃自己的身子，其动作优美赛过真正的美少女，真是令人赞赏有加。,花花很自私。妈妈给我买了一只小乌龟，我把它放在花花的地盘。,“花花”围绕着小乌龟吹着一连串的气泡，似乎在说：“嘿，哪来的家,动作神态描写精
