《人教部编版八年级语文上册《三十万大军胜利南渡长江》示范教学课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教部编版八年级语文上册《三十万大军胜利南渡长江》示范教学课件（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,1.,消息二则,我三十万大军顺利南渡长江,目录,1,课前导入,2,字词学习,3,课文浅析,4,课文赏析,5,课文拓展,1,课前导入,消息是新闻的一种，指的是报道事情的概貌而不讲述详细的经过和细节，以简要的语言文字迅速传播新近事实的新闻体裁。,消息的主要特征：用事实说话；短小精悍，概括性强；时效性强；具有固定的结构方式；大多数消息有电头或“本报讯”作为外在标志。消息的正文一般包括导语、主体、背景和结语四部分。,趣味引入,新闻是指新近发生或变动的事实信息，一般为受众所关注，经传播者选择，借助各种符号载体及时传播；也
2、指新闻体裁，广义包括消息、通讯、新闻特写等，狭义专指消息。,新闻的特征：新闻必须真实；新闻必须具有新意；新闻必须经过新闻媒介传播。,新闻的写法：主要是叙述，有时兼有议论、描写、抒情等。,趣味引入,作者简介,毛泽东,（,18931976,），字润之，笔名子任，湖南湘潭人。马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。他的讲话稿收在,毛泽东选集,里，他的诗词收在,毛泽东诗词集,里，他撰写的新闻收在,毛泽东新闻作品集,里。,写作背景,两则消息均选自,毛泽东新闻作品集,，分别刊载于,1949,年,4,月,22,日、,2
3、4,日,人民日报,。,1948,年秋天，人民解放军连续发起辽沈、淮海、平津三大战役，给国民党军队以致命的打击。为了获得喘息的机会，国民政府玩弄“和平”阴谋。,1949,年,4,月,15,日，国共双方谈判，我方限国民政府,4,月,20,日前表态。,4,月,20,日，国民政府拒绝在,国内和平协定,上签字，谈判破裂。,4,月,21,日凌晨，人民解放军执行最高统帅的进军令，发动了渡江战役，国民党军队惨淡经营了三个半月的长江防线一触即溃。,4,月,22,日，毛泽东撰写了这两则消息。,2,字词学习,学习生字,溃,退,ku,理解词语,溃退：,（军队,）被打垮而后退。,摧枯拉朽：,文中指枯草朽木受到摧折，比喻
4、腐朽势力被迅速,摧毁。,辨析词语,摧枯拉朽,势如破竹,都,能形容不可抵挡的气势和很顺利地摧毁敌人的,势力。,“,摧枯拉朽,”,强调毫不费气力，用于比喻迅速摧毁腐朽,势力,。,“势如破竹,”强调节节胜利，毫无阻碍，适用范围广，除泛指气势迅猛，可用于军事、比赛外，还可用于工作。,1.,我军以,摧枯拉朽,之势摧毁了敌人的最后一道防线。,2,.,中国经济发展,势如破竹,，祖国大地一片繁荣。,相同点：,不同点：,造 句：,3,课文浅析,初读感知,自由朗读课文,，,了解,新闻,都,有,哪些要素。,课文理解,【,新华社长江前线二十二日二时电,】,英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。,正文,的第
5、一句是导语，这句话包括四个新闻要素：何日（二十一日）、何人（解放军）、何事（渡江）、何果（渡过长江）。简洁明了地介绍了渡江战役的情况，吸引读者的阅读兴趣。,课文理解,“,英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。”中的“已”、“大约”能删去吗？,不能,删去。“已”指已经，表明人民解放军大约三十万人已经渡过长江；“大约”是概数，如果删去“大约”与事实不符。“已”“大约”体现了新闻语言的严谨和准确性。,课文理解,本文,的结语部分说“人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令”，消息的主体部分中哪些内容表现了“英雄式的战斗”？,主体,中说“国民党反动派经营了三个半月的长
6、江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退”，反衬出我军的英勇善战；而“长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸，不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区”则通过正面叙述，表现了我军“英雄式的战斗”。,4,课文赏析,核心问题,这则消息报道的是一场大战，虽只用了不到二百字，效果却很好,，为什么？,这,则消息的主要目的是及时准确地报道事实，而不是渲染大场面。虽不足二百字，但是具备了消息的“六要素”和消息结构中的标题、导语、主体、结语四个部分，没有一个多余的字，做到了言简意赅，同时又不失生动，如用一系列的四字词语形象地再现了战斗的情景。四字词语音节短促，与所表达的人民解
7、放军攻势的迅猛、凌厉相得益彰。叙述层次分明、一目了然，也起到了良好的表达效果。,延伸问题,这则消息有哪些特色，分小组总结。,1.,运用四字短语，简洁有力,。,文章用了一系列的四字短语，如“军无斗志”“纷纷溃退”等，写出了敌军不堪一击的狼狈之像，又如“万船齐放”“直取对岸”等，写出了我军横渡长江、奋勇向前的豪气，体现了我军攻势之迅猛、凌厉。四字短语音节短促，生动而有气势,。,2.,短小精悍，言简意赅,。,这则消息所反映的是人民解放军胜利南渡长江的重大历史事件。这一战役声势浩大，但作者只用了不到二百字，就对这次战役做了简洁又不失完整的报道,。,课文结构,导语,我三十万大军,胜利南渡长江,主体,结语
8、,时间：二十一日,人数：大约三十万,事件：渡过长江,我军英勇进军,敌军纷纷溃退,英雄式的战斗,报道了战役第一天的情况，赞扬了人民解放军英勇善战的精神,课文主旨,我三十万大军胜利南渡长江,报道了渡江战役第一天的情况，赞扬了人民解放军英勇善战、锐不可当的英雄气概，也从侧面反映出国民党军队的虚弱。,5,课文拓展,推荐阅读,纪念白求恩,白求恩,同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里，来到中国。去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职。一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。,国学诵读,堂上,行,曹叡,武夫怀勇毅,。,勒,马于中原。,干戈森若林,。,长剑,奋无前。,出塞二首,其一,王昌龄,秦时明月汉时关,，,万里长征,人未还。,但使龙城飞将在,，,不,教胡马度阴山,。,
